REGISTRO DE CUADERNO DE CAMPO DEL SSU

Instrucciones:

1. Recuerde que la información debe ser constatada por el responsable del grupo o institución y
por el docente tutor de RS VII/RS VIII.
2. El presente formato digital se presenta al término de la unidad para la calificación respectiva.
3. El cuaderno de campo digital sirve para el criterio de evaluación del docente tutor.
4. Las firmas deben ser escaneadas tanto del estudiante que presta el SSU, como del docente
tutor y puestas según el ejemplo.

DATOS GENERALES DE LA PRESTACIÓN DEL SSU I UNIDAD

Semestre Académico:
Asignatura:
Nombre del Estudiante:
Programa de Estudios (Escuela
Profesional):
Nombre del Proyecto de SSU:
Población vulnerable:
Número de beneficiarios:
Dirección:
2023-1
Responsabilidad social
Sangama Gomez Fresia Anai
Educación Inicial
Presentación del servicio social universitario en progreso de los
aprendizajes en los estudiantes de la EBR departamento de
Ucayali,provincia del Coronel Portillo de Pucallpa ,Año 2023-I
1. rosita barbaran castillo
2.annie moncada saldaña
3. Luis zarbe torres
4.cristian ruiz gomez
5.itzayana reaño sangama
5 BENEFICIARIOS
1. av. Tupac amarukm7
2.A.H Sargento lores mzf lt26
3. calle fortaleza n°143
4.jr.masisea mz k lt 224
5.jr victor raul mz o lt26

Calleria
Distrito:
Provincia: Coronel Portillo
Región: Ucayali
Fecha inicio de actividades:
Semana 3:
Vía de interacción virtual: zoom
Fecha: 06 julio del 2023
Hora de inicio: 3:00 pm
Hora de término: 5: 00 pm
Descripción detallada de las actividades Realizamos diapositivas para explicar la importancia de la
realizadas: bandera para que cada niños pueda ver que todos podemos
mostrarnos diferentes banderas que el Perú tuvo durante los
años que ver la importancia de tener un símbolo patrio que nos
identifique en el mundo y como nosotros debemos respetar la
bandera y ver que colos tienen por medio videos imágenes y
explicamos con una hojita cual les son las banderas del Perú nos
 identificamos como país por medio de este símbolo patrio de
color rojo y blanco.

Evidencia (Captura de pantalla, enlace

del material educativo y/o video):

Firma del estudiante:

Firma del Docente Tutor:

Semana 4:
Vía de interacción virtual: zoom
Fecha: 13 julio 2023
Hora de inicio: 3:30 pm
Hora de término: 5:30 pm
Realizamos diapositivas para enseñar a los niños y niñas acerca de la
familia como se conforma una familia y ver los roles que cada uno de
Descripción detallada de las actividades
ellos tienen como por ejemplo que deber ellos tiene en su familia por
realizadas:
medio de imágenes y videos vemos como ellos aprende de como es una
familia

Evidencia (Captura de pantalla, enlace

del material educativo y/o video):

Firma del estudiante:

Firma del Docente Tutor:

Semana 5:
Vía de interacción virtual: Zoom
Fecha: 17 julio del 2023
Hora de inicio: 3:00pm
Hora de término: 5:00pm

Descripción detallada de las actividades

realizadas:

Evidencia (Captura de pantalla, enlace

del material educativo y/o video):

Firma del estudiante:

Firma del Docente Tutor:

ORIENTACIONES PARA REGISTRAR EN EL CUADERNO DE CAMPO DIGITAL

¿Qué es un diario de campo?

El cuaderno de campo es una herramienta esencial para el éxito y la credibilidad del trabajo del Servicio Social
Universitario. El cuaderno de campo debe contener un registro detallado de todas las actividades realizadas
durante el desarrollo del ciclo académico, la información que se registre en el cuaderno de campo se trasladará
al informe preliminar o final según sea el caso.

El cuaderno de campo puede ser un cuaderno diseñado especialmente en hojas sueltas y empastado en una
imprenta que presta este servicio, pero también puede ser un cuaderno comercial que se puede adquirir en
cualquier librería de la ciudad. La información que se registre en el cuaderno debe ser clara y legible, para que
tenga valor debe ser firmado y sellado semanalmente por el docente tutor, tan pronto termine la labor del
Servicio Social Universitario.

La evaluación del Cuaderno de Campo se presenta digitalmente al término de Unidad, para ser calificado por el
docente tutor, según el presente Formato. Las evidencias físicas servirán de criterio para la calificación.

¿Qué datos debo registrar en el cuaderno de campo?

En el cuaderno, el estudiante registrará con el más mínimo detalle todas las actividades realizadas, si atiende a
personas debe registrar sus nombres incluyendo el N° de su Documento Nacional de Identidad si así el caso lo
requiere. Entre los datos más importantes debe registrar lo siguiente:

El espacio o lugar
Se debe indicar el lugar o espacio donde el estudiante viene realizando el servicio social universitario, así por
ejemplo si está en un asentamiento humano debe indicar el nombre, la etapa, la manzana o manzanas con las
que está trabajando.

La fecha.
Se debe consignar el día en que se está realizando el servicio social universitario, es importante registrar la
fecha, solo así se demostrará al Coordinador de Responsabilidad Social o al Coordinador del Servicio Social
Universitario el cumplimiento de lo programado en el silabo plan de aprendizaje, cuando se lleve a cabo las
supervisiones.

Descripción detallada de las actividades realizadas

Se registra todas las actividades que se realiza durante las horas dedicadas al Servicio Social Universitario de
manera semanal, desde el momento que se inicia a ejecutar hasta la hora en que el estudiante termina y reporta
al docente tutor el cumplimiento de las actividades realizadas. A manera de ejemplo ilustraremos el caso de la
Estudiante Sangama gomez Fresia Anai , de la escuela de educación inicial , quien detallo las siguientes
actividades:
Modelo de registro de la actividad SSU:
Semana 1:
Vía de
interacción Plataforma zoom
virtual:
Fecha: 19 05/2023
Hora de inicio: 3:00 hrs.
Hora de
5:00 hrs.
término:
- Al iniciar el La primera actividad correspondiente al Servicio Social Universitario, se dio
inicio el día viernes, 19 de mayo del 2023, a las 3:00 p.m.
- En ese sentido, retomé la comunicación con los padres de familia, mediante el grupo
creado en la red social de WhatsApp, a principios de año y sobre la cual participaban de
las actividades.
- Es preciso mencionar que en el grupo de WhatApp se encuentran los siguientes padres
de familia: irma barbara marin (mamá de rosita castillo barbaran), victor Moncada shuña
(papa de annie Moncada Saldaña ), sayuri zarbe armas (mama Luis torres zarbe), daysi
gomez lopez (mamá cristian ruiz gomez) e nuria sangama gomez (mamá de itzayana
sangama reaño).
- En ese sentido, para interactuar con los padres de hicimos por medio de zoom asi ellos
Descripción
también podían escuchar lo que enseñábamos a sus niños agradeciendo por la apertura
detallada de las
actividades que tuvieron durante mi primera jordana, así también los invité a participar de esta
realizadas:
segunda etapa correspondiente al proyecto, mediante la plataforma zoom participación,
para identificar, la nueva modalidad de trabajo, así desarrollaría las actividades. Esta
esta charla educativa de 12:00p.m. a 02:00 p.m. A continuación, luego de haber
observado los resultados de la charla, junto con los padres de familia, coordinamos
sobre el horario de desarrollo de las actividades, así como, las estrategias formarían
parte de la propuesta de actividades, el medio que posibilitaría la interacción y la
modalidad de interacción. En tal sentido, de manera conjunta se estableció que la
participación de así también la participación se realizaría mediante el grupo creado en
WhatsApp, de igual manera, se remitirían las actividades, mediante la hoja impresa que
les pase por WhatsApp, sobre el cual, los estudiantes remitirían sus evidencias de
aprendizaje.
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1GdRizAmI3OzJv4lVm5FX5eJZTHXpCUUZ
del material
educativo y/o
video):
Firma del
estudiante:
Firma del
Docente Tutor:

Modelo de registro de la actividad SSU:

Semana 2:
Vía de
interacción Plataforma zoom
virtual:
Fecha: 19 05/2023
Hora de inicio: 12:00 hrs.
Hora de
2:00 hrs.
término:
Descripción - Al iniciar la segunda actividad correspondiente al Servicio Social Universitario, se dio
detallada de las
inicio el día viernes, 10 de junio del 2023, a las 12:00 p.m.
actividades
realizadas: - En ese sentido, retomé la comunicación con los padres de familia, mediante el grupo
creado en la red social de WhatsApp, a principios del ciclo académico y sobre la cual
participaban de las actividades.
- Es preciso mencionar que en el grupo de WhatApp se encuentran los siguientes padres
de familia: irma barbara marin (mamá de rosita castillo barbaran), victor Moncada shuña
(papa de annie Moncada Saldaña ), sayuri zarbe armas (mama Luis torres zarbe), daysi
gomez lopez (mamá cristian ruiz gomez) e nuria sangama gomez (mamá de itzayana
sangama reaño).
 - En ese sentido, para interactuar con los padres de hicimos por medio de zoom asi ellos
también podían escuchar lo que enseñábamos a sus niños la apertura que tuvieron
yayudandoles y animándoles a que siempre deben apoyar y enseñara asus niños a
saber sus beberes en su casa correspondiente al proyecto, mediante la plataforma
zoom participación, para identificar, la nueva modalidad de trabajo, así desarrollaría las
actividades. Esta esta charla educativa de 12:00 p.m. a 2:00 p.m. A continuación, luego
de haber observado los resultados de la charla, junto con los padres de familia,
coordinamos sobre el horario de desarrollo de las actividades, así como, las áreas que
formarían parte de la propuesta de actividades, el medio que posibilitaría la interacción y
la modalidad de interacción. En tal sentido, de manera conjunta se estableció que la
participación de así también la participación se realizaría mediante el grupo creado en
WhatsApp, de igual manera, se remitirían las actividades, mediante la hoja impresa que
les pase por WhatsApp, sobre el cual, los estudiantes remitirían sus evidencias de
aprendizaje.
Evidencia
(Captura de
pantalla, enlace
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1GdRizAmI3OzJv4lVm5FX5eJZTHXpCUUZ
del material
educativo y/o
video):
Firma del
estudiante:

Firma del
Docente Tutor: