FORMATO DE REGISTRO DE CUADERNO DE CAMPO DE SSU

Instrucciones:

1. Recuerde que la información debe ser constatada por el responsable del grupo o institución y por el
docente tutor de RS VII/RS VIII.
2. El presente formato digital se presenta al término de la unidad para la calificación respectiva.
3. El cuaderno de campo físico sirve para el criterio de evaluación del docente tutor.
4. Las firmas deben ser escaneadas tanto del responsable del grupo o institución, como del docente tutor y
puestas según el ejemplo.

DATOS GENERALES DE LA PRESTACIÓN DEL SSU I UNIDAD

Semestre
VII ciclo
Académico:
Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL VII
Nombre del
Guillen Pacheco Juan Carlos
Estudiante:
Programa de
SEMIPRESENCIAL
Estudios:
Nombre del CHARLA VIRTUAL “PREVENCIÓN Y CONTROL SANITARIO PARA EVITAR LA
Proyecto de PROPAGACIÓN DEL COVID EN LA EMPRESA ¨TELECOMUNICACIONES VALLE S.R.L¨ EN
SSU: EL DISTRITO, PROVINCIA Y REGIÓN HUÁNUCO 2020”.
Población
TELECOMUNICACCIONES VALLE S.R.L
vulnerable:
Número de
beneficiarios 08
:
Dirección: Jr. JIRÓN SAN MARTIN 803-HUÁNUCO
Distrito: HUÁNUCO
Provincia: HUÁNUCO
Región: HUÁNUCO
Fecha inicio
de 10-06-2020
actividades:
Semana 1:
Lugar: Plataforma virtual
Fecha: 10-06-2020
Hora de
05:30 pm
inicio:
Hora de
08:30 PM
término:
 El día 10 de junio del presente año a horas 05:30 pm, en el curso de
Responsabilidad Social VII a cargo del docente Mgtr: Moisés Salas Esteban,
Descripción
los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración y otras carreras
detallada de
profesionales de las diferentes filiales de la Universidad Católica los Ángeles
las
de Chimbote-UCT , nos reunimos mediante una videoconferencia, donde el
actividades
docente nos explicó cómo se desarrollara el curso durante este ciclo y el
realizadas:
propósito de realizar un proyecto de servicio social comunitario.
  De esta manera se solicitó la conformación de grupos según su carrera
profesional. Por afinidad conformamos el grupo de Administración semi
presencial, con 13 integrantes quedo oleado y sacramentado el grupo.

 Se conformó el grupo para poder elaborar un proyecto de servicio social

comunitario y se eligió al coordinador en una votación unánime al estudiante
Mendoza Antonio, Luis Carlos quien acepto cordialmente.

ALCANCE
1. Coordinador del Servicio Social Universitario en Sede
Central
2. Coordinador de Responsabilidad Social en Filial
3. Docente Tutor de RS VII
4. Grupo vulnerable de la comunidad
Responsables del proyecto
Docente tutor: Ing. SALAS ESTEBAN, Moisés.
Coordinador del grupo: Mendoza Antonio, Luis Carlos
Integrantes del grupo:
Evidencia 1. Guillen Pacheco, Juan Carlos
(Foto o 2. Rodriguez Rivera, Paola Steffani
enlace de 3. Bacilio Arostegui, Venus
video): 4. Barrantes Sánchez, Roy
5. Bardales Bonilla, Cliz
6. Borunda Crespo, Sheyla Vanessa
7. Borja Pujay, Elmer
8. Leandro Bayona, Xuxa Rosa
9. Ortiz Poma, Líder
10. Mendoza Antonio, Luis Carlos
11. Salas Alarcón, María
12. Ureta Quiroz, Lisseth Jhadira
13. Valentín Chávez, Maquiver
14. Albornoz Ciriaco, Jackeline Paola
15. Mallqui Herrera, Evi Rubi

Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:

Firma del
Docente
Tutor:
Semana 2:
Lugar: Plataforma virtual
Fecha: 19/06/2020
Hora de
9:00 pm
inicio:
Hora de
10:30 pm
término:
9:00 pm. Bajo la coordinación del Sr. Luis Carlos Mendoza Antonio y a través
del enlace digital, los integrantes del grupo debatimos sobre la elección de los
beneficiarios del proyecto que se ejecutara en el presente ciclo.

La colega Venus, propone que en la actualidad la propagación de la

enfermedad COVID – 19 viene afectando a toda la población, así mismo, a las
micro y pequeñas empresas de la ciudad de Huánuco, indica que si no reinician
sus actividades económicas están con el riesgo de quebrar, por tanto sostiene
Descripción
que debe elaborarse planes para prevenir la propagación del COVID -19 con
detallada de
observancia a las normas sanitarias y propone que el proyecto debe realizarse
las
actividades en la empresa Telecomunicaciones Valle S.R.L.
realizadas:
Todos, los miembros del grupo acuerdan intervenir en la empresa señalada,
por lo tanto, se elabora el oficio de solicitud de intervención con el proyecto
de Servicio Social Universitario, el cual se dirige al gerente general de la
empresa.

En la misma interacción del grupo, redactamos un pequeño avance del

proyecto de intervención a la microempresa Telecomunicaciones Valle S.R.L.

Evidencia
(Foto o
enlace de
video):

Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 3:
Lugar: Plataforma virtual
Fecha: 24/06/2020
Hora de
6:00 PM
inicio:
Hora de
8:30 PM
término:
 En la tercera semana, el 24 de junio del presente año a horas 6:30 de la
tarde, se realizó la orientación a los integrantes del grupo, para la ejecución
del proyecto llamado: “Prevención y control sanitario para evitar la
propagación del Covid en la empresa ¨telecomunicaciones valle S.R.L¨ en
el distrito, provincia y región Huánuco 2020”.

Descripción  Mediante el enlace virtual, los integrantes del grupo procedemos a

detallada de elaborar un cuestionario con la finalidad de aplicar a los trabajadores de la
las empresa Telecomunicaciones Valle S.R.L, para identificar los principales
actividades
problemas con relación a la prevención de la propagación del COVID -19,
realizadas:
dicho diagnostico nos servirá para implementar las actividades y acciones
en la ejecución del proyecto.

 Así mismo se acuerda con los integrantes del grupo para la ejecución de la
encuesta y la modalidad, dicha actividad debe realizarse el día viernes 26
de junio del presente año.

Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:

Firma del
Docente
Tutor:
Semana 4:
Lugar: Plataforma Virtual
Fecha: 01-06-2020
Hora de
10:00 am.
inicio:
Hora de
8:00 pm.
término:
10:00 am. Se reúne el grupo de manera virtual para realizar las
coordinaciones para los avances del proyecto de intervención. En la reunión
virtual se delegan las responsabilidades.

10:20 am. Los responsables de la ejecución de la encuesta, informan que ya

se efectuaron las encuestas el día 26 de junio del presente año, por tanto,
inician con el procesamiento de los datos, luego la interpretación y
tabulación, los mismos que son entregados al coordinador del grupo.

10:30 am. Se inicia la redacción final del proyecto, con la intervención de los
Descripción miembros del grupo, presentan sus puntos de vista que son analizados y
detallada de
discutidos, al final son consensuados, por lo que queda redactado y aprobado
las
actividades
el proyecto que contempla un resumen ejecutivo, descripción del problema,
realizadas: justificación, objetivos, cronograma entre otros.

2:00 pm. Los integrantes del grupo, inician con la redacción del cuaderno de
campo en lo que corresponde la semana 4, al mismo tiempo se elabora el
reporte de difusión para el cual, se solicita opiniones y luego se realizan las
correcciones a los avances que van presentando los integrantes del grupo.

5:30 pm. Se realizan las consultas al docente tutor Ing. Moisés Salas Esteban,
sobre el proceso de elaboración del reporte de difusión y la redacción del
cuaderno de campo, con las últimas indicaciones se procede a subir a la
plataforma virtual los trabajos correspondientes.
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):

Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:

Firma del
Docente
Tutor:
Semana 5:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 6:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 7:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 8:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 9:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 10:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 11:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 12:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 13:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 14:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:
Semana 15:
Lugar:
Fecha:
Hora de
inicio:
Hora de
término:
Descripción
detallada de
las
actividades
realizadas:
Evidencia
(Foto o
enlace de
video):
Firma del
Responsable
del Grupo
y/o
Institución:
Firma del
Docente
Tutor:

ORIENTACIONES PARA REGISTRAR EN EL CUADERNO DE CAMPO DIGITAL

¿Qué es un cuaderno de campo?

El cuaderno de campo es una herramienta esencial para el éxito y la credibilidad del trabajo del Servicio
Social Universitario. El cuaderno de campo debe contener un registro detallado de todas las actividades
realizadas durante el desarrollo del ciclo académico, la información que se registre en el cuaderno de
campo se trasladará al informe preliminar o final según sea el caso.

El cuaderno de campo puede ser un cuaderno diseñado especialmente en hojas sueltas y empastado en
una imprenta que presta este servicio, pero también puede ser un cuaderno comercial que se puede
adquirir en cualquier librería de la ciudad. La información que se registre en el cuaderno debe ser clara
y legible, para que tenga valor debe ser firmado y sellado semanalmente por el docente tutor, tan pronto
termine la labor del Servicio Social Universitario.

La evaluación del Cuaderno de Campo se presenta digitalmente al término de Unidad, para ser calificado
por el docente tutor, según el presente Formato. Las evidencias físicas servirán de criterio para la
calificación.

¿Qué datos debo registrar en el cuaderno de campo?

En el cuaderno, el estudiante registrará con el más mínimo detalle todas las actividades realizadas, si
atiende a personas debe registrar sus nombres incluyendo el N° de su Documento Nacional de Identidad
si así el caso lo requiere. Entre los datos más importantes debe registrar lo siguiente:

El espacio o lugar
Se debe indicar el lugar o espacio donde el estudiante viene realizando el servicio social universitario,
así por ejemplo si está en un asentamiento humano debe indicar el nombre, la etapa, la manzana o
manzanas con las que está trabajando.

La fecha.
Se debe consignar el día en que se está realizando el servicio social universitario, es importante registrar
la fecha, solo así se demostrará al Coordinador de Responsabilidad Social o al Coordinador del Servicio
Social Universitario el cumplimiento de lo programado en el silabo plan de aprendizaje, cuando se lleve
a cabo las supervisiones.

Descripción detallada de las actividades realizadas

Se registra todas las actividades que se realiza durante las horas dedicadas al Servicio Social
Universitario de manera semanal, desde el momento que se inicia a ejecutar hasta la hora en que el
estudiante termina y reporta al docente tutor el cumplimiento de las actividades realizadas. A manera de
ejemplo ilustraremos el caso de la Estudiante Huanca Trujillo María Luisa, de la escuela de Farmacia y
Bioquímica, quien detallo las siguientes actividades: