INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

REGISTRO EDUCATIVO 10012476. DANE 273001002844. NIT 809002779-2.

RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIOS N° 1700-2886 de Noviembre 4 de 2022.
Corregimiento 03 Coello-Cocora, Municipio De Ibagué

PLANEADOR DE CLASES SECUNDARIA

ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: Geometría PERÍODO: Segundo
DOCENTE: Judith Barragán Fonseca GRADO: Noveno
DESEMPEÑO Determina si dos triángulos son semejantes y aplica estas semejanzas para solucionar situaciones problémicas en contexto.
TEMÁTICAS Semejanza entre triángulos, Teorema de Thales.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CON
INDICADORES DE DESEMPEÑO SEMANA CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN
METODOLOGÍA Y RECURSOS
Identifica la semejanza El proceso de aprendizaje será: exploración de los
entre Es responsable con el cumplimiento
triángulos. saberes previos, explicación de la temática definida, de sus deberes, respetuoso con la
desarrollo de actividades (especialmente en clase), 2 semanas
comunidad educativa e identifica la
retroalimentación. semejanza entre triángulos.
Aplica el Teorema de Thales en la Se harán actividades de aprendizaje aplicativas, Cumple con las actividades de
solución de problemas cotidianos. actividades de refuerzo y profundización y su respectiva aprendizaje propuestas, las de
evaluación. 2 semanas
refuerzo y las evaluaciones
respectivas de manera responsable.
Aplicará los conceptos aprendidos Se desarrollarán talleres de competencias (1. Maneja adecuadamente su tiempo
y los utilizará en la solución de Comunicación. 2. Razonamiento y 3. Ejercitación) de las libre aprovechándolo para el
problemas cotidianos. páginas 125 y 127 del libro “vamos a aprender 4 semanas desarrollo de los talleres propuestos
matemáticas 8”. por la docente

Vo/Bo Coordinador: Gustavo Andrade Fecha: Abril 10 de 2023

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“Comprometidos con la formación Integral de niños y jóvenes”
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