PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

IMPLEMENTACION DE UN COMEDOR POPULAR PARA ADULTOS DE LA

TERCERA EDAD

“La Pobreza Y Hambre En Los Adultos De La Tercera Edad

Denominación De La Idea Emprendedora”

COMEDOR POPULAR

MISIÓN Y VISIÓN – REFERENCIAS - ANEXOS

INTEGRANTES

o Acuña Terry Lubely

o Belveder Ocaña Katty Noelia
o Ccepaya Solis Grecia Sydney
o Chávez Tuya Alfredo Armando
o Chilca Gutiérrez Rut
o Cruz Alvarado Cristian Anthony

DOCENTE DE COMPETENCIA COMUNICATIVA

Mgtr. SANCHEZ COELLO, Rodolfo

Huaraz

2021
IV. ALINEACIÓN DE LA IDEA EMPRENDEDORA CON LA VISIÓN: Tenemos como visión
posicionarnos como el mejor comedor popular a nivel regional y nacional
brindando un buen trato y servicio a los adultos de la tercera edad ya que este
proyecto va dirigido a ellos.

MISIÓN: Brindaremos a adultos de la tercera edad de escasos recursos acceso a una

alimentación muy bien balanceada y gratuita, contribuyendo a nuestra sociedad
y a su bienestar saludable, asi mismo generando ingresos para la sostenibilidad
de nuestro comedor pupular.

DE SU PROYECTO DE VIDA

- En qué ayuda el proyecto a la sociedad.

- Qué he aprendido. Qué capacidades he desarrollado.
- Qué emociones/sentimientos he mejorado, que habilidades blandas he
desarrollado. Cómo el proyecto me ha permitido desarrollar como persona.
De qué forma el proyecto me vuelve mejor ser humano.

 Beneficio y ayuda del proyecto. La implementación de un comedor popular le

permitirá tener acceso a la alimentación a las personas de la tercera edad con la
intensión de reducir la desnutrición y el descuido en ese aspecto, debido a que
muchos de ellos carecen de recursos económicos para cubrir esa necesidad.
 Cognitivo – académico. Gracias al proyecto emprendedor, como grupo hemos
logrado desarrollar diversos aspectos cognitivos y comunicativos (Trabajo en
equipo, empatia, tolerancia, comunicación asertiva, colaboración con ideas y
puntos de vista).
 Habilidades blandas. Como equipo emprendedor hemos logrado desarrollar
diversas habilidades como el respeto mutuo entre los integrantes, la interacción
positiva, el saber escuchar los diversos puntos de vista, a tener mas confianza
entre todos, aprovechando los recursos tecnológicos para apoyarnos como
equipo.
 Con el proyecto emprendedor hemos logrado acudir a diversas fuentes de
información: revistas, tesis, sitios web, artículos científicos, etc. Asi mismo la
redacción de fichas textuales, citas textuales según la norma APA, asi obteniendo

2
 resultados satifactorio para la elaboración de nuestro proyecto de
emprendimiento.

V. REFERENCIAS:

En orden alfabético. Usar la guía de redacción APA. Extraer información de

las fichas textuales y de resumen.

Consejo nacional para prevenir la discriminación. (s.f.)

https://www.conapred.org.mx/userfiles/files/Ficha%20PAM.pdf

PRONAA. (2003). Comedor Populares. Requisitos para un comedor popular.

https://www.peru.gob.pe/Nuevo_Portal_Municipal/portales/municipalidades/
1845/entidad/PM_MUNICIPALIDAD_DETALLE.asp?
pk_id_entidad=1845&pk_id_tema=108353&pk_id_sub_tema=14124

3
ANEXOS

Infografias individuales

Encuesta

Fichas textuales y de resumen

FODA individual (página Wix)

Recibo de Turnitin

4
 INFOGRAFÍAS INDIVIDUALES (Sesión 1)

ROSA JAQUELINE TRUJILLO GARCÍA LUZ JHOANI GUEVARA PAREDES

5
 ENCUESTA (version final)

FICHAS TEXTUALES Y DE RESUMEN (Una textual y las otra de resumen)

ROSA JAQUELINE TRUJILLO GARCÍA LUZ JHOANI GUEVARA PAREDES

6
FODA INDIVIDUAL DE TUTORÍA (PÁGINA WIX)

7
https://ncunyaro.wixsite.com/my-site-3

8
RECIBO DE TURNITIN (Aun no)