PRUEBA COEF.2 CIENCIAS NATURALES.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS.

Nombre: Fecha:

PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO NOTA

52 PUNTOS
Objetivo: Identificar conceptos de transferencia de materia y energía. Diferenciar conceptos de materia
y energía. Analizar texto y datos experimentales.

Ejes Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Creación

Temáticos
I.- Identifica 10
Selecciona puntos
alternativa
II.- Diferencia
Diferencia 10 puntos

III.- Lee 2.- identifica 2 1.- 3.- explicar 4.- Concluir

texto puntos Construye 4 puntos 6 puntos
10 puntos 5.-
recomienda
10 puntos
TOTAL : 12 puntos 10 puntos 14 puntos 16 puntos
52 puntos
100% 23% 19% 27% 31%

I.- Selecciona la alternativa correcta con (/), si te equivocas marca (X). (10 puntos) (Identificar)

1.- Los organismos fotosintéticos son ejemplos de:

a.- Heterótrofos b.- Autótrofos c.- Quimiosintéticos d.- Detrívoros.

2.- La productividad que equivale a la biomasa es:

a.- Productividad primaria bruta b.- Productividad primaria neta

c.- Materia orgánica d.- Ninguna de las anteriores.

3.- La productividad del ecosistema se ve afectada por:

a.- Erosión del suelo b.- Biomasa c.- Descomponedores d.- Autótrofos.

4.- ¿Cuál de los eslabones de una cadena alimentaria debe presentar la mayor biomasa, a fin de mantener las
relaciones tróficas del ecosistema?

a.- Herbívoros b.- Carnívoros c.- Productores d.- Consumidores e.- Descomponedores.

5.- ¿De qué depende, principalmente, la productividad de un ecosistema?

a.- De la temperatura ambiental b.- De la ausencia de depredadores c.- De la ausencia de contaminación

d.- De la disponibilidad de sales minerales e.- De la fijación de CO2 por los productores.

6.- Dentro de las acciones humanas que causan la alteración del equilibrio ecológico, ¿Cuál de las siguientes
NO corresponde?

a.- Tala de bosques b.- Quemas para desmalezar

c.- Aceleración de los ciclos biogeoquímicos d.- Reglamentar las emisiones de contaminantes

e.- Eliminación de predadores de especies útiles para las personas

7.- ¿Qué representa la pirámide de energía?

a.- Energía disponible en los productores b.- Energía disponible en los descomponedores

c.- Energía disponible en la biomasa d.- Energía disponible en los niveles tróficos.

8.- La pirámide que representa la cantidad relativa de organismos individuales presentes en cada nivel trófico.

a.- Pirámide de energía b.- Pirámide de numero c.- Pirámide biomasa d.- Ninguna de las anteriores.
9.- La pirámide que representa la cantidad de materia orgánica presente en los niveles tróficos es:

a.- Pirámide de energía b.- Pirámide de numero c.- Pirámide biomasa d.- Ninguna de las anteriores.

10.- Las bacterias nitrificantes participan en el proceso de:

a.- Fijación del nitrógeno b.- Amonificación c.- Desnitrificación d.- Nitrificación

II.- Compara los siguientes conceptos y escribe una diferencia para cada uno. (10 puntos) (Diferenciar)

CONCEPTOS DIFERENCIA

Fotosíntesis – Quimiosíntesis

Pirámide de Número – Pirámide de Energía

Organismos Descomponedores –

Organismos Productores.

Consumidor primario – Consumidor secundario

Organismo Autótrofo - Organismo Heterótrofo.

III.- Lee el texto y responde a continuación:

1.- Construye un gráfico de barras con la tabla de datos anterior, usando en el eje x el organismo y en el
eje y la acumulación en ppm.. (Construye 10 puntos) (Título del grafico:1 punto; titulo del eje y 1 punto;
titulo del eje x 1 punto; divisiones del eje x 1 punto; divisiones del eje y 1 punto; construcción de barras
en gráfico 5 puntos).

2.- Identifica las observaciones que motivaron a la comunidad a pedir una investigación. (Identifica) (2
puntos)

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3.- Explica el fenómeno que está ocurriendo en esta cadena trófica. (Explicar) (4 puntos)

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4.- Concluye ¿Por qué crees que disminuyeron el avistamiento de Águilas pescadoras adultas en la zona?
(Concluir) (6 puntos)

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5.- Recomienda y explica dos acciones que deberían aplicarse para remediar el daño provocado en el
ecosistema. (Recomendar) (10 puntos)

1.-
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2.-
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