Laura Milena Palacios-Mora

Jesús Salinas Victoria Marín

Tabla 2 Dimensión e ítems

Dimensión

Herramientas TIC

herramientas para
como mediadoras
mediadas por TIC

herramientas TIC
institucional para
Condiciones para

universitaria con
de aprendizaje

Actitud frente

el aprendizaje
para el uso de
Ítems

el uso de TIC
la enseñanza

Condiciones
Estrategias
didácticas

a las TIC
Apoyo

como
TIC

las
Las herramientas TIC utilizadas en su
práctica docente facilitan la interacción
1 con los estudiantes y entre los
estudiantes.
En su práctica docente, utiliza
herramientas TIC que posibilitan a
2 sus estudiantes realizar actividades en
cualquier lugar y a cualquier hora.
La flexibilidad temporal y espacial de las
3 TIC facilita el aprendizaje significativo
en sus estudiantes.
Las herramientas TIC que utiliza en la
4
práctica docente son de fácil uso.
Las herramientas TIC que utiliza en la
5
práctica docente son de fácil acceso.
Las herramientas TIC que utiliza generan
6 ambientes de aprendizaje que promueven
el trabajo en equipo.
Las actividades realizadas
mediante las herramientas TIC
7 permiten
evidenciar un progreso del dominio del
conocimiento de los estudiantes.
Las herramientas TIC que utiliza en las
8 clases potencian el aprendizaje autónomo
y autorregulado del estudiante.
Las actividades planificadas en el
9 curso, la asignatura o materia facilitan
la apropiación del dominio
tecnológico.
Los materiales didácticos (sustentados
en herramientas TIC) que utiliza tienen
10 relación con los conocimientos previos
de los estudiantes.

RECIE Volumen 7 Núm. 2. Julio-diciembre 2023 | 31-54 48

 Diseño y validación de un instrumento para medir las
percepciones del profesorado universitario respecto a las TIC

(Continuación)

Dimensión

Herramientas TIC

herramientas para
como mediadoras
mediadas por TIC

herramientas TIC
institucional para
Condiciones para

universitaria con
de aprendizaje

Actitud frente

el aprendizaje
para el uso de
el uso de TIC
Ítems

la enseñanza

Condiciones
Estrategias
didácticas

a las TIC
Apoyo

como
TIC

las
Utiliza herramientas TIC en la enseñanza
11 universitaria a fin de desarrollar
competencias en los estudiantes.
Al usar herramientas TIC en las clases se
12 produce en los estudiantes una actitud
favorable hacia el aprendizaje.
El empleo de herramientas TIC en
el contexto del aula de clases facilita
13 la función educativa como profesor
universitario.
Utilizar estrategias mediadas con TIC
14 en la enseñanza universitaria le resulta
agradable.
En las clases que administra, los
estudiantes valoran y les gusta
15 realizar actividades que requieran del
uso de herramientas TIC.
En la práctica educativa se conocen y
16 manejan tecnologías para la gestión de
información y del conocimiento.
Para usar adecuadamente las
herramientas TIC en la práctica docente
17 se requiere una formación y actualización
profesional permanente del docente en el
área de las TIC.
Considera que los docentes universitarios
18 requieren de formación tecnológica
permanente.
Usted tiene a su disposición un
computador o laptop para apoyar la
19 integración de las TIC en su enseñanza
universitaria.
Usted dispone de conexión a internet en
20
su casa.

REVISTA CARIBEÑA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 49

 Laura Milena Palacios-Mora
Jesús Salinas Victoria Marín

(Continuación)

Dimensión

Herramientas TIC

herramientas para
como mediadoras
mediadas por TIC

herramientas TIC
institucional para
Condiciones para

universitaria con
de aprendizaje

Actitud frente

el aprendizaje
para el uso de
el uso de TIC
Ítems

la enseñanza

Condiciones
Estrategias
didácticas

a las TIC
Apoyo

como
TIC

las
La universidad presenta espacios
21 adecuados para el trabajo con las
herramientas tecnológicas.
La universidad dispone de recursos
22 económicos que garantizan la
actualización del parque
tecnológico.
La universidad donde labora garantiza
23 el asesoramiento en materia tecnológica
por parte de expertos en pedagogía y
tecnología.
La aplicación de las herramientas TIC
24 en la universidad está orientada hacia la
consecución de fines educativos.
El uso de las tecnologías en la educación
25 universitaria requiere de un sustento
teórico pedagógico.

Al usar las TIC en la universidad tiene en

26
cuenta el diseño curricular.

Selecciona y aplica las herramientas

27 TIC según las funciones y posibilidades
educativas que tienen.
Como docente universitario facilita
recursos mediados por tecnologías para
28 la elaboración y exploración de nuevos
conocimientos.

El docente universitario enfrenta el reto

29 de incorporar las TIC en sus clases.

Utiliza estrategias creativas mediadas

30 por TIC que faciliten el aprendizaje
significativo en los estudiantes.
Es necesario el uso de nuevas estrategias
didácticas mediadas por TIC para
31 atender las necesidades e intereses de los
estudiantes.
Nota: Elaboración propia.

RECIE Volumen 7 Núm. 2. Julio-diciembre 2023 | 31-54 50