Registro Ampliado

Clase : 19/04

Institución: IPEM 270 General Manuel Belgrano

Asignatura: Ciudadanía y Política

Profesora: Estela Abrego

Horario: 12:50 hs a 13:10 hs

Llega el horario de entrar a clases, la profe saluda a los alumnos y les pide que se organicen en
grupos de 4 o 6 personas para poder continuar trabajando con unas consignas y un vídeo que
fueron dados previamente en la clase anterior.

Los alumnos se agrupan con mucho entusiasmo y motivación para llevar a cabo las consignas
dadas por la profe, paralelamente se encuentran trabajando en la elaboración de un revista que
cuenta con temas sociales, políticos y económicos.

Mientras los alumnos trabajan en clases, algunos en voz alta, otros con celulares ,y un alumno con
una computadora.

La profe pregunta en voz alta si alguien tiene alguna duda o pregunta, y les dice que no tengan
miedo de preguntar, que toda pregunta es una" pregunta inteligente", a sí mismo les remarca
sobre la importancia de conocer bien el tema ( sea político, económico o social) para poder
plantear el interrogante y poder ser críticos.

En medio de la clase un alumno con capacidades diferentes, quién utiliza una computadora como
un medio para cumplir sus actividades diarias en el aula y fuera de ella, nos comenta sobre su
trabajo en la revista, cómo está conformada y que fueron creando, nos comparte una poesía muy
emotiva sobre el covid-19 y su experiencia personal.

Un grupo de alumnos mientras hacían la tarea que la profe encomendó previamente, entre
murmullos comienzan a debatir sobre el suicidio y las principales causas que llevan a una persona
a cometer dicha acción, y cómo afecta a sus familiares.

La profesora le dice a los alumnos que por favor contienen trabajando, que no hay un límite de
tiempo para presentar sus trabajos prácticos, pero que quiere ver sus evoluciones clase por clase,
fomentando a cada rato la participación de los alumnos
los alumnos continúan trabajando , la mayoría en grupos de 4 , relacionan los temas del pasado
con hechos actuales como la pandemia, y debaten entre ellos sobre la filosofía, economía y cultura
( múltiples enfoques).

otro grupo de alumnos, entre risas y charlas debaten sobre la política con temas actuales como
bandas de música entre ellos hacen mención a los “BTS”.

Unos minutos antes de finalizar la clase la profe propone en voz alta que los alumnos lean su
poesía , y un alumno le pregunta si puede leer su poesía en otro idioma, a lo que la profe le
contesta que si, ya que ellos tienen conocimiento y orientación en idiomas como ( Italiano,
Portugués e Inglés).

otra profesora interrumpe la clase preguntando sobre un alumno que al parecer no asistió a
clases.

la profesora pide silencio y les pregunta si tienen alguna poesía escrita que puedan leer en voz
alta para toda la clase. Una alumna le dice que están trabajando todavía , que no pudo terminar su
poesía, y le dice que se encuentran trabajando en las producciones de su revista ( tarea que vienen
desarrollando paralelamente con la profe desde un par de clases atrás).

Algunos alumnos en voz alta comienzan a debatir sobre cómo organizarse en cuanto a la
distribución de tareas y temáticas que fueron solicitadas por la profe.

La profesora en medio de la clase llama la atención a un grupo de alumnos del fondo y les dice “
aquel grupo no trabajo el día de hoy” se acerca a ellos y les pregunta si pudieron leer el material y
ver el vídeo que subió previamente “al grupo de WhatsApp “, y de esta forma armar la poesía. A lo
que el alumno contesta que si, pero le falta terminarla.

Seguidamente la profesora se acerca a otro grupo y le pregunta a uno de sus integrantes si puede
leer por favor la poesía que escribió para la clase, a lo que el alumno , quién tiene la computadora
como herramienta de estudio y trabajo le dice que si, y comienza a leer en voz alta una poesía
sobre “la paz y el amor”, luego todos aplauden y la profe lo felicita en voz alta respecto a su
dedicación.

Otro alumno le pregunta si puede leer su poesía, y la profe le dice que por favor continúe, el
alumno en voz alta comienza a relatar una poesía extensa sobre la política actual, una vez que
finaliza su lectura. La profe en voz alta felicita a todo el curso y les agradece por compartir sus
producciones con el resto de la clase.

En ese momento se escucha a lo lejos el sonido de la campana, la profe pregunta ¿ ya estamos en

hora? Y un alumno le contesta que sí. Entonces la profe despide al curso y les pide que “estudien
para la próxima semana “.

Los alumnos la saludan y van saliendo del curso.