Llega al consultorio doña Rosa Martínez y Oscar Arenales indicándome que su hijo de 7 años, está teniendo problemas

de aprendizaje en la escuela y en su casa.

Ya que en la escuela lean indicado que su niño tiene problemas para formar palabras correctamente, por ejemplo

 Invierte los sonidos de las palabras o confunde palabras que suenan parecido
 Tiene problemas para recordar o nombrar letras números y colores
 Tiene dificultades para aprender canciones infantiles o jugar con sus compañeros

Delimite el problema
Planteamiento del problema (situación detectada) Descripción (explique de manera objetiva que observa para
determinar ese problema y porque considera que es un
problema)
Dislexia
La dislexia es una discapacidad del aprendizaje en lectura.
Las personas con dislexia tienen dificultad para leer con
fluidez y sin errores. También pueden tener dificultades
con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura.
Pero estas dificultades no están relacionadas con la
inteligencia del individuo.

1. Identificaciones de soluciones alternativas

Posibles soluciones para el problema (plantee al menos
dos diferentes formas de soluciones)
Entrevista verbal a los padres y hermanos sobre el
comportamiento del niño.
Establecer juegos y actividades familiares para fomentar
la participación del niño.
(¿Cómo identifico cada solución)
La aplicación de una escala de rango que puedan darnos
resultados de las variables aplicadas.
Atreves y analices observado durante la observación y
comportamiento del niño en relación en grupo.

2. Valoración de las consecuencias de cada acción

Soluciones alternativas Posibles consecuencias (si aplica cada solución, cuales
serian los posibles resultados. Cuales serian los efectos de
cada alternativa que aplicaría )

Análisis y plantación de la situación que el niño está Evidencias sobre el comportamiento del niño en clase y la
viviendo. convivencia con sus compañeros.

Realizar dinámicas dentro del establecimiento para Aplicar métodos e estrategias para hacerle saber al niño
observar su relación con sus compañeros. que se toma en cuenta en otras actividades.

3. Valorar los resultados

¿Cuál de las dos opciones es la solución más oportuna, pertinente y realista?
Pasar tiempo juntos como familia, realizando juegos en las que sean divertidas para el niño y se cree un vínculo de
confianza entre Hijo y padres.

¿Por qué es la mejor solución?

El pasar tiempo en familia fomenta la comunicación entre padres e hijos: “el momento que se comparte con ellos
servirá para escuchar sus inquietudes, y fomentar el respeto dentro y fuera de casa.

Escriba un ejemplo de la propuesta que usted realizaría.

La realización de una mañana familiar, en la cual el niño comparta con sus podres, compañeros y docentes. En las
actividades programadas por parte de la junta de convivencia.