UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE TERAPIA OCUPACIONAL

TERAPIA OCUPACIONAL EN GERIATRIA

ESTUDIANTES:
FEIJOO HAGA JUAN DANIEL
MARTINEZ JAMA SORAIDA SHIRLEY
ROMERO ASANZA NICOLE YAMILE
SALAZAR JIMENEZ MAYERLI CAROLAY
SANAHUANO CASTRILLON ANDREA SUSANA

DOCENTE:
DR. CEDEÑO SIGUENCIA HERBERT JAMIL

CURSO:
TEO-S-CO-6-1

CICLO I
2022- 2023
 BRAIN-ACTIVATING REHABILITACION

PRINCIPIOS

Actividades diversas en ambiente distendido

• Arteterapia al aire libre, permite la expresión de las propias emociones a través del
arte, puede ayudar a resolver problemas del pasado y puede ayudar a mejorar el
autoconocimiento, la autoestima, el control emocional, reducir el estrés y la ansiedad,
mejorar el estado de conciencia, la atención o la creatividad.
• Las actividades físicas en exteriores fomentan un envejecimiento sano. A través de
movimiento en equipo como: pasar la pelota, mejorar el equilibrio, juego con globos.
Entre sus principales beneficios: incrementa el nivel de autoestima, se explora y viven
nuevas experiencias con personas de su misma edad fomentando nuevas amistades y
relaciones.

Comunicación empática entre terapeuta y paciente y entre pacientes

• Una idea de actividad para mejorar la comunicación entre terapeuta y paciente puede
ser el brindarle la confianza necesaria para permitirles a los pacientes que puedan ser
de manera abierta comunicativos con ellos, ejemplo: el darles a conocer que toda
comunicación entre ellos es de total confidencialidad, por lo tanto, no tiene por qué
haber inseguridades.
• Otra idea de actividad entre los mismos pacientes puede ser el permitirles que se
conozcan un poco mejor en los tiempos de recreación que tengan, ya que será
importante a la hora de poder identificar qué persona está dentro de su mismo entorno.
Ya sea como la risoterapia que ayuda a aliviar tensiones y es un relajante natural o
bailoterapia lo cual les permitiría el socializar más.
Refuerzo positivo y motivar al paciente
• Campeonatos de juegos de mesa: domino, parchís, damas, ajedrez:
Permite la recreación y esparcimiento del adulto mayor, teniendo en cuenta que esto
les resultará una forma sana y pasiva de emplear su tiempo libre, e interrelacionarse
creando vínculos de amistad.
• Juegos de animación
Estos permiten el intercambio entre los adultos mayores, donde demuestran sus
habilidades en: la música, el baile, competencias de adivinanzas, chistes, preguntas
sobre diferentes temas de su interés. Logrando que se desinhiban y disfruten de la
actividad y potencien sus destrezas con el fin de recrearse sanamente mediante el
juego.

El terapeuta debe orientar al paciente en la asunción de roles acorde con

sus capacidades residuales
El terapeuta debe orientar al paciente en la asunción de roles acorde a sus capacidades
residuales.

El paciente geriátrico tiene el rol de abuelo en la familia, posee por lo general, capacidad
para mantenerse apropiadamente dentro del medio familiar, y puede armarse de sabiduría,
optimismo y comprensión al igual que la familia para apoyar a ésta,pues se lo puedo
involucrar en:

• La participación en la toma de decisiones familiares, en la conservación de su salud

y de la de los demás.
• O en su integración a actividades sociales, laborales o de otro tipo que pueden ser de
gran importancia para el desarrollo de la familia.
Las intervenciones han de estar basadas en el aprendizaje sin errores para
asegurar un ambiente placentero y mantener la dignidad de la persona
Actividad: “Adivina cual es el objeto”

Tipo de juego: Agilidad mental

Materiales: Cualquier objeto del hogar.

Desarrollo: Desde la posición de acostada, sentada o de pie, el terapeuta le mencionará la

forma y el color de un objeto que este en el local donde se esté trabajando con el paciente, y
este tendrá que identificar que objeto es, a través de la palabra o señalando el mismo.

Reglas: Debe decir el nombre del objeto en tres intentos. Si se equivoca en los tres intentos
pierde.

Actividad: “Haz lo que yo digo y no lo que yo hago”

Tipo de juego: Habilidades

Materiales: Ninguno

Desarrollo: Desde posición inicial acostada o sentada, el terapeuta realizará determinadas

acciones contrarias a las que dice que hay que ejecutar, ejemplo eleva los brazos y da la orden
de llevar los brazos hacia abajo.

Reglas: Si no se equivoca en ninguna de las acciones gana.