LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

CAPACIDADES:
 Produce distintos tipos de enunciados según la intencionalidad comunicativa (enunciativos,
interrogativos, dubitativos, desiderativos, imperativos).
 Aplica sus conocimientos referidos a la estructura de la oración simple y compleja: núcleo del
sujeto, núcleo del predicado y modificadores del sujeto y del predicado, en la construcción de los
enunciados de un texto escrito.
TEMAS: Enunciados según la actitud del hablante. Oraciones simples. Oraciones unimembres y
bimembres.
Actividades
1. Lee el siguiente texto:
YRUPE
A orillas del río Paraná vivía el cacique Ruicha Tacu, que gobernaba una tribu de hombres muy aguerridos
en la que sobresalía uno: Pytã. Este hombre, estaba enamorado de la hija de Ruicha Tacu, Morotĩ. Pytã y
Morotĩ se amaban mucho, pero siempre se obstaculizan piedras en el camino.
Un día, Morotĩ andaba paseando con sus amigas cerca al río Paraná y quiso presumir del amor que Pytã
sentía por ella.
Lanzó su brazalete de oro al fondo del río y les dijo a sus amigas que Pytã iba a recogerlo pues la amaba
tanto que no quería verla triste. Sus amigas le dijeron que era muy peligroso, pues el río era muy bravo, sin
embargo, ella dijo que Pytã era el mejor nadador y que por su amor, se iba a lanzar.
Llamó desesperadamente a su enamorado: «¡Pytã, Pytã, se ha caído mi brazalete al río y quiero que lo
recojas!» En su inmenso amor, Pytã se lanzó al río y nunca más salió, Morotĩ desesperada, mandó a llamar
al brujo para que le diga que había pasado. El brujo analizó el río y le dijo, que Pytã estaba bien, pero que
ahora está en el fondo de los mares con Kuña Paje, quien era la hechicera de los ríos, ella se había
enamorado de él y le había prometido todas sus riquezas a cambio que se quede con ella a lo que Pytã
había accedido.
Desesperada Morotĩ, se lanzó a los ríos y logró salvarlo de las garras de Kuña Paje, y al emerger a la
superficie, salieron en forma de una hermosa flor de pétalos rojos y blancos, así transformados, ofrecen su
amor y belleza a todo el mundo.

2. Aclara el significado contextual de:

Aguerridos:
Sobresalía:
Presumir:
3. Responde:
a. ¿Quiénes eran Pytã y Morotĩ?

b. ¿Cómo era el amor de estos jóvenes?

c. ¿Qué sucedió un día?

d. ¿Qué les sucedió finalmente a los jóvenes enamorados?

4. Escribe el tema del texto:

 5. Analiza las siguientes oraciones (sujeto, verbo y predicado):

a. Pytã era el mejor nadador.

b. Morotĩ andaba paseando con sus amigas.

c. Morotĩ llamó a su enamorado.

d. A orillas del río Paraná vivía el cacique Ruicha Tacu.

6. Coloca A si la oración es afirmativa y N si es negativa:

e. Morotĩ tiró su brazalete al río ( )
f. Pytã estaba enamorado de Morotĩ ( )
g. Pytã no quería verla triste ( )

7. Cambia los enunciados que se te presentan a continuación:

h. Morotĩ se lanzó al río.

Negativa:
Dubitativa:
i. Se ha caído mi brazalete al río.
Interrogativa:
Exclamativa:
j. Pytã y Morotĩ se amaban mucho.
Negativa:
Desiderativa:

8. Determina si el enunciado es Unimembre “U” o si el enunciado es Bimembre “B”:

Llamó desesperadamente a su enamorado.

Adiós.
Lanzó su brazalete de oro al fondo del río.
Hermosa flor.
BIBLIOGRAFÍA:
 Ministerio de Educación y Ciencias
Lengua y Literatura Castellana 7º grado Educación Escolar Básica, Asunción: MEC
Recuperado de: https://aprendizaje.mec.edu.py/aprendizaje/login
 Ministerio de Educación y Ciencias
Lengua y Literatura Castellana 7º grado Educación Escolar Básica, Asunción: MEC
Recuperado de: https://aprendizaje.mec.edu.py/aprendizaje/login
 Leyenda guaraní. Recuperado de:
https://www.abc.com.py/edicionimpresa/suplementos/escolar/leyenda-guarani-el-
yrupe1500498.html