UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO MANUELA GARAICOA DE CALDERÓN

Código AMIE 01H02003 / Email: uemileniomanuelagaraicoa@gmail.com

Teléf.: 4096142/4096147/4096149
Dir: AV. 24 DE MAYO Y VÍA EL VALLE
DATOS INFORMATIVOS
GUÍA PARA ESTUDIANTES SIN CONECTIVIDAD
PARCIAL N° 4 TEMA: LENGUAS EN CONTACTO
Nombre del Proyecto: ECUADOR MEGADIVERSO Y PLURICULTURAL GUÍA N° 4
BACHILLERATO Curso: PARALELO: A-B
Nivel:
PRIMERO
03/05/2021 Fecha de 07/05/2021
Fecha de inicio:
término:
Semana N°: CUATRO Tarea Nro. CUATRO
DOCENTE LIC. MARIANA IDROVO ESTUDIANTE

EMPATÍA
VALOR DE LA
SEMANA:

Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un

mundo megadiverso y pluricultural, contribuyendo a la
construcción y cuidado de una sociedad humana más justa y
equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno
OBJETIVO: cercano y lejano.
FRASE MOTIVACIONAL: El hombre más feliz del
mundo es aquel que sabe reconocer los méritos de los
demás y puede alegrarse del bien ajeno como si fuera
propio. Goethe
RECUERDE: 1. Todos los trabajos serán presentados a mano, en hojas
perforadas o en
cuaderno de una línea, NO en computadora o digital.
2. Se recomienda trabajar junto al Diccionario durante el
desarrollo de
tareas para erradicar para siempre las faltas ortográficas.
3. Coloque obligatoriamente el punto (.) sobre la i o la j, NO las
decapite, ni
coloque un círculo (°) sobre estas dos letras; de la misma
manera grafique
la raya oblicua o tilde (´) sobre la vocal que la requiere de
acuerdo a la
clasificación de las palabras por el acento.
4. Ordene la información desde la carátula hasta la última hoja de
cada
tarea en un documento Word o en PDF de manera vertical; NO
al
costado, ni boca abajo, ni hojas dispersas.
5. La carátula debe contener: El nombre de la Institución, nombre
de la
Asignatura, N° de Parcial, N° de semana y tarea. Nombre de/la
estudiante, curso, paralelo; nombre de la docente: Lic.
Mariana Idrovo,
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año lectivo.
6. Todas las tareas deberán estar firmadas por su representante.
7. Las fotos deberán estar tomadas correctamente, ordenadas
una debajo
de otra, la tinta utilizada en el desarrollo debe ser clara para
poder leer
su trabajo y dar la observación y valoración pertinente.
8. Las tareas deberán ser presentadas el día viernes hasta las
8h00 p.m.
Mi correo es mariana1145r@gmail.com
9. Coloque la bibliografía consultada en cada tarea.
10. Las cámaras deben permanecer prendidas durante todas las
clases
virtuales, salvo el caso de alguna falla técnica previamente
comunicada
por el o la representante legal.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Fecha: 26/04/2021
PRIMERA PARTE: ELABORACIÓN DEL TRABAJO MONOGRÁFICO
ACTIVIDAD N° 1:
A. Observe el video mediante el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=-
vMZx4pOL9A
-Reconozca los pasos que se deben seguir para la elaboración de la monografía
resumiendo brevemente cada uno de ellos:
…………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………………………………………
………….
ACTIVIDAD 2:
-Aplique los pasos en la elaboración de una mini monografía sobre un tema sugerido
dentro del ámbito de la Literatura:
1. El hábito de la lectura en los jóvenes: https://www.youtube.com/watch?v=mtQtv3yRTE8.
2. La Literatura como reflejo de la realidad de cada época histórica: Literatura clásica: La
Odisea, La Ilíada, La Divina Comedia y La Eneida.
3. El origen y evolución del cómic: Quino, Pp. 183-184: http://goo.gl/2kYVkV
4. Historia de los poetas del Slam. Pp. 105: https://goo.gl/EJnkeJ http://goo.gl/ZkZgC.
5. Origen del español, https://www.youtube.com/watch?v=X-Olb74h9fo
6. La historia de Arthur, web: http://goo.gl/xkS90T
7. De Leyenda (I)- Leyendas de Cuenca – EstoEs Cuenca,
http://mitosyleyendascuenca.blogspot.com/2012/07/los-gagones.html
8. La mitología griega (dioses), http://gentsup.es/5-libros-gratis-de-mitologia-en-pdf/
NOTA: Cada grupo entregará las evidencias de su trabajo monográfico a través de
sesiones realizadas mediante ZOOM.
TERCERA PARTE: INTERPRETACIÓN DE LA FRASE MOTIVACIONAL
SÍ NO Explique la razón:
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………..
RÚBRICA/ LINEAMIENTOS
Escala valorativa:
a. Cada dificultad vale un punto.
b. Tres faltas de ortografía o más disminuyen un punto.
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c. La correcta estructuración de oraciones vale un punto.
d. La coherencia y cohesión en el escrito vale un punto.
d. La puntualidad vale un punto.
e. La tarea debe ser concluida y firmada por su representante (valor un punto), hasta el
viernes 8h00
p.m.
f. La observancia de los recordatorios tienen un valor de un punto cada uno.
-Tiempo estimado:
1 periodo de clase por tarea.
g. FUENTES DE CONSULTA: Lecturas especificadas en la tarea.
-Texto de Lengua y Literatura virtual del Ministerio de Educación del estudiante, Pp. 194,
195, 217.
-Diccionario de la RAE: Lengua española/ Sinónimos y Antónimos, El Diccionario de dudas o
Transhispánico, ya sea en físico o digital. (Valor: 1 punto c/u).
Recuperado de: https://www.pinterest.com/pin/821625525740789342/
Puntaje: 10 puntos.
Firma del padre de familia Firma de/la estudiante