**Título de la Situación de Aprendizaje:** "Descubriendo el

Bosque y las Setas: Una Aventura en el Mundo Natural"

**Nivel:** Cuarto curso de Educación Primaria

**Duración:** 3 semanas (15 sesiones)

**Objetivos:**

1. **Identificar y clasificar las setas comunes en el bosque local.**

2. **Comprender la importancia de los bosques como ecosistemas.**

3. **Desarrollar habilidades de observación, trabajo en equipo y responsabilidad ambiental.**

4. **Fomentar la curiosidad por la naturaleza y la biodiversidad.**

**Actividades:**

**1. Introducción al Bosque:**

‐ **Sesión 1:** Presentación de la unidad y discusión sobre la importancia de los bosques. Los
estudiantes compartirán sus conocimientos previos.

**2. Excursión al Bosque:**

‐ **Sesión 2:** Excursión al bosque local con guías expertos. Los estudiantes observarán y
tomarán notas sobre las plantas, árboles y setas que encuentren.

**3. Identificación de Setas:**

‐ **Sesión 3‐5:** Clasificación de las setas. Los estudiantes trabajarán en grupos para
identificar y clasificar las setas que observaron durante la excursión, utilizando guías de campo
y recursos proporcionados.

**4. Proyecto de Setas:**

‐ **Sesión 6‐9:** Los estudiantes investigarán una seta específica y crearán una presentación
visual sobre sus hallazgos, incluyendo información sobre su hábitat, propiedades y uso
culinario.
**5. Rol de los Bosques:**

‐ **Sesión 10:** Discusión sobre el papel de los bosques en el equilibrio ecológico. Los
estudiantes participarán en actividades interactivas para comprender cómo los bosques
contribuyen a la salud del planeta.

**6. Salida de Campo adicional:**

‐ **Sesión 11:** Otra salida al bosque para buscar más setas y observar el entorno en
diferentes estaciones del año.

**7. Conciencia Ambiental:**

‐ **Sesión 12‐13:** Creación de carteles informativos sobre la importancia de la conservación

de los bosques y la biodiversidad, con énfasis en la protección de las setas y su hábitat.

**8. Evaluación:**

‐ **Sesión 14:** Evaluación de aprendizajes. Los estudiantes participarán en una actividad de

revisión y reflexión para evaluar lo que han aprendido durante la unidad.

**9. Exposición y Degustación:**

‐ **Sesión 15:** Los estudiantes presentarán sus proyectos sobre setas y se llevará a cabo una
degustación segura de setas comestibles.

**Recursos:**

‐ Guías de campo de setas.

‐ Cuadernos de observación.

‐ Material para crear presentaciones visuales.

‐ Acceso a una biblioteca o recursos en línea para investigaciones.

‐ Materiales para crear carteles informativos.

‐ Setas comestibles y no comestibles para la degustación.

Esta situación de aprendizaje combina la exploración práctica del bosque con el estudio de las
setas, promoviendo la observación, la investigación, la conciencia ambiental y la curiosidad por
la naturaleza. También fomenta el trabajo en equipo y la responsabilidad ambiental, alentando
a los estudiantes a apreciar y cuidar los bosques y su biodiversidad.