1.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en conservación de recursos naturales.

 Código del Programa de Formación: 222239
Nombre del Proyecto: Mejoramiento en la conservación de los recursos naturales en zonas
de explotación agropecuaria del departamento de Córdoba.
 Fase del Proyecto: Evaluación
 Actividad de Proyecto:
 Implementar herramientas e Instrumentos que permitan mitigar el deterioro de la Calidad de
los recursos.
 Desarrollar estrategias para el seguimiento y control de los planes de acción establecidos.
 Competencia: Desarrollar estrategias para el Manejo y Conservación de la flora silvestre, de
acuerdo con los procedimientos establecidos y la normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Apoyar el seguimiento a los proyectos comunitarios para el manejo y conservación del
recurso flora, de acuerdo a los procedimientos establecidos.
 Duración de la Guía: 55 Horas

2. PRESENTACION

El componente biótico que integra el ecosistema forestal, cobra importancia en la adecuada

mantención de los procesos naturales y ciclos biológicos requeridos para la estabilidad del
bosque al asegurar el reciclaje de elementos nutritivos, procesos para la reproducción de ciertas
especies, o el control natural de potenciales plagas, o bien asegurar la permanencia de
poblaciones vegetales o animales que favorezcan la continuación de sus procesos evolutivos.

La diversidad de especies y el estado de las poblaciones naturales que las conforman y que se dan
en cada zona, corresponde por lo tanto a un elemento que necesita ser conservado mediante el
uso apropiado de los recursos. Asimismo, conforma un valor del ecosistema que en la actualidad
urge conservar, por lo que se ha llegado a acuerdos a nivel internacional, de los cuales Chile es
país signatario y ha asumido el compromiso de lograr avances en esta materia.

El sector forestal puede colaborar positivamente en el logro de los objetivos de mantención de

ciertos elementos de la biodiversidad, al considerar ciertos criterios de conservación que

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propendan hacia un mayor nivel de sustentabilidad en las actividades de manejo forestal, que
sean consecuentes con el nivel de fragilidad propio de cada determinada área geográfica.

La Guía de Conservación de Flora, pretende ser una herramienta para incorporar criterios de
conservación de ciertos valores de biodiversidad.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

Actividad 1: Reconocer la utilidad de los Planes Nacionales de Conservación en Colombia del

recurso Flora.

Técnica: mesa redonda

Indicación: Utilizando los planteamientos del material de estudio suministrado por el instructor
acerca de los planes de conservación, se realizara un Debate: “Diversidad y conservación de flora
y vegetación en Colombia”, me pregunto, ¿Qué es un plan de conservación? ¿Por qué es
importante un plan o programa de conservación?, menciono las principales especies de flora
amenazada y en vía de extinción de Colombia. Y tomo los criterios reconocidos para participar en
mesa redonda coordinada por el instructor.

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN

Actividad 1 Reconozco la importancia del recurso flora, Clasifico las especies del reino vegetal y
Aplicar la taxonomía vegetal a la flora identificada.

Técnica: Mapa conceptual

Indicación: Utilizando los planteamientos del material de estudio disponible en la Plataforma

Territorium , en equipos de trabajo realizo mapa conceptual con la importancia y clasificación
taxonómica de la especie asignada por el instructor y posteriormente, socializo con mis
compañeros.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Actividad cognitiva 1: Reconozco y clasifico las diferentes formas de crecimiento de las especies
vegetales.

Técnica: Resumen
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Indicación: Utilizando los planteamientos del material de estudio proporcionado por el instructor
“Bitácora de Flora; formas de crecimiento: Hierbas, arboles, arbusto, rosetas acaules, palmas,
bejucos, y rosetas caulescentes , en equipos de trabajo realizar resumen de lo comprendido y
posteriormente participo en conversatorio.

Actividad cognitiva 2: Identificar los fundamentos técnicos para el establecimiento de un

herbario como base para la conservación de especies vegetales.

Técnica: Exposición

Indicación: Utilizando los planteamientos del material de estudio “Guía para elaboración de
herbarios ”, en equipos de trabajo preparo presentación en power point o prezi con el tema
asignado por el instructor y posteriormente, socializo con mis compañeros.

Actividad procedimental 3: Reconozco las técnicas de prensado e identificar aquellas plantas

endémicas o notables de importancia para un área específica.

Técnica: Salida de campo

Indicación: Visito Ambiente Agropecuario y teniendo en cuenta el equipo de trabajo y la técnica

de muestreo asignada por el instructor en la actividad de contextualización, la aplico con base a la
guía de campo y sitio designado,

Para conocer las plantas del entorno, no hay mejor método directo que formar un herbario. La
creación de un herbario implica la búsqueda de las plantas, su recolección, prensado, secado y
montaje. Esta actividad permite a las personas familiarizarse con la diversidad de formas, colores
y texturas de las plantas, así como con las diferencias que hay entre cada especie.

¿Qué es un herbario?

Es una colección de plantas destinadas a estudios botánicos. Cada ejemplar es una planta que ha
sido secada, prensada, montada y debidamente identificada.

¿Cuál es su función?

 Conocer las plantas locales, regionales, nacionales e internacionales.

 Conservar ejemplares de las plantas endémicas y en peligro de extinción.
 Educar formal e informalmente a las personas sobre la importancia y la diversidad de las
plantas.

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Técnicas de colecta

Los ejemplares que se colectarán dependen de los objetivos del proyecto; es decir, si es un
herbario de plantas medicinales, sólo se colectarán aquéllas que entren en esa categoría por
ejemplo, limoncillo, hierba buena, orégano, manzanilla, entre otras.

Para realizar una colecta de plantas se necesita una serie de utensilios y materiales para el trabajo
de campo. El equipo es sencillo:

1. Prensa botánica
2. Cartón corrugado
3. Papel periódico
4. Secadora
5. Tijeras
6. Machete 
7. Bolsas de plástico grandes
8. Cuaderno de notas 
9. Lápiz (nunca bolígrafo, pues en caso de lluvia se borrará la tinta)

Al colectar una planta es muy importante cumplir los siguientes requisitos:

1. Colectar solamente los ejemplares que se utilizarán.

2. Las plantas recolectadas deben tener hojas, tallo y flores o frutos en buen estado, ya que
estas estructuras son las que se utilizan para identificar a las especies. Sin embargo, para
los helechos y orquídeas es necesario colectarlos con la raíz.
3. Los ejemplares colectados deberán tener un tamaño de 30 cm. Si las plantas son muy
grandes, deben dividirse en tres partes para que se ajusten a esta medida. En caso
contrario, si las plantas son muy pequeñas, deberán colectarse varios ejemplares.
4. El número a colectar varía de tres a cinco muestras por especie, según el interés del
herbario.
5. A cada ejemplar colectado se le asignará una etiqueta colgante que llevará el número de
colección. Dicho número debe coincidir con las notas hechas en la libreta de campo. 
6. En el caso de los helechos y orquídeas, se debe retirar toda la tierra posible de las raíces.
7. Si los ejemplares no se prensan al momento, emplear bolsas de plástico grandes y
colocarlos en ellas, procurando conservar la bolsa cerrada, con el fin de mantener una alta
humedad en su interior, así se evitará que las plantas se marchiten.
8. Anotar para cada planta los siguientes datos: 
 Número de planta
 Nombre común de la planta 
 Nombre del colector(a) 

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  Localidad donde se colectó 
 Fecha de colecta: día, mes y año 
 Indicaciones sobre el lugar (clima, altitud), ecología de las plantas, color de
la flor, fruto, tipos de hojas y tallo, tipo de suelo, tipo de ecosistema
(bosque, selva, humedal, entre otros)
9. El material colectado se debe prensar lo más pronto posible, de preferencia el mismo día
de la recolección.
10. El prensado de la planta debe ser lo más exacto a su estado natural, siguiendo la
disposición del tallo con sus hojas, flores y frutos.

El prensado

El objetivo del prensado es que las plantas eliminen agua, se conserven sin perder sus
características principales y su aspecto sea lo más similar posible al que tienen en la
naturaleza.

Elaboración de la prensa

Es muy fácil de hacer y con un costo bajo. Lo único que se necesita son unas tiras delgadas de
madera de aproximadamente 5 cm de ancho, con ellas se elabora un par de enrejados de 43 x 30
cm. La presión que se le da a la prensa se logra con un par de correas o zunchos.

La técnica de prensado

Las plantas colectadas se colocarán en la mitad de una hoja de papel periódico. Este punto es
muy importante, ya que el prensado de los ejemplares dará una buena calidad de montaje; debe
evitarse destruir elementos importantes para la identificación. Recordemos que al prensar, se
tiene que respetar la dirección de todas las partes del ejemplar (tallos, hojas, flores, frutos).
También se acomodarán la mayoría de las hojas con el haz hacia arriba y algunas con el envés
visible.

La hoja de periódico irá acompañada de los datos de colecta de cada planta. Al situar las muestras
en la prensa es recomendable seguir esta secuencia:

1. Cartón corrugado
2. Papel periódico
3. Planta
4. Papel periódico 
5. Cartón corrugado

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El secado

Una vez prensadas las plantas se pondrán a secar a una temperatura de entre 35ºC y 45ºC. El
periodo de secado varía entre 18 horas a cuatro días según las especies, por tal motivo es
necesario revisar continuamente y cambiar el periódico, ya que algunas plantas como las
orquídeas o cactáceas son muy carnosas y tienen una mayor cantidad de agua.

Elaboración de la secadora

La secadora es un cajón de madera de 150 cm de largo por 70 cm de ancho y unos 100 cm de

alto, dentro de este cajón se coloca una malla que servirá de sostén para las prensas. La fuente de
calor se obtendrá de dos hileras de focos ubicadas por debajo de la malla.

El montaje

Una vez secas las plantas se pasa al montaje, para ello es muy importante seguir este orden:
pegar, coser, encintar y colocar la ficha de colecta.

Técnica de montaje

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 1. El montaje se realizará pegando de manera armoniosa la planta en una cartulina blanca de
28 x 40 cm.
2. Se elige el mejor lado del ejemplar para mostrarlo. Éste debe tener todas las
características (tallo, hojas, flores y/o frutos) y se deja libre la parte inferior derecha de la
cartulina para colocar la ficha de colecta.
3. Se muestran las flores ocultas y los frutos, removiendo las hojas y colocándolas en un
sobre junto con cualquier otra estructura suelta.
4. Se muestran ambos lados de las hojas, si es necesario se desprende y voltea una hoja o se
coloca alguna de ellas en un sobre.
5. Una vez pegada la planta se cose la parte más gruesa del ejemplar y se dan otras puntadas
en los extremos.
6. Por último, se coloca cinta adhesiva en las puntadas para que el hilo no se vea.

Etiqueta de herbario

Para finalizar el montaje se coloca una etiqueta con todos los datos de campo posibles, ya que
esto permitirá una buena identificación del ejemplar. La ficha debe tener los siguientes datos:

 Nombre de la institución
 Número de colecta
 Fecha de colecta
 Localidad
 Municipio
 Nombre del colector(a)
 Determinó

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  Nombre científico
 Familia
 Nombre común
 Suelo y uso
 Altitud
 Forma biológica
 Descripción de la planta
 Uso de la planta

Determinación de ejemplares

Para completar la etiqueta se debe identificar correctamente el ejemplar con su nombre

científico, usando claves taxonómicas. Para la determinación de una planta se requiere paciencia,
cuidado y tiempo, ya que la flora de Colombia es riquísima y aún no bien conocida. A veces
identificar una planta no es fácil, pero siempre se puede pedir ayuda a un especialista.

Mantenimiento del herbario

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El buen mantenimiento del herbario permitirá que los ejemplares duren y se conserven por
mucho tiempo. Las plantas secas están expuestas al ataque de insectos, polillas y hongos, por lo
tanto es necesario fumigarlas y mantener controlada la humedad ambiental del lugar donde se
encuentren guardadas para evitar su deterioro.

Actividad procedimental 4: Diseñar herbario de especies vegetales según contexto

seleccionado.

Técnica: Salida de campo

Indicación: Visito el Ambiente Agropecuario y en equipos de trabajo inventariar y elaborar un

pequeño herbario de como mínimo 10 especies de plantas llevando a cabo los pasos requeridos
(colección, secado, preservación, montaje y ordenación), finalmente realizar un informe con los
resultados obtenidos, incluyendo registros fotográficos (tener en cuenta los sistemas de
clasificación y descripción morfológica ya vistos).

3.4 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Actividad 1 Realizar transferencia de los resultados obtenidos en la elaboración del diseño de

Herbario, como base para el aprovechamiento y conservación del recurso flora.

Técnica: Ponencia

Indicación: En los equipos de trabajo asignados en la actividad de campo y diseño de herbario

expongo a la comunidad los resultados obtenidos de la caracterización taxonómica de flora en
zona de campo, preparo material de apoyo utilizando las herramientas Tic´s y herbario elaborado.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :Identifica técnicas de Técnica: Formulación de

elaboración de herbario y preguntas
Prueba de conocimiento clasifica taxonómicamente Instrumento: Cuestionario
especies de flora identificadas
Mapa conceptual de técnicas en zona de estudio.
de muestreo de flora

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Evidencias de Desempeño:

Salida de campo para el Técnica: Observación directa

diseño inventario y herbario Instrumento: Lista de chequeo
de especies vegetales

Ponencia resultados
obtenidos en la elaboración identifica y describe las
de diseño de Herbario y especies vegetales de mayor
clasificación taxonómica. importancia en el ecosistema y
sus forma de crecimiento
Evidencias de Producto:

Elaboración de herbario de Técnica: Observación directa

especies vegetales y su Formula acciones para el Instrumento: Lista de chequeo
clasificación taxonómica del manejo y conservación de la
Ambiente Agropecuario . diversidad florística en el
ecosistema, según
normatividad vigente.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Actividades Silviculturales: Conjunto de técnicas para cultivar y mantener un bosque a

través de intervenciones en el establecimiento, la composición, la estructura y el
crecimiento de la vegetación para atender mejor los objetivos del manejo.
 Aprovechamiento sostenible de recursos forestales no maderables: Conjunto de
operaciones orientadas al uso de los recursos de flora silvestre, diferentes a los recursos
maderables, que se efectúan mediante aplicación de técnicas apropiadas que permitan la
estabilidad del ecosistema y la renovación o persistencia del recurso.
 TAXONOMIA: Ciencia que trata de los principios, métodos y fines de la clasificación,
generalmente científica; se aplica, en especial, dentro de la biología para la ordenación
jerarquizada y sistemática de los grupos de animales y de vegetales.

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 ANGIOSPERMA: Grupo de plantas fanerógamas cuyos carpelos forman una cavidad
cerrada u ovario, dentro del cual están las semillas, las cuales, a su vez, se desarrollan
protegidas en el interior del fruto.
 MONOCOTILEDONEA: Clase de plantas angiospermas de hojas con nervios
longitudinales, sin crecimiento secundario en grosor, con raíces adventicias, flores
dispuestas en grupos de tres, y cuyo embrión tiene un solo cotiledón.
 DICOTILEDONEAS: Clase de plantas angiospermas cuyos embriones tienen dos
cotiledones.
 ESPECIE: Categoría o división establecida teniendo en cuenta determinadas cualidades,
condiciones o criterios de clasificación
 ARBUSTOS: Planta cuyo tallo principal (leñoso) se ramifica a poca altura sobre el suelo en
varios troncos delgados y aproximadamente iguales.
 PRADERAS: La pradera es una bioma cuya vegetación predominante consiste en hierbas y
matorrales. El clima es templado, entre semiárido y húmedo; hay una estación cálida, y
generalmente una estación fría en invierno.
 RAIZ: Órgano de la planta, desprovisto de hojas y generalmente introducido en la tierra,
que crece en sentido contrario al tallo y le sirve de sostén y para absorber de la tierra las
sustancias minerales y el agua necesarias para el crecimiento de la planta y para su
desarrollo.
 TALLO: Órgano de la planta que crece en sentido contrario a la raíz y que sirve de soporte
a las ramas, las hojas, las flores y los frutos.

 Autorización Forestal: Acto de naturaleza administrativa por el cual la autoridad
competente otorga derechos para el aprovechamiento forestal con fines comerciales o
industriales en bosques secos, o para el establecimiento de especies forestales en
viveros, de acuerdo a las condiciones establecidas en el Reglamento de la Ley Forestal y
Fauna Silvestre.
 Censo forestal: Inventario para la planificación anual del aprovechamiento forestal que
consiste en la identificación y ubicación geográfica de todos los árboles de valor
comercial actual y futuro existentes en el área de corta anual.
 Especie: Entidad biológica caracterizada por poseer una carga genética capaz de ser
intercambiada entre sus componentes a través de la reproducción natural.
 Especie endémica: Toda especie cuyo rango de distribución natural está limitado a una
zona geográfica determinada.

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  Especie exótica: Toda especie cuyas poblaciones silvestres no se distribuyen en forma
natural en el ámbito geográfico del territorio nacional, que ha sido introducido por
factores antropogénicos, en forma intencional o fortuita.
 Especie protegida: Especie de la flora o fauna silvestre clasificada en alguna de las
categorías de protección que establece la legislación.
 Ex Situ: Consiste en el mantenimiento de individuos (flora o fauna silvestre) fuera de sus
hábitats naturales.
 Muestra: Parte representativa de una población.
 Permiso Forestal: Acto de naturaleza administrativa por el cual la Autoridad competente
otorga derechos para el aprovechamiento forestal con fines comerciales o industriales,
en bosques en tierras de propiedad privada, bosques secundarios y de plantaciones
forestales y en bosques forestales.
 Sistema Agroforestal: Sistema de uso de la tierra que consiste en la ordenación de los
recursos naturales, basado en principios ecológicos, con el que, mediante la integración
en el espacio y en el tiempo, de árboles de usos maderero, productos diferentes a la
madera, especies agrícola y mejoradoras de suelo, en áreas deforestadas o con capacidad
agrícola, se diversifica y sostiene la producción para lograr mayores beneficios sociales,
ambientales y económicos.
 CITES: Convenio sobre el comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y
Flora Silvestre.
 PMF: Plan de Manejo Forestal.
 RLFFS: Reglamento de la Ley Forestal y de Fauna Silvestre.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Bibliografía
BOLFOR, Mostacedo, B., & Fredericksen, T. S. (2000). Manual de Métodos Básicos de Muestreo y Análisis
en Ecología Vegetal. Santa Cruz de la Sierra: Editora El País.

Colombia, U. N. (19 de enero de 2017). Extinción de flora y vegetación - Punto Crítico. Recuperado el 26 de
mayo de 2018, de https://www.youtube.com/watch?v=M368jMJyETs

Piñuela, A., & Guerra, A. y.-S. (2013). Guía para el Establecimiento y Manejo de Viveros Agroforestales. San
Javier - Yaracuy - Venezuela: Fundación Danac.

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Rojas, C. B. (2006). BOTÁNICA SISTEMÁTICA: FUNDAMENTOS PARA SU ESTUDIO. Maracay - Venezuela:
Universidad Central de Venezuela.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Luz Leysis Rhenals Instructora Marzo de 2020

Ospino

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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