COLEGIO MARCELA PAZ SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Nº REV : 0

CONCEPCIÓN CÓDIGO: AR- E- 03-05 FORMATO : OFICIO

GUIA DE APRENDIZAJE ORIENTACIÓN :
PROFESORA LORENA HORMAZÁBAL VERTICAL
SOLAR PÁGINA #1

GUIA “COMPRENSIÓN DE TEXTOS NO LITERARIOS: “EL

REPORTAJE”

Nombre del Fecha

alumno/a
Asignatura LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OA OA 20. Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como
exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando: > Su
postura personal frente a lo escuchado y argumentos que
la sustenten.
Objetivo Identificar el reportaje y sus características.
específico
Evaluación Evaluació n formativa

El reportaje es un género periodístico que consiste

en la narración y descripción de sucesos o noticias.

CARACTERÍSTICAS DEL REPORTAJE:

Es una investigación y análisis más amplio que una noticia sobre un
acontecimiento actual.
 Se desarrolla de forma amplia y profunda (diferencia de la noticia).
 El tema debe ser de interés público sin importar si es de actualidad o no.
 Requiere apoyos visuales (imágenes, videos, sonidos).
 Requiere investigación exhaustiva y detallada.
 Asistir a los lugares donde sucedieron los hechos.
 Se apoya la información con entrevistas.
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Formal: similar a la noticia, no incluye
opiniones personales, lenguaje un poco
más amplio que el de la noticia,
secuencias narrativas las cuales tienen
un orden cronológico (antes, durante,
después)

Explicativo: hechos
de trascendencia
entre la opinión
pública.
Científicos: médicos, ecológicos, tecnológicos

Interés
Autobiográfico : reportero se convierte a sí mismo en el personaje del humano : relevancia a la vida o
propio reportaje.
a un aspecto de una persona.

Narrativo: describe y
habla sobre un suceso
como si fuese una
historia. (La historia
detrás del mito)
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PARTES DEL REPORTAJE

Palabras, en peligro de extinción TITULAR

La Escuela de Escritores de Madrid se ha propuesto iniciar una

cruzada para rescatar del desuso palabras “Obsoletas” como:
ababa, abacol, babacería, babatel, babaco, batifondo, zaborra, ENTRADA
zipizape, zuzo, según publicó la agencia británica BBC Mundo.
La iniciativa busca aprovechar la oportunidad de
participación colectiva que ofrece Internet para llevar a la
reflexión sobre el uso del lenguaje, explico Germán Solis,
vicepresidente de la escuela.
“La mayoría de las palabras que los internautas apoyan,
se relacionan con objetos que ya no se utilizan o designan
situaciones que ya no son comunes. Por ejemplo, “bochinche” o
“gaznápiro” ya no se usan en España, pero si son parte del habla
cotidiana en América Latina”, comento Solis.
CUERPO
Otra palabra que se quiere rescatar es almazuela que
deriva de la voz árabe “almozala” o “almozaia” y que es una
manta construida con base en retazos de otras telas. Se consultó
a un grupo de personas para saber si conocían el significado de
dichos términos y respondieron que “le suena a alguien que está
muy deprimido o a un utensilio para llevar o almacenar cosas”
En su convocatoria, la Escuela de Escritores invita a
“salvar el mayor número de palabras amenazadas por la
pobreza léxica, el lenguaje políticamente incorrecto y una
tecnocracia lingüística, así como palabras perseguidas por
extranjerismos furtivos”. Las palabras serán publicadas en
Internet “para ser consultadas, usadas y difundidas” el 23 de
abril, Día del Libro.
CIERRE
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DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL

REPORTAJE

Definición: El reportaje es un texto informativo más extenso que la noticia) en el que

se desarrolla de manera amplia el tema concreto.

Características: El reportaje o nota periodística es un género periodístico que

consiste en la narración de sucesos o noticias, estos pueden ser de actualidad o no.
En este género, se explican acontecimientos de interés público con palabras e
imágenes que sean de interés.
Texto que narra noticias o sucesos, cuyo propósito es informar y
en el que se le da importancia a la objetividad.
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 De acuerdo al siguiente reportaje, responde las

preguntas https://www.youtube.com/watch?v=TEKmSbPbcBg

1. ¿Cuáles son las características de los reportajes?

2¿Cuál es el propósito del reportaje?

3.¿Cuál es el tema del reportaje que viste en el video?

4.¿Un reportaje puede tener entrevistas? Justifica tu respuesta

5.¿Qué razones se dieron en el reportaje para abandonar a los perritos?

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