I.E.

P D
Educando al modelo de Cristo
“Sagrados Corazones”

MATEMÁTICA 1 / ÁLGEBRA

Estudiante: Bryan Aguado Pimentel / 2do grado de secundaria A-B-C-D / Profesor: PADILLA VILLARREAL
Desempeños:
COMPETENCIA:
 Codifica condiciones de desigualdad considerando expresiones
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. algebraicas al expresar modelos relacionados a inecuaciones lineales
CAPACIDADES: con una incógnita.
Traduce datos y condiciones  Representa las soluciones de inecuaciones lineales de la forma x > a; x
Comunica < a; ax > b o ax < b.
Usa estrategias y procedimientos  Emplea estrategias heurísticas al resolver problemas de inecuaciones
CONTENIDO TEMÁTICO: Desigualdades e inecuaciones1 lineales.

Desigualdades e inecuaciones ¿Por qué es

En algunas ocasiones se requiere determinar el conjunto de los importante
posibles valores que puede tomar una incógnita limitada por respetar ciertas
valores extremos. condiciones
límites?
Conocer las propiedades de las inecuaciones te ayudará a
determinar, por ejemplo, la cantidad máxima de cajas con fruta
que puede transportar un montacarga si se conoce su carga
máxima permitida.

Situación problemática

Marcos tenía 9 stickers de una colección de 15. Su tía le regaló algunos más, pero con ellos
Marcos no completó la colección. ¿Cuántos stickers pudo haberle regalado su tía? Khan Academy

Javier es operador de un montacarga cuya carga máxima es 95 kg. Él va a trasladar un baúl que pesa 43 kg y
completará la carga con jabas de fruta de 12 kg cada una. ¿Cuál es la mayor cantidad de jabas que puede
llevar?

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Ejemplo 1
DESARROLLA TUS CAPACIDADES
Comunica: 1 – 15
Traduce datos y condiciones: 16 - 29
Traduce datos y condiciones: 16 - 29

1
https://docs.google.com/document/d/
1eODFc8mbAKzRc2_nsi9f8DVBRpG_0Tc_jc2w1swER4k/edit