BACHILLERATO EN CIENCIAS

“TODOS SOMOS ATLÁNTICO”: PROYECTO INTEGRADOR

DATOS GENERALES

Tema: “Cargador casero de baterías vehiculares”

Estudiantes:

1. Silvia María Cedillo Vélez

2. Erika Giomara Chacon Briceño

3. Cuenca Torres José Enrique

4. Marjorie Lucía Chávez García

5. Castillo Castillo Rosa Elena

Grado/Curso y paralelo: Segundo Bachillerato “A”

Docente evaluador: David Antonio Feijoo Mendieta

CUENCA-ECUADOR

2023-2024
1
 Contenido
PROYECTO INTEGRADOR.............................................................................................3

Introducción...............................................................................................................3

Descripción del proyecto...........................................................................................3

Objetivo general.........................................................................................................4

Diagrama del prototipo.............................................................................................4

Resultados...................................................................................................................4

Autoevaluación metacognitiva..................................................................................4

Autoevaluación socioemocional................................................................................4

Conclusiones...............................................................................................................5

Referencias.................................................................................................................5

Anexos.........................................................................................................................5

2
 PROYECTO INTEGRADOR
Introducción
De forma resumida presentar el proyecto integrador a realizar.

Indicar de forma resumida en uno o dos párrafos que se encuentra en el rango de 100 y

200 palabras el estudio de caso con base en contexto de su trabajo de indagación, tocar el

enfoque (cualitativo, cuantitativo o mixto), técnica obtención datos.

Descripción del proyecto

En este apartado dar a conocer en que consiste el proyecto, haciendo hincapié el método

de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que vincula a todas las asignaturas en función del

producto final en una extensión de 150 y 200 palabras.

Incluir la lista de materiales completando la siguiente tabla:

Tabla 1
Lista de materiales utilizados en el proyecto integrador
ÍTEM DESCRIPCION CANTIDAD

1 Cable 20 2 metros

2 Cable 16 3 metros

3 Cable gemelo con enchufé 2 metros

4 Lagartos 2 unidades

5 Socket 1 unidad

6 Batería 1 unidad

7 Tablero de 25 x 40 cm 1 unidad

3
Objetivo general
Investigar acerca de los principios físicos y dispositivos electrónicos que se necesitan para la

construcción de un “Cargador casero de baterías vehiculares” Conseguir los materiales

necesarios para la construcción de un cargador de celular casero. Hacer el montaje del cargador

de celular según el esquema planteado para su construcción. Probar el funcionamiento del

cargador casero de batería vehiculares.

Diagrama del prototipo

Describa el diagrama esquemático con sus respectivas partes que involucra el proyecto.

Resultados
Detallar con texto e imágenes las evidencias en las cuales se expuso el proyecto

integrador en la CASA ABIERTA del 18 de noviembre 2023.

Autoevaluación metacognitiva
En este apartado dar respuesta a las siguientes preguntas citadas en el cuadro adjunto:

Tabla 2
Cuadro metacognitivo
¿Qué sabia antes? ¿Qué se ahora? ¿Cómo aprendí?

Autoevaluación socioemocional
En este apartado dar respuesta a las siguientes preguntas citadas en el cuadro adjunto:

4
 Tabla 3
Autoevaluación socioemocional
HABILIDAD ENTORNO ESCOLAR ESTADO EMOCIONAL

PENSAMIENTO CREATIVO

¿Cuál es tu enfoque para encontrar ¿Qué es lo más valioso de tu ¿Cómo te sientes en general, en este
soluciones innovadoras a entorno escolar? momento académico de tu vida?
situaciones académicas o laborales
(emprendimientos)?

Conclusiones
En uno o dos párrafos sintetizar los principales hallazgos en función del objetivo del

proyecto.

Referencias
Documentación clasificada de acuerdo a su procedencia.

Considerar normas APA 7ma edición.

Anexos
Información agregada al Proyecto Integrador.

Gráficos, imágenes, tablas, mapas, matrices, encuestas, enlaces de video, organizadores

gráficos, entrevistas, estadísticas, etc.

5
 UNIDAD EDUCATIVA “ATLÁNTICO” PCEI

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR

ÍTEM VALORACIÓN SOBRESALIENTE BUENO INSUFICIENTE
Valor: 1 puntos Valor: 0.5 puntos Valor: 0.1 puntos
Detalla y presenta adecuadamente el Detalla y presenta de manera No detalla introducción
proyecto integrador acorde al contexto incompleta el proyecto integrador sin
Introducción / 1 pts. efectuado. asociar al contexto aplicado.

Descripción del Describe el proyecto asociando la Describe el proyecto sin No detalla el proyecto.
estrategia metodológica (ABP, etc) detallar la estrategia metodológica (ABP,
proyecto / 1 pts. usado en el mismo. etc) usado en el mismo.

Detalla el objetivo general en la No detalla el objetivo general en la No detalla objetivo

extensión definida y con verbo en extensión definida o no usa verbo en
Objetivo general / 1 pts. infinitivo. infinitivo.

Diagrama del / 1 pts. Representa en forma de diagrama Representa en forma de diagrama No representa en forma de diagrama
prototipo conjuntamente con los detalles de las conjuntamente sin incluir con los conjuntamente y no incluye con los
partes que incluye el proyecto. detalles de las partes que incluye el detalles de las partes que incluye el
proyecto. proyecto.

Resultados / 1 pts. Detalla resultados conjuntamente con Detalla resultados sin evidencias de No detalla
evidencias de imágenes del evento imágenes del evento expositivo.
expositivo.

Autoevaluación / 1 pts. Responde a los 3 cuadros de preguntas Responde a 1 o 2 cuadros de No responde a ningún cuadro
metacognitiva metacognitivas contextualizadas a su preguntas metacognitivas metacognitivo.
realidad académica. contextualizadas a su realidad
académica.

Autoevaluación / 1 pts. Responde adecuadamente los 3 acápites Responde adecuadamente 1 o 2 No responde al cuadro.
socioemocional acorde a HABILIDAD, ENTORNO acápites acorde a HABILIDAD,
ESCOLAR y ESTADO EMOCIONAL ENTORNO ESCOLAR y ESTADO
del contexto. EMOCIONAL del contexto.

Conclusiones / 1 pts. Sintetiza hallazgos acordes al objetivo Sintetiza hallazgos sin contextualizar No responde al ítem.
del proyecto. al objetivo del proyecto.

Referencias / 1 pts. Detalla fuentes de información en uso -------------------------------- No detalla fuentes de

de normas APA 7ma Ed. -- información en uso de normas APA 7ma
Ed.

Anexos / 1 pts. Anexa video de evidencia de la No anexa video de evidencia de la

operación del proyecto. operación del proyecto.

CALIFICACION FINAL: /10