COLEGIO TECNOLOGICO UNIVERCITARIO DE MEXI

Docente: Lcda. Altinai Collera Sánchez.

Alumna: Nuvia Gisela Flores Mancinas.
Introducción.
La pedagogía social es una disciplina científica de la práctica y teoria de la educación
social que se enfoca en aquellas personas o grupos vulnerables, marginados,
inadaptados o que se ubiquen en el rango de la exclusión social o deserción
escolar, producto de las injusticias sociales de su entorno. A través de la pedagogía
social se pretende satisfacer las necesidades básicas establecidas por los derechos
humanos, como son: la subsistencia, la protección, el afecto, el entendimiento, la
participación, el ocio, la creación y la identidad.
La pedagogía tiene diferentes ámbitos de aplicación. La pedagogía social toma como
objeto de estudio el aprendizaje en su vertiente social. Es decir, en relación con los
valores, costumbres y cultura dentro de los distintos grupos de población.

La pedagogía social en Alemania, fue digamos, dónde tomó más fuerza. Varias
aportaciones significativas en el tema fueron en Francia, España etc.

La pedagogía social se ubica en los siglos más o menos XVIII y XIX. Pero su carácter
científico comienza más en el siglo XIX, ha tenido distintas concepciones a lo largo
de sus años y su desarrollo está vinculado estrechamente a la filosofía esta mirada
filosófica, como Sócrates, como Platón, que decía que el hombre no es educado
sino por la Comunidad y en si misma.

Immanuel Kant él fue un filósofo alemán. Kant nos decía que dar al hombre crianza
hay que disciplinario, hay que cultivarlo, o sea, proporcionarle cultura. Hay que
hacerlo prudente, a veces saben nuestros tiempos. Por lo tanto, él dice que la
educación toma sentido. Como educación social, puesto que el hombre está Ilamado
a vivir en sociedad, o sea, aprendemos en sociedad,
Pestalozzi, él es pedagogo, él es suizo, este fundador de la. él fue el antecesor de la
educación Social actual. Él dio estos principios pedagógicos, hablaba de que
debíamos de considerarlo desde la naturalidad Y desde la educación elemental y que
el punto de referencia de todas esas ideas es la familia, seguida de la sociedad, los
elementos donde nosotros nos tenemos que fundamentar y nos dice que la educación
es el ideal. habla que la educación es un derecho humano y un deber de la sociedad.
sus postulados que han le han dado al realce a la pedagogía social.
principales representantes Natorp, él es también pedagogo y filósofo. Él es alemán,
él habla no puede verse separada de la teoria educación, antecedida o seguida por
una pedagogía individual; hay que verla como la comprensión correcta de un
problema de la pedagogía en general y en particular la pedagogía de la voluntad”.
Para él la comunidad se convierte en el punto clave para la educación.
Francia. Emile Durkheim. el fundador de la de la pedagogia, de la pedagogia social,
Gloria Pérez Serrano, ella nos habla de algunos ejes que fueron los que contribuyeron
y dieron el auge a la aparición y desarrollo de la pedagogía social. Y ella marca cuatro.
Cuatro elementos:
una sociedad sometida a fuertes cambios económicos, sociales, políticos, no que
hemos dicho y que son estos conflictos y estas caracteristicas de urgencia que han
hecho que se den respuestas educativas
esperanza época hacia lo que sería una pedagogía que tiene que estar renovada.

La importancia que ha adquirido el concepto de ayuda social y educativa, como

mejora para la sociedad.
la educación debe ser considerada un derecho humano, pero a la vez un bien social.

Esto son algunos autores influyentes de la pedagogía social.

PEDAGOGÍA SOCIAL.
Del griego antiguo paidagogós, la pedagogía es un término que hace referencia al
conjunto de saberes vinculados con la educación. La pedagogía puede ser
considerada como una ciencia o un arte cuyo objeto de estudio es el ámbito educativo.

Social, por su parte, es aquello perteneciente o relativo a la sociedad (el conjunto de

individuos que forman parte de una misma cultura y que conforman una comunidad a
través de sus interacciones).

Concepción de la pedagogía.

La pedagogía social se encarga de los esfuerzos educativos en la administración

social para prevenir, ayudar y resocializar. La acción preventiva intenta anticipar los
problemas y evitar que las personas se retiren de la sociedad, incluida la ayuda a
quienes se encuentran en riesgo social, mientras que la resocialización tiene como
objetivo reintegrarse a la sociedad corrigiendo comportamientos anormales. Estudiar
el comportamiento de los grupos sociales en la formación de personas. El impacto de
la educación en la sociedad humana. al mismo tiempo, la pedagogía social también
estudia hechos, actividades, instituciones educativas, valores y un concepto
educativo para obtener información sobre cómo deberian existir estos elementos. la
realidad social en la que vivimos.
Ruiz Amado afirma que "la Pedagogía Social es la que procura educar al hombre,
como naturalmente ordenado a vivir en sociedad. Supone, por ende, esta verdad: que
el hombre es un ser social, y que sólo en sociedad puede obtener sus más elevados
fines; por lo cual no basta que alcance su perfección como individuo, sino que esta
perfección individual se ordene al perfeccionamiento de la sociedad".
La Pedagogía Social como teoría de la acción educadora de la sociedad en esta teoria
se atribuye a la sociedad el papel activo de educar a los miembros que la integran y
se reconoce e impulsa por ello a los elementos y medios con posibilidad de formar,
que existen en ella.
"La sociedad desde este punto de vista desempeña un importante papel en la función
educativa, a nivel del conjunto de las facetas de la persona. La ya clásica definición
del hombre como ser social, conlleva un intercambio continuo de aprendizajes, entre
los distintos componentes de la comunidad y el individuo.
Características.
1. La Pedagogía Social, que en un principio abarca a la infancia y a la juventud
necesitada, posteriormente se extiende a todo tipo de población o de comunidad
social que se encuentran en situación de "necesidad" y "riesgo" y que reclaman una
especial ayuda educativa. La Pedagogía Social abarca todas aquellas tareas
educativas que se suscitan en los lugares conflictivos de la sociedad industrial y que
en ésta han venido a hacerse necesarias como medios auxiliares particulares.

2. La Pedagogía Social no puede quedar reducida a una Pedagogía de la necesidad

o la marginación (aunque este aspecto sea de mucha, o mejor dicho de vital
importancia), sino que debe abarcar a todo el contexto social. Por tanto, la
aplicación de la Pedagogía Social a esos sectores marginados o necesitados debe ser
una parte especializada de ella, pero nunca la totalidad.
3. Según este concepto, la Pedagogía Social deberia ocuparse de cuestiones como
las siguientes: la asistencia material y moral a la infancia y juventud abandonadas, la
lucha contra el analfabetismo, la marginación social, la prevención y corrección de la
delincuencia juvenil, los tribunales tutelares de menores, las guarderías infantiles, el
trabajo juvenil, la salvaguardia de los derechos del niño, las colonias de vacaciones,
la orientación profesional y las actividades del tiempo libre de niños y jóvenes.
También abarcaria la educación compensatoria, la educación de adultos, la de la
tercera edad, la promoción comunitaria, socio-educativa, la resocialización y
rehabilitación de sujetos marginados, abandonados o asociales.
Objetivos.
La pedagogía social se encarga de los esfuerzos educativos en la adminisVación
social para prevenir, ayudar y resocializar.
La acción preventiva intenta anticipar los problemas y evitar que las personas se
retiren de la sociedad, incluida la ayuda a quienes se encuentran en riesgo social,
mientras que la resocialización tiene como objetivo reintegrarse a la sociedad
corrigiendo comportamientos anormales.
Pedagogía social se encarga de los esfuerzos educativos en la administración social
para prevenir, ayudar y resocializar.
La acción preventiva intenta anticipar los problemas y evitar que las personas se
retiren de la sociedad, incluida la ayuda a quienes se encuentran en riesgo social,
mientras que la resocialización tiene como objetivo reintegrarse a la sociedad
corrigiendo comportamientos anormales.
Pedagogo social.

Se encarga de llevar a cabo una serie muy concreta de acciones con las que son
conseguir los objetivos que se ha propuesto alcanzar en el área donde trabaja. Cabe
destacar que el pedagogo social puede actuar en diversos ámbitos, como la
educación infantil, la asistencia a las familias, el trabajo con adolescentes, la
educación no formal para adultos, la atención de minusválidos y el entorno laboral.
No obstante, existen otros muchos ámbitos donde también la pedagogía social
actúa a través de sus profesionales. Este sería el caso de la asistencia a la familia,
la animación sociocultural, la educación ambiental, la gestión del paVimonio, la
gestión cultural o la atención a toda aquella población que, por determinadas
circunstancias, se considera que se encuentra en una situación de marginación.

Conclusión.

La pedagogía social es definitivamente, muy importante porque gracias a ella se

aprender a cómo vivir en sociedad, y a integrase a esta en igualdad de oportunidades,
busca ayudar a personas en riesgo de exclusión. Funciona para desarrollarse mejor
en la sociedad, esforzarse por mejorar la personalidad, el comportamiento social. las
actitudes. los hábitos y el comportamiento y

promover activamente los valores sociales de los individuos y la sociedad. También

se brinda asistencia pedagógica para sujetos en situaciones especiales, riesgos,
situaciones conflictivas, etc.

Cabe destacar que la pedagogía social no solo se centra en el ámbito educativo o

solo en jóvenes y niños. si no se centra de manera general en toda la Comunidad,
buscando de esta manera beneficiaria.
La pedagogía social se encuentra en una lucha constante, contra la marginación. Está
en constante capacitación, ya que busca la perfección o mejoramiento del individuo
en la sociedad.