Proyecto

Capacitación
Presencial
INISA

FORMACIÓN EN
PROYECTOS
2023
 Formando proyectos

Objetivos Generales
Este taller tendrá como objetivo principal acercar herramientas prácticas de fácil instrucción con las que
podrán estos jóvenes aplicar todos aquellos conocimientos específicos adquiridos en los diferentes
talleres de este plan integral al cuál pretendemos fortalecer.

Entender el objetivo específico como Vincular y Desarrollar habilidades mediante competencias

interpersonales para lograr metas específicas y desarrollar actividades grupales mejorando la
convivencia , desarrollo de actividades recreativas y preferencia de cada participante desarrollando
valores tales como tolerancia, respeto y humanidad (mediante la empatía al prójimo).Motivar a los
participantes a seguir reglas , hábitos y disciplina para formarse como ciudadanos responsables, capaces
de crear sus propios proyectos y ponerlos en práctica para ser mejores cada día , siendo así su estadía en
los centros realmente un espacio para rehabilitarse y buscar sus propias oportunidades de mejora.

OBJ/Específicos
*Jóvenes con capacidad de crear sus propios proyectos.

*Jóvenes con visión integradora, capaces de unirse con otros para cumplir objetivos.

3 Contenido
El contenido de este taller se divide en III unidades

Unidad I

1)¿Qué es un proyecto?
2) Etapas de un proyecto.
3) Descripción del proyecto.
4) Plan de actividades.

Unidad II

1) Trabajar en equipo.
2) Pilares básicos del trabajo en equipo.
3) Fortalecer las relaciones interpersonales.
4) Trabajar orientado al logro de objetivos.
5) Aprender a gestionar emociones y desarrollar la empatía.
6) Liderazgo, pensamiento crítico y la creatividad.

Unidad III

1) Mi presentación personal.
2) Creación de hoja de presentación.
3) Acercamiento a la formalidad del “YO”.
4) Análisis DOFA de la personalidad.
 ACTIVIDADES
1) Creación de su propio proyecto.(Elaborar su hoja de inicio de actividades, Plan de actividades).
2) Presentación grupal de todos los proyectos.
3) Elección de roles y responsabilidades en base a su actividad dentro de los proyectos.
4) Trabajo en equipo, formación, destino de roles, división de tareas y responsabilidades.
5) Registro final de datos de proyectos juveniles de cada grupo integrante.
6) Creación de currículo vitae básico según sus fortalezas y destrezas adquiridas en las capacitaciones.

MECANISMOS DE EVALUCIÓN
1) Creación de su propio proyecto, siguiendo las pautas aprendidas.
2) Encuestas sobre conocimiento previo y posterior.
3) Creación de su hoja de vida.
4) Buzón anónimo para medir: Aceptación, Comprensión, Satisfacción e interés.
5) Entrega de informe por parte del tallerista con registros fílmicos, encuestas físicas y desarrollo del taller
en general.

6) Cronograma de actividades

Cronograma de Actividades
Clase Nombre Carga Horaria
Clase 1 Rompemos el hielo. Dinámicas grupales de evolución y dispersión. 4
Clase 2 Introducción al taller de Que es un proyecto 4
Clase 3 Etapas de un proyecto 4
Clase 4 Plan de actividades. 4
Clase 5 Trabajo en equipo 4
Clase 6 Logro de objetivos 4
Clase 7 4
Dinámicas grupales para formación de proyectos.
Clase 8 4
Clase 9 Formación de equipos de trabajo, según tareas y roles. 4
Clase 10 Clase de consulta 2
Clase 11 Exposición de proyectos. 4
Clase 12 Clase Vinculatoria con todas las demás asignaturas 4
Clase 13 Empleabilidad (Creación de CV, Análisis DOFA y carta de Presentación) 4
Clase 14 Cierre de Actividades con Entrega de Certificado 2
EXTENCIÓN HORARIA

La carga horaria por semana es de 20 horas, de detalla en el plan de actividades como se divide.
Todo podrá ajustarse según las necesidades de cada grupo.

Población Objetivo
Adolescentes y jóvenes sin excepción de género, que se encuentran recluidos con problemáticas de adaptación
y comportamiento.

Centro de destino
Centro Pre Egreso
Centro Minas.