Formato de la propuesta del proyecto

Nombre del centro educativo:

Código del centro educativo:
Dirección del centro educativo:
Nombre del proyecto:
Marquen con una X el nivel de ejecución de su proyecto:
a. Proyectos en beneficio b. Proyectos en beneficio c. Proyectos en beneficio del
del centro educativo de la comunidad centro educativo y de la
comunidad

Recursos
Descripción del proyecto
Beneficiarios Actividades (Ver páginas 86 a 88 del Manual para Responsables
(Ver páginas 48, 70, 72 y 73 del Manual para el
el Gobierno Escolar del Nivel de
Gobierno Escolar del Nivel de Educación Media)
Educación Media)
 ¿Quién están a cargo y de
 ¿Cómo estamos organizados? ¿A quiénes está dirigido el  ¿Qué actividades  ¿Con qué recursos realizaremos
proyecto? qué actividades?
 ¿Qué queremos hacer como Gobierno Escolar? realizaremos? este proyecto?  ¿Quiénes más participaron
 ¿Por qué es importante que realicemos el (Describir la cantidad de  ¿Con quiénes gestionaremos los en las actividades?
proyecto? estudiantes del centro educativo, recursos?
por grado y por sexo o género.)
 ¿Qué pasos seguiremos para la selección del  ¿Con qué instituciones (docentes, estudiantes,
proyecto? (Incluir cantidad de comunidad gestionaremos los recursos? instituciones, personas de la
 ¿Cuál es la participación de las mujeres? educativa, si lo consideran comunidad educativa u otros).
necesario.)

Objetivos
¿Qué deseamos lograr con este proyecto?
Costos (Presupuesto) Localización del proyecto Cronograma, línea de tiempo u otro
¿Cuánto cuestan los recursos que utilizaremos  ¿Dónde se quiere hacer el proyecto? ¿En qué fechas vamos a realizar las
en nuestro proyecto? actividades que nos llevarán a realizar el
(Se refiere a la ubicación, según el nivel de proyecto?
(Procurar elaborar el presupuesto con detalle de ejecución.)
cada recurso.)
 Estructura del proyecto
La información colocada en el formato de la propuesta les ayudará a realizar esta estructura del
proyecto.

I. Información general
a) Nombre del centro educativo:
b) Código del centro educativo:
c) Dirección del centro educativo:
d) Nombre del proyecto:
e) Nivel de ejecución:
f) Información de quiénes participaron en la elaboración del proyecto:

Indiquen si es Nombre Grado Hombre Edad Indiquen el cargo Indiquen si

profesor, / Mujer en el Gobierno pertenece a otra
estudiante u Escolar comisión, comité,
otro. consejo u otro
(Ver páginas 68 y 69
del Manual para el (Ver páginas 68, 69 y
Gobierno Escolar del 73 del Manual para el
Nivel de Educación Gobierno Escolar del
Media) Nivel de Educación
Media)
Ejemplo:
profesora
Ejemplo:
estudiante
Ejemplo: madre

II. Descripción breve del proyecto

En este espacio deben tomar la información que construyeron en equipo, en el Formato
de la propuesta, en el cuadro de Descripción del proyecto y ampliar la información
de las preguntas e incluir otras que consideren oportunas. Recuerden que acá es
necesario que expliquen todo su proyecto y respondan a la temática “Educación para
el desarrollo sostenible”, con enfoque intercultural e inclusivo.
III. Localización del proyecto
En este espacio especifiquen el lugar del establecimiento o comunidad donde se
realizará el proyecto. Por ejemplo, si es un proyecto sobre reciclaje, la localización
puede ser en la esquina de la parte de atrás del centro educativo. Otro ejemplo de
localización del proyecto en la comunidad: Laguna de Ayarza, en la aldea Cuesta Chica
de San Rafael Las Flores, Santa Rosa.

Tomen en cuenta que en “Anexos” colocarán las fotografías o videos de los momentos
del proyecto: antes, durante y después. Estas evidencias también deben subirse en el
Facebook del centro educativo o al #GobiernosEscolaresGT durante el desarrollo del
proyecto.

IV. Objetivos del proyecto

En este espacio tomen la información que construyeron en equipo, en el Formato de la
propuesta, en el cuadro de Objetivos y escriban cada objetivo. Recuerden explicar los
logros que pretenden alcanzar en su proyecto. Deben escribir de 2 a 3 objetivos
únicamente.

V. Beneficiarios
En este espacio describan las características generales de los beneficiarios que
colocaron en el Formato de la propuesta, en el cuadro de “Beneficiarios”.

VI. Desarrollo del proyecto

a. Descripción de actividades
En este espacio describan todas las actividades que identificaron en el Formato de
la propuesta en el cuadro de “Actividades”.

b. Planificación
Para que sea más fácil reunir las ideas de su proyecto, usen la siguiente tabla para
realizar la planificación, empleando las ideas contenidas en el Formato de la
propuesta en los cuadros de “Actividades, Fecha, Recursos, Costos y
Responsables”.
 A continuación, un cuadro con ejemplo de planificación:

Actividad Fecha Recursos Responsable

25/04/19 Profesor de
Computadora, papel computación
Actividad 1 (anoten todos los (puede ser un
(Describan la recursos materiales estudiante, un
actividad) y humanos que profesor, una
necesiten). madre o padre de
familia).
Actividad 2 30/04/19 Utensilios de
(Describan la limpieza, celular Vocal 1
actividad) para tomar fotos.
Actividad 3 05/05/19 Martillos, azadones,
(Describan la palas, celular para Estudiantes de 2º.
actividad) tomar fotos. Básico

Costos (Presupuesto)
Recurso Cantidad Costo unitario Total
Horas de alquiler de computadora 5 Q10.00 Q50.00
Resmas papel para impresión 2 Q30.00 Q60.00

Recuerden que los datos de los cuadros son únicamente ejemplos, el detalle de los costos
garantizará la transparencia de sus acciones (ver páginas 90 y 91 del Manual para el Gobierno,
Rendición de cuentas).

VII. Sostenibilidad
Escriban una propuesta de cómo se dará seguimiento al proyecto a futuro y cómo
funcionará (tomen en cuenta lo descrito en este instructivo acerca de sostenibilidad).
VIII. Aprendizajes que generó la experiencia
Escriban sus reflexiones con respecto a las preguntas:
a. ¿Cuál es el aprendizaje que nos ha marcado en esta experiencia?
b. ¿Cómo implementamos la inclusión en el desarrollo del proyecto?
c. ¿Cuál fue una de las experiencias significativas de liderazgo en la ejecución del
proyecto?
d. ¿Qué valores comunitarios practicamos en el desarrollo del proyecto? Explicar.

IX. Anexos
En esta parte agreguen todo lo que consideren que es importante de su proyecto y que
hasta el momento no se ha incluido, por ejemplo:
 Video. Documentar los aspectos relevantes del proyecto, que evidencien las
actividades realizadas, inicio, desarrollo, final y seguimiento del.
 Fotografías. Imágenes de las actividades más relevantes del proyecto que
evidencien las buenas prácticas.
 Facebook. Incluir imágenes de publicaciones realizadas (pantallazos o screen
shot).