Proyecto de continuidad pedagógica COVID19 de Educación Física.

Sigamos Jugando en casa.

Profesora: Liliana Hack

Año: 2020

Fundamentación:

Este proyecto tiene como objetivo continuar con el trabajo que se

realizaba en la institución escolar , debido a la cuarentena dispuesta
por el gobierno, a causa de la pandemia Covid19 .

Las mismas deberán realizarse con ayuda y acompañamiento de los

integrantes de la familia, estas actividades simples, con contenidos
prioritarios para que se pueda llevar a cabo el derecho a la
educación a través de distintas maneras , y que las familias ayuden
en este proceso.

Destinatarios:

Todos los alumnos de la escuela Especial 501 de Villa Gesell que se

encuentran en sede.

Propósitos:

# Aprovechar este momento de estar en familia , para compartir

juegos simples.

# Propiciar la autonomía, el pensamiento crítico, creativo y reflexivo.

# Contribuir al desarrollo de la capacidad de independencia , a la
creatividad , la fantasía, y la imaginación.

# Utilizar elementos no convencionales y convencionales para las

actividades lúdicas , abriendo paso a la creatividad.

# Brindar un clima de alegría y esparcimiento con las actividades

propuestas para que sea más llevadera la cuarentena .

Contenidos para grupo Disminuídos motores, 1er ciclo, 2do ciclo y

TES.

# DIferentes formas de desplazamiento combinados con saltos y

giros con control del equilibrio.

# Combinación de equilibrio con transportes de objetos.

#Acción de trepar , con combinación de apoyos en forma estática y

dinámica.

# Traslado o conducción de objetos impulsados por distintas partes

del cuerpo.

# Acciones motoras que involucren habilidades manipulativas.

# Percepción y reconocimiento del ritmo propio y el de los ritmos

externos.

# Juegos de rondas y danzas con música.

# Reconocimiento de las nociones espaciales en acciones motoras.

#Juegos con materiales no convencionales propuestos por el

docente.

# Juegos inventados por la familia y el niño .

# Ejercicios de relajación y estiramiento filmados, para el grupo de

dism. motores para que repliquen en sus casas.

# Comunicación corporal en juegos de imitación y representación .

#Combinación de distintas formas de desplazamientos, saltar ,

equilibrio, apoyos , juegos y rondas tradicionales propios de la edad
y la comunidad.

Recursos: Videos , materiales construídos por ellos y su familia ( ej

pelotas de papel ), elementos caseros ( sillas, mesas, lanas, sogas ,
piolines, palo de escoba, material de desecho ( cartones, neumáticos
, botellas plásticas, papeles, lápices etc).

ACTIVIDADES 1er ciclo:

# Baile con video de la vivorita para jugar en familia.

# Baile con el video Batalla del movimiento.

# Juego del reloj con palo de escobillón, saltando de un lado al otro

con distintas velocidades

# Juego de apoyos de manos y pies, video.

# Circuitos con distintos elementos ,videos.

# Distintas carreras con elementos y sin elementos , videos.

# Juego adivinar que hay en la caja, con distintos elementos.

# Armar con cartón un muñeco con las distintas partes del cuerpo.

# Rondas y juegos tradicionales.

grupo 2do ciclo:

#Juego de manos y pies dibujados en el piso , video.

 # Actividad física y alimentación , video "El camaleón"

# Carrera "TA TE TI" , video.

# Día de la Educación Física : Trabajo con preguntas.

# Circuitos con distintas cosas de la casa ( sillas ,

almohadones, zapatos, cuerdas), video.

GrupoTES:

Baile "La batalla del movimiento", con ayuda de familiares.

# música con ollas , tuppers, palitos , cucharas.

# Realizar botellas sensoriales, con papeles, arroz, agua , colorantes

etc.

# Juegos con pelota de papel, construcción de la misma con ayuda ,

video.

# Circuitos simples con elementos de la casa, con ayuda familiar.

# Armar casitas con telas y sillas.

# juegos de llevar y traer elementos , videos .

# Juegos con pelota común , embocar en un recipiente , rebotes ,

pases etc.

Disminuídos motores:

# Video de baile " La batalla del movimiento", para compartir en

familia.

# Construir botellas sensoriales con pedacitos de papelitos de

colores, arroz , agua etc.
# videos de relajación con movimientos suaves ( multiimpedidos) .

# Manipulación con elementos de distintas texturas.

# Juegos con pelotas de distintos tamaños.

# Estiramientos de las distintas partes del cuerpo , masajeando

suavemente escuchando música relajante.

Tiempo de planificación: 3 meses.

Responsables: Docente de educación física.

Evaluación: observación de videos mandados por los papás a la

docente realizando la actividad.

Profesora de ed. Física a cargo del Proyecto:

Liliana Hack.