Tema 3.1-Consumidor-Productor-Mercado (Cap 4, 14)

Introducción a la Economía y
Estructura Económica Argentina

FCE – UNLP - Cátedra A
CONSUMIDOR, PRODUCTOR,
Y MERCADO
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Lecturas
 Mankiw capítulos 4, 13, 14.
 Pregunta motivacional: ¿Cómo entender a los
agentes económicos, sus estrategias, sus
recompensas y sus formas de interactuar con
los demás?
 Comenzaremos estudiando dos agentes
económicos cruciales: familias y empresas.
 Realizaremos una serie de supuestos
simplificadores para entender su conducta y
luego su interacción en los mercados.
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1
Modelo simplificador:
Diagrama de flujo circular
 El Diagrama de flujo circular: un modelo visual
de la economía, muestra como el dinero y los
bienes circulan, a través de los mercados, entre
firmas y familias, mostrando dónde ocurren las
interacciones entre estos agentes.
 Dos tipos de “actores”:
 Familias.
 Firmas (empresas).
 Dos mercados:
 Mercado de bienes y servicios.
 El mercado de los “factores de la producción”.
2
Las decisiones de los agentes
económicos
 Dijimos que la economía estudia de manera sistemática
el comportamiento de los agentes económicos en un
mundo donde los recursos son escasos.
 Comenzaremos discutiendo los elementos más
importantes detrás de las estrategias de los
consumidores y las firmas al tomar sus deciciones:
 de consumo y producción (parte superior del diagrama).

 en el contexto de una economía de mercado.
 decisiones descentralizadas guiadas por precios.
3
Factores de la Producción
 Factores de la producción: recursos que la
economía usa para producir bienes y servicios,
incluyendo:
 Mano de obra.
 Tierra.
 Capital (edificios y máquinas usadas en la
producción).
4
Familias:
 Dueñas de los factores de la
producción, la venden/alquilan a las
empresas a cambio de dinero
 Compran y consumen bienes y
Firmas servicios
Firmas: Familias
 Compran y contratan factores
de la producción, los utilizan
para producir Bs y Svs
 Venden bienes y servicios
5
Ingresos Gasto
Mercados de
Venden Bienes y
Compran
B&S Servicios B&S
Firmas Familias
Factores de Trabajo,
la producción Mercados de tierra, capital
factores de la
Salario, renta, producción Ingreso
ganancias
6
Mercados
 Un mercado es un grupo de compradores y vendedores
de un producto en particular (pueden ser bienes o
servicios, pero también factores de la producción).
 Un mercado competitivo es un mercado con muchos
vendedores y compradores, donde cada uno tiene un
poder negligible para determinar el precio.
 En un mercado perfectamente competitivo:
 Los bienes son homogéneos (exactamente iguales, por ejemplo
commodities).
 Compradores y Vendedores son tan numerosos que no pueden
afectar los precios unilateralmente—cada uno es “tomador de
precios”.
 Inicialmente asumiremos que los mercados son
perfectamente competitivos.
7
económicos
Consumidores (las familias)
 ¿Por qué consumimos lo que nos gusta?
 ¿Por qué no podemos siempre tener todo lo que
deseamos?
Productores (empresas o firmas)
 ¿ Por qué se producen bienes y servicios?
8
Las decisiones de los agentes económicos:
consumidores
Gasto
Mercados de
Bienes y Compran
Servicios B&S
Familias
9
consumidores
Gasto
Compran
B&S
Familias
10
económicos: consumidores
¿Por qué consumimos lo que nos gusta?
 Como punto de partida podemos asumir que los
consumidores compran bienes y servicios porque
les da satisfacción o bienestar.
 Asumimos que los consumidores son racionales y
pueden hacer un ordenamiento de preferencias de
todas las cosas que están a su alcance.
 Los economistas utilizan la palabra utilidad para
reflejar el bienestar que les da a los consumidores
el consumo de una cierta combinación de bienes
(canasta/cesta).
11
 Uno de los problemas a los que se enfrentaron
los economistas es el de ‘‘medir’’ la utilidad.
 Los que centraron su atención en la medición,
desarrollaron la teoría de la utilidad cardinal.
 Los que centraron su atención en la utilidad
como un método para comparar entre bienes,
desarrollaron la teoría de la utilidad ordinal
(por ejemplo, como estudiarán en el curso de
microeconomía I).
12
 A los efectos didácticos, pensaremos la utilidad
como algo que se puede medir.
 Parece lógico suponer que a medida que
aumenta la cantidad consumida de un bien,
aumenta la satisfacción o la utilidad total.
 La variación en la utilidad por cada unidad
adicional consumida se denomina utilidad
marginal (concepto clave en economía).
 Considere el siguiente ejemplo: Helados!
13
Número Utilidad
de
helados Total Marginal
0 0
10
1 10
8
2 18
3 24
6
4
4 28
2
5 30
consumidores
 Responda a las siguientes preguntas:
 ¿qué relación se está asumiendo entre la
cantidad de helado consumida y el nivel de
utilidad (bienestar)?
 ¿Cómo sería la gráfica que relaciona estas dos
variables?
 ¿Qué relación se asume entre la cantidad de
helado y la utilidad marginal (bienestar
adicional por unidades adicionales
consumidas)?
 ¿Cómo sería la gráfica que relaciona estas dos
variables?
15
 En el ejemplo anterior asumimos que el
bienestar aumenta con cantidades adicionales
de helado.
 Pero el aumento es cada vez menor.
 Es decir, la utilidad marginal es decreciente.
16
Utilidad marginal
Utilidad
18
10
10 8
1 2 Helado 1 2 Helado
17
 Discuta la siguiente afirmación: La utilidad
marginal decreciente refleja la idea natural
que, cuanto más consumimos de un bien,
menos satisfacción adicional reporta cada
nueva unidad adicional de ese bien.
 Discusión: ¿Se le ocurre algún ejemplo en que

esto no sea así?
18
Nota importante sobre cambio marginal
 El concepto de cambio marginal es muy
importante en el pensamiento económico.
 En su curso de cálculo aprenderán el concepto
de DERIVADA el cual justamente refleja la idea
de cambio MARGINAL.
 Cuando construyan modelos económicos a
través de modelos matemáticos (en materias
más avanzadas), el cambio marginal (derivada)
estará presente en todos ellos.
19
¿Por qué no podemos siempre tener todo lo que
deseamos?
 Los recursos (tiempo para trabajar, tierra, capital,
que determinan los ingresos) son escasos.
 Muchos de los bienes que nos dan satisfacción
debemos comprarlos en los mercados y pagar un
precio por ellos.
 Discusión: ¿todos los bienes y servicios que nos
dan satisfacción los obtenemos en los mercados?
20
Dado que el consumo de bienes da bienestar
pero no se puede tener absolutamente todo
lo que se desea, ¿cómo toma sus decisiones
de consumo un consumidor?
 Vamos a suponer que los individuos eligen su
consumo de manera de maximizar su utilidad
(su bienestar), condicionado a su restricción
presupuestaria (eligen lo mejor dentro de sus
posibilidades).
21
 Discusión: ¿Cuál es la disyuntiva (trade-off) que

enfrentará un consumidor con unos ingresos
fijos cuando decida su consumo óptimo?
22
¿Cuánto estamos dispuestos a pagar por los
bienes?
 Discusión: La idea que los bienes nos reportan
bienestar pero que el aumento del bienestar es
cada vez menor (utilidad marginal decreciente)
nos indica que posiblemente estemos
dispuestos a pagar cada vez menos por
unidades adicionales del bien.
23
bienes?
 Discusión: Si la afirmación anterior fuera
verdadera, ¿cómo sería la relación entre los
precios y las cantidades demandadas de ese
bien por un individuo?
24
bienes?
Tenemos que distinguir entre lo que estamos
dispuestos a pagar por unidades adicionales de
un bien y lo que estamos dispuestos a pagar por
el mismo bien en contextos diferentes.
 Discusión: ¿Cree que estaría dispuesto a pagar lo
mismo por una botella de agua en estas
situaciones?
 Luego de correr durante 45 minutos una distancia
de 10km.
 Luego de recorrer la misma distancia en bicicleta.
 Luego de recorrer la misma distancia en auto.
25
bienes?
 Discusión: ¿Cree que estaría dispuesto a pagar
lo mismo por un paraguas en estas situaciones?
 En un día soleado.
 En un día de lluvia.
(ceteris paribus, suponga todo lo demás
constante)
26
Comportamiento agregado de los
consumidores: la demanda de mercado
Gasto
Mercados de
Bienes y Compran
Servicios B&S
Familias
27
Demanda de mercado
 Cuando consideramos el comportamiento

agregado de todos los consumidores en un
mercado, estaremos hablando de la demanda
de mercado.
 El comportamiento de los consumidores de
manera individual determina la demanda de
mercado.
Demanda de mercado
 La cantidad demandada de un bien es la
cantidad total del bien que los compradores
están dispuestos (y pueden) comprar (dados
unos precios).
 Ley de la demanda: la cantidad demandada de
un bien cae cuando los precios aumentan, dado
todo lo demás constante (ceteris paribus).
 Discusión: ¿Cómo es la relación entre la
cantidad demandada y el precio? ¿Cuál es la
variable dependiente y cuál la independiente?
Demanda de mercado
 NOTA: A pesar de que la cantidad demandada

es la variable dependiente, por convención, los
economistas grafican el precio en el eje de las
ordenadas y las cantidades en el eje de las
abscisas!
plan de demanda
Precio
 Plan de demanda: de una
Cantidad de
tabla que muestra la relación tasa de tasas de café
demandados
entre el precio de un bien y la café
cantidad demandada $0.00 16
1.00 14
 Ejemplo: La demanda de
Carlos por cafés. 2.00 12
3.00 10
 Notar que las preferencias de 4.00 8
Carlos obedecen a la ley de 5.00 6
la demanda. 6.00 4
Plan y curva de demanda de Carlos
Precio de Precio Cantidad de
cafés una tasa cafés
de café demandados
$6.00
$0.00 16
$5.00 1.00 14
$4.00 2.00 12
$3.00 3.00 10
4.00 8
$2.00
5.00 6
$1.00 6.00 4
$0.00
Cantidad
0 5 10 15 de cafés
Demanda de mercado versus demanda individual
 La cantidad demandada en el mercado es la suma de las
cantidades demandadas por los consumidores a cada
precio.
 Suponga que Carlos y camila son los únicos compradores
en el mercado de cafés. (Qd = cantidad demandada)
precio Carlos Qd Camila Qd Mercado Qd
$0.00 16 + 8 = 24
1.00 14 + 7 = 21
2.00 12 + 6 = 18
3.00 10 + 5 = 15
4.00 8 + 4 = 12
5.00 6 + 3 = 9
6.00 4 + 2
= 6
Demanda de mercado de tasas de cafés
Qd
P P
(Mercado)
$6.00
$0.00 24
$5.00 1.00 21
$4.00 2.00 18
3.00 15
$3.00
4.00 12
$2.00
5.00 9
$1.00 6.00 6
$0.00 Q
0 5 10 15 20 25
Factores que “mueven” la demanda
 La curva de demanda muestra cómo los precios
afectan la cantidad demandada, dado todo lo
demás constante.
 Estas “otras cosas” son los determinantes de la
demanda (distintos del precio) (cosas que
determinan la demanda por un bien de los
compradores, diferente a los precios).
 Cambios en estos determinantes modifican la
curva D …
35
Determinantes de la demanda: # de
compradores
 Incremento en el número de compradores
Incrementa la cantidad demandada a cada
precio, lo que desplaza la curva D hacia la
derecha.
36
Determinantes de la demanda: # de
compradores
P Suponga que el número
$6.00 de compradores
aumenta.
$5.00
Luego, a cada P,
$4.00 Qd aumentará (en 5
unidades en este
$3.00
ejemplo).
$2.00
$1.00
$0.00 Q
0 5 10 15 20 25 30
37
Determinantes de la demanda: Ingreso
 La demanda de un bien normal está
positivamente relacionado con el ingreso.
 Un incremento en el ingreso genera un
aumento de la cantidad demandada a cada
precio, lo que desplaza la curva D hacia la
derecha.
(La demanda de un bien inferior está
negativamente relacionada con el ingreso. Un
aumento en el ingreso desplaza la curva D por
un bien inferior hacia la izquierda.)
38
Determinantes de la demanda: Precios
de bienes relacionados
 Dos bienes son sustitutos si el incremento del
precio de uno genera un incremento en la demanda
del otro.
 Ejemplo: pizza y hamburguesas.
Un incremento en el precio de la pizza incrementa la
demanda de hamburguesas, desplazando la curva
de demanda de hamburguesas hacia la derecha.
 Otro ejemplo: Coca cola y Pepsi,
computadores portátiles y de escritorio,
CDs y descarga de música (paga!).
Determinantes de la demanda: Precios
de bienes relacionados
 Dos bienes son complementarios si un incremento
en el precio de uno causa una caida en la demanda
del otro.
 Ejemplo: computadora y software.
Si el precio de las computadoras aumenta, las
personas comprarán menos computadoras y por lo
tanto, comprarán menos software.
La curva de demanda de software se desplaza a la
izquierda.
 Otros ejemplos: matrícula de la universidad y libros,
raqueta de tenis y zapatillas de tenis….
Determinantes de la demanda: Gustos
 Cualquier cosa que modifique los gustos por un
bien cambiará la demanda por ese bien y
desplazará la curva D de ese bien. Puede que lo
aumente/reduzca o ambas cosas.
 Ejemplo:
Jennifer Lopez dice: “yo utilizo crema YYYY
porque me mantiene la piel sana, flexible,
humectada y jóven”.
 Porque tú lo vales!
41
Determinantes de la demanda:
Expectativas
 La espectativas afectan las decisiones de consumo
de los compradores.
 Ejemplos:
 Si las personas esperan que sus ingresos
aumenten, su demanda por comidas en mejores
restaurantes (y más caros) podría incrementarse
ahora.
 Si la economía se deteriora y la gente se
preocupa por la seguridad de su trabajo en el
futuro, la demanda por autos nuevos puede caer
ahora.
42
Resumen: Variables que influencian a los
compradores
Variable Un cambio en esta variable…
Precio …genera un movimiento
a lo largo de la curva D
# compradores …desplaza la curva D
Ingreso … desplaza la curva D
Precio de
bienes relacionados … desplaza la curva D
Gustos … desplaza la curva D
Expectativas … desplaza la curva D
Curva de demanda
Forme grupos de 4.
Dibuje la curva de demanda por la descarga de
música (paga!). ¿Cómo se modifica en cada uno de
los siguientes escenarios? ¿Por qué?
A. El precio de los iPods cae.
B. El precio de la descarga de
música cae.
C. El precio de los CDs cae.
D. Se descubre que escuchar
música es terapéutico.
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Demanda y su representación matemáticas
 Para simplificar los análisis de mercado, en economía se
utilizan herramientas matemáticas.
 La demanda se representa por una función matemática.
Ejemplo de Carlos
 Q(P): Q=16-2P (máxima cantidad a comprar al percio P).
 P(Q): P=8-0,5*Q (máximo precio a pagar si compra Q
unidades).
 OJO: SIEMPRE QUE LA DEMANDA SEA POSITIVA. Si es
negativa, entonces la demanda es cero o el precio máximo
es 0.
 Ambos casos representan la misma demanda.
 La demanda de Camila: Q=8-P.
 La demanda agregada: QA(P)=24-3P.
45
Demanda y su representación matemáticas
 Si la demanda es Q=16-2P, ¿dónde están representado el
ingreso, gustos, expectativas, precio de los bienes relacionados?
 En ese caso, están implícitamente representados por los
número 16 y 2.
 Supongamos un representación más sofisticada con el
ingreso Y:
 Q=8 + 0.5*Y - 2P.
 Si Y=16, entonces Q=16-2P.
 Si Y=32, entonces Q=24-2P.
 Supongamos un representación más sofisticada con el
ingreso Y y el precio de otro bien Z relacionado:
 Q=8 + 0.5*Y - 2P + 0.3*Pz.
 Si Y=10 y Pz=10, entonces Q=16-2P.
46
Ingresos
Mercados de
Venden Bienes y
B&S Servicios
Firmas
47
Ingresos
Venden
B&S
Firmas
48
económicos: productores
¿Por qué se producen bienes y servicios?
 Sabiendo que los bienes y servicios generan
bienestar y que pueden existir ganancias del
intercambio, la producción de los mismos se
realiza a través de empresas.
 Las empresas utilizan factores productivos para
producir bienes y servicios.
49
 Dada una cierta cantidad de factores de

producción, las posibilidades de producción
de una empresa están restringidas por la
tecnología de producción disponible.
 Los costos de una empresa son un
determinante fundamental de las decisiones de
producción de una empresa.
50
 Suponemos que el objetivo de la firma es

maximizar beneficio.
Beneficio = Ingreso total – Costol total
Cantidad que Valor de

recibe la firma mercado de
por la venta los input que
de sus la firma usa
productos en la
producción
Los costos vistos como costos de
oportunidad
 La medición de los costos totales de una

empresa es más complicada.
 Recordemos: el costo de algo es aquello que
se sacrifica para obtenerlo.
 El costo de oportunidad de un bien se refiere a
todas aquellas cosas de las que debe privarse
para adquirir ese bien.
Costos: Explicitos vs. Implicitos
 Costs explícitos: aquellos que requieren un
desembolso de dinero, por ejemplo, pagar
salario a los empleados.
 Costos implícitos no requieren un desembolso
de dinero, por ejemplo, el costo de oportunidad
del tiempo del dueño de la empresa.
Costos: Explícitos vs. Implícitos
 Discusión: ¿Forman parte del costo de
oportunidad los costos explícitos?
 Sí! Porque una vez se usan con ese fin, ya no
pueden utilizarse para otra cosa.
Costos Explicitos vs. Implicitos: ejemplo
Necesitas $100.000 para empezar tu negocio.
La tasa de interés es 5%.
 Caso 1: pides prestado $100.000
 Costo explícito = $5000 de intereses
 Caso 2: usas $40.000 de tus ahorros,
pides prestados otros $60,000
 Costo explícito = $3000 (5%) tasa de interés
 Costo implícito = $2000 (5%) intereses perdidos
por los $40.000 propios que podrías haber
depositado en el banco.
En ambos casos, costo total (expli+impli) es $5000.

Beneficio económico vs. Beneficio
contable
 Beneficio contable
= ingreso total-costos explícitos
 Beneficio económico
= ingreso total -costos explícitos-costos
implícitos (costos totales)
 El beneficio contable ignora los costos implícitos
por lo tanto es mayor que el beneficios
económico.
Beneficio económico versus beneficio
contable
Reúnase en grupos de 4. Discuta el siguiente
ejercicio.
El precio de alquilar una oficina ha aumentado en
$500 mensuales.
Determine los efectos sobre los beneficios
contables y sobre los beneficios económicos de
estas dos acciones:
a. Usted alquila una oficina.
b. Usted es dueño de la oficina por lo que no
hace falta alquilar.
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Respuestas
a. Alquilas una oficina.
El costo explícito aumenta en $500 por mes.
El beneficio contable y el económico caen en
$500 por mes.
b.Eres dueño de la oficina
Los costos explícitos no cambian, por lo que los
beneficios contables no cambian.
Los costos implícitos aumentan en $500 por
mes (el costo de oportunidad de utilizar tu
espacio en lugar de ofrecerlo para alquiler),
El beneficio económico cae en $500 por mes.
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Función de producción
 La función de producción muestra la relación
entre la cantidad de factores usados para
producir un bien y la cantidad producida de ese
bien.
 Puede representarse por una tabla, ecuación o
gráfico.
 Ejemplo 1:
 Miguel cultiva trigo.
 Tiene 5 hectáreas de tierra.
 Puede contratar tantos trabajadores como
necesite.
EJEMPLO: Función de producción de Miguel
L Q 3,000
(no. de
trabajadores) (kgs de trigo)
cantidad de producto (kg)

2,500
0 0 2,000
1 1000 1,500
2 1800 1,000
3 2400 500
4 2800 0
0 1 2 3 4 5
5 3000
Nro. de trabajadores
Producto Marginal
 Si Miguel contrata un trabajador adicional, su
producción aumenta en una cantidad que es igual al
producto marginal del trabajo.
 El producto marginal de cualquier factor es el
aumento en la producción generado por una unidad
adicional del factor, manteniendo constante otros
factores.
 Notación:
∆ (delta) = “cambio en…”
Ejemplos:
∆Q = cambio en la producción, ∆L = cambio en
trabajo
 Producto marginal del trabajo (PmL) = ∆Q
∆L
EJEMPLO: Producto total y marginal
L Q (kgs de
(nro de
trabajadores)
trigo) PmL
0 0
∆L = 1 ∆Q = 1000 1000
1 1000
∆L = 1 ∆Q = 800 800
2 1800
∆L = 1 ∆Q = 600 600
3 2400
∆L = 1 ∆Q = 400 400
4 2800
∆L = 1 ∆Q = 200 200
5 3000
EJEMPLO: PmL = pendiente func de
producción
L Q PmL
3.000 es igual a la
(nro. de PmL pendiente de la
(kgs de trigo))
trabajadores)
2.500
función de producción.
Cantidad de trigo (kg)

0 0 2.000
1000
Note que el Pml
1 1000 disminuye con L.
1.500
800
2 1800 Esto explica por qué la
1.000
600 función de producción
3 2400 es
500cada vez más plana.
400
4 2800 0
200 0 1 2 3 4 5
5 3000
No. de trabajadores
Por qué es importante el Pmg de un
factor
 Uno de los principios de la economía es que:
Las personas racionales piensan en el margen.
 Cuando Miguel (agricultor) contrata un trabajador
adicional,
 Su costo aumenta con el salario que paga.
 El producto aumenta con el Producto Marginal.
 Comparando estos valores, Miguel decide si le
conviene o no contratar al trabajador.
64
Por qué el Producto Mg cae.
 El producto de Miguel aumenta en cantidades
cada vez más pequeñas cuando agrega
trabajadores. ¿Por qué?
 A medida que hay más trabajadores, el trabajador
promedio tiene menos tierra para trabajar y
entonces es menos productivo.
 En general, el PML cae a medida que L aumenta,
si el insumo capital o tierra está fijo.
 Producto Marginal Decreciente:
Ceteris Paribus, el producto marginal cae cuando
aumentamos la cantidad del insumo.
65
Ejemplo 1: Los Costos de Miguel
 El alquiler de la tierra son $1000 por mes,
independientemente de cuánto trigo produzca.
 El salario de mercado de un trabajador es de
$2000 por mes.
 Entonces, ¿Cómo se relacionan los costos de
Miguel con la producción de trigo?
EXAMPLE 1: Farmer Miguel’s Costs
L
Q Costo de la Costo del
(no. de
(trigo) tierra trabajo Costo Total
trabajadores)
0 0 $1000 $0 $1000
1 1000 $1000 $2000 $3000
2 1800 $1000 $4000 $5000
3 2400 $1000 $6000 $7000
4 2800 $1000 $8000 $9000

5 3000 $1000 $10000 $11000
Ejemplo 1: Curva de Costo Total de Miguel
$12.000
Costo
Q (trigo)
Total $10.000
$8.000
Costo total
0 $1000
$6.000
1000 $3000
$4.000
1800 $5000
$2.000
2400 $7000
$0
2800 $9000 0 1000 2000 3000
3000 $11000 Cantidad de Trigo
Costo Marginal
 Costo Marginal (CM)
representa el incremento en el Costo Total por
aumentar la cantidad producida en una unidad
∆TC
MC =
∆Q
Ejemplo 1: Costo Total y Marginal
Costo
Q Costo
Marginal
(trigo) Total
(CM)
0 $1.000
∆Q = 1000 ∆TC = $2000 $2.00
1000 $3.000
∆Q = 800 ∆TC = $2000 $2.50
1800 $5.000
∆Q = 600 ∆TC = $2000 $3.33
2400 $7.000
∆Q = 400 ∆TC = $2000 $5.00
2800 $9.000
∆Q = 200 ∆TC = $2000 $10.00
3000 $11.000
Ejemplo 1: Curva de Costo Marginal
$12
Q
CT CM El CMg generalmente
(Trigo) $10
aumenta cuando Q
Costo Marginal ($)

$8
0 $1.000 aumenta,
$2.00 como en este ejemplo.
$6
1000 $3.000
$2.50
1800 $5.000 $4
$3.33
2400 $7.000 $2
$5.00
2800 $9.000 $0
$10.00 0 1.000 2.000 3.000
3000 $11.000 Q
Por qué el CM es importante
 Miguel es racional y quiere maximizar beneficios.
Para incrementar los beneficios, ¿debe producir
más o menos trigo?
 Para responder esta decisión, Miguel necesita
“Pensar en el margen.”
 Si el costo adicional de incrementar la producción
de trigo (CM) es menor que ingreso de vender ese
trigo, entonces el beneficio de Miguel aumenta
cuando aumenta el producto.
72
Costos Fijos y Variables
 Costs Fijos (CF) no varían con la cantidad producida.
 Miguel, CF = $1000 por la tierra
 Ejemplos:
costo del equipo, pago de préstamos, rentas por
galpones.
 Costos Variables (CV) varían con la cantidad
producida.
 Miguel, CV = salarios que paga a los trabajadores.
 Ejemplos: costos de insumos para producir.
 Costo Total (CT) = CF + CV
73
Ejemplo 2
 El segundo ejemplo será más general y aplicará
a cualquier tipo de empresa de todo tipo de
productos utilizando todo tipo de insumos.
74
Ejemplo 2: Costos
$800 CF
Q CF CV CT $700 CV
CT
0 $100 $0 $100 $600
1 100 70 170 $500
Costos
2 100 120 220
$400
3 100 160 260
$300
4 100 210 310
$200
5 100 280 380
$100
6 100 380 480
$0
7 100 520 620 0 1 2 3 4 5 6 7
Q
Ejemplo 2: Costo Marginal
Recordando, el Costo marginal
Q CT CM $200
(Cmg) es el cambio en el costo
0 $100 total cuando se produce una
$175
$70 unidad
$150 adicional:
1 170
50 $125
∆CT
CMg =
Costos
2 220 ∆Q
40 $100
3 260 Usualmente, CMg aumenta si Q
50 $75
aumenta. Esto se debe a, por ejemplo,
4 310
70 producto
$50 marginal decreciente.
5 380 $25 veces (como en este
100 Algunas
6 480 ejemplo),
$0 el CMg primero cae y luego
140 0 1 2 3 4 5 6 7
7 620 aumenta. En otros ejemplos, CMg
puede ser constante.)Q
Ejemplo 2: Cost Promedio Fijo
Q CF CPF El $200
costo promedio fijo (CPF)
0 $100 n/a
es$175
el costo fijo dividido por la
cantidad
$150 de producto:
1 100 $100
$125= CF/Q
CPF
Costos
2 100 50
$100
3 100 33.33
Note que el CPF cae si Q aumenta:
$75
4 100 25 La empresa diluye sus costos fijos
$50
5 100 20 en un mayor número de unidades.
$25
6 100 16.67 $0
0 1 2 3 4 5 6 7
7 100 14.29
Q
Ejemplo 2: Cost Promedio Variable
Q CV CPV Cost promedio variable (CPV)

$200
es el costo variable dividido la
$175
0 $0 n/a
cantidad de producto:
$150
1 70 $70
$125= CV/Q
CPV
Costos
2 120 60
$100
3 160 53.33 Si Q $75
aumenta, el CPV puede caer
4 210 52.50 inicialmente. En la mayoría de los
$50
casos el CPV eventualmente
5 280 56.00 $25
aumentará cuando aumenta el
6 380 63.33 producto.
$0
0 1 2 3 4 5 6 7
7 520 74.29
Q
Ejemplo 2: Cost Promedio Total
Q CT CPT CPT CPV Cost Promedio total

(CPT) es el costo total
0 $100 n/a n/a n/a
dividido por la cantidad
1 170 $170 $100 $70 producida. :
2 220 110 50 60 CPT = CT/Q
3 260 86.67 33.33 53.33
También,
4 310 77.50 25 52.50
CPT = CPF + CPV
5 380 76 20 56.00
6 480 80 16.67 63.33
7 620 88.57 14.29 74.29
Ejemplo 2: Cost Promedio Total
Q CT CPT $200
Generalmente,
$175
como en este
0 $100 n/a
ejemplo, la curva de CPT tiene
$150
1 170 $170 forma de U.
$125
Costos
2 220 110
$100
3 260 86.67
$75
4 310 77.50 $50
5 380 76 $25
6 480 80 $0
0 1 2 3 4 5 6 7
7 620 88.57
Q
Ejemplo 2: Varias curvas de costos juntas
$200
$175
$150
CPT
$125
Costos
CPV
$100
CPF
CM $75
$50
$25
$0
0 1 2 3 4 5 6 7
Q
Ejercicio 3
Calculando costos
Rellene los espacios en blanco de la tabla
Q CV CT CPF CPV CPT CM
0 $50 n/a n/a n/a
$10
1 10 $10 $60.00
2 30 80
30
3 16.67 20 36.67
4 100 150 12.50 37.50
5 150 30
60
6 210 260 8.33 35 43.33
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Ejercicio 3
Respuesta
Use AFC
ATC
Primero, FC/Q
relationship
AVC =deducimos
= TC/Q
VC/Q between MC
que CF and yTCsabemos FC + VC = TC.
= $50
Q CV CT CPF CPV CPT CM

0 $0 $50 n/a n/a n/a
$10
1 10 60 $50.00 $10 $60.00
20
2 30 80 25.00 15 40.00
30
3 60 110 16.67 20 36.67
40
4 100 150 12.50 25 37.50
50
5 150 200 10.00 30 40.00
60
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Ejemplo 2: Por qué el CPT tiene forma de U
As Q rises:
$200
Inicialmente, la
$175
caida en el CPF
$150
reduce el CPT.
$125
Costos
Eventualmente,
$100
el aumento en el
CPV incrementa el $75
CPT. $50
La escala eficiente : $25

La que permite $0
producir al CPT 0 1 2 3 4 5 6 7
mínimo. Q
Ejemplo 2: CPT y CM
Si el CM < CPT, $200 CPT
CPT es decreciente. CM
$175
Cuando CM > CPT, $150
CPT es creciente. $125
Costs
La curva de CM cruza $100
la curva de CPT $75
en el mínimo del $50
CPT.
$25
$0
0 1 2 3 4 5 6 7
Q
Costo de Corto y Largo Plazo
 Corto Plazo (CP):
Algunos insumos están fijos (e.g., fábricas, tierra).
Los costos de estos insumos entran en el CF.
 Largo Plazo (LP):
Todos los insumos son variables
(e.g., las empresas pueden construir nuevas plantas
o vender las existentes)
 En el largo plazo, CPT para un Q es el costo por
unidad de utilizar los insumos de la forma más
eficiente posible Q (e.g., en el tamaño que reduce el
CPT).
Ejemplo 3: CPT LP con 3 tamaños de planta
La empresa elige 3
posibles tamaños de Costo
planta distintos: S, Prom
M, L. Total CPTS CPTM
CPTL
Cada tamaño de
planta tiene su
propia curva de CPT
(de CP).
La empresa puede
cambiar de tamaño Q
en el largo plazo,
pero no en el corto
plazo.
Ejemplo 3: CPT LP con 3 tamaños de planta
Para producir menos
que QA, la empresa Costo
elige el tamaño S Prom
en el largo plazo. Total CPTS CPTM
CPTL
Para producir entre
QA y QB, la empresa
elige el tamaño M. CPT LP
Para producir más
que QB, la empresa
elige el tamaño L Q
en el largo plazo. QA QB
Un curva típica de CPT en el Largo Plazo
En el mundo real las
empresas tiene CPT
diferentes tamaños,
cada una con su LP CPT
CPT de Corto Plazo.
Entonces una
función de CPT de
Largo Plazo (CPT LP)
tiene la siguiente
forma: Q
Como el CPT cambia con los cambios en la
escala de producción
Economias de
escala: CPT cae CPT
cuando aumenta la
producción Q. CPT LP
Economias de escala
constantes : CPT es
el mismo para todo
Q.
Deseconomias de Q
escala: CPT
aumenta con Q.
Como los CPT cambian con la escala de
producción
 Las economías de escala tienen lugar cuando
aumentar la producción permite una mayor
especialización: los trabajadores son más
eficientes cuando se focalizan en una actividad
específica:
 Más usual cuando Q es bajo.
 Deseconomías de escala existe por problemas
de coordinación en organizaciones grandes.
E.g., los administradores no pueden controlar los
costos.
 Más úsual cuando Q es alto.
CONCLUSIÓN
 Los Costos son muy importantes para muchas
decisiones de negocios, incluyendo producción,
precios, y contratación.
 Este capítulo introdujo varios conceptos de
costos.
 En lo que sigue veremos cómo las empresas
usan estos concenptos para maximizar
beneficios en varias estructuras de mercado.
RESUMIENDO
• Los costos implícitos no incluyen desembolsos

de dinero en efectivo, pero éstos también son
tan importantes como los costos explícitos.
• El beneficio contable es los ingresos menos los
costos. El beneficio económico es ingresos
menos costos (explícitos + implícitos).
• La función de producción muestra la relación
entre productos e insumos.
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RESUMIENDO
• El producto marginal del trabajo es el

incremento en el producto debido a un aumento
en una unidad de trabajo, manteniendo el resto
de los insumos constantes. El producto marginal
de otros insumos se define de forma similar.
• El producto marginal usualmente cae cuando el
insumo aumenta. Entonces, si el producto
aumenta, la función de producción es más plana
y la curva de costo total tiene más pendiente.
• Los costos variables cambian con la cantidad
producida, los costos fijos no.
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RESUMIENDO
• El Costo Marginal se define como el incremento en

el costo total de aumentar una unidad la producción.
La curva de CM tiene usualmente pendiente
positiva.
• El costo promedio variable es el costo promedio
dividido por la cantidad producida.
• El costo promedio fijo es el costo fijo dividido por la
cantidad producida. CPF siempre cae con el
producto.
• El costo promedio total (también conocido como
“costo unitario”) es el costo total dividido la cantidad
producida. La curva de CPT tiene forma de U.
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RESUMIENDO
• La curva de CM cruza a la curva de CPT en el

valor del CPT mínimo.
Si CM < CPT, CPT cae cuando Q aumenta.
Si CM > CPT, CPT aumenta con Q.
• En el largo plazo, todos los costos variables.
• Economias de escala: CPT cae con Q.
Deseconomías de escala: CPT aumenta con Q.
Rendimientos constantes a escala: CPT se
mantiene constante con Q.
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Los Datos Completos del Ejemplo 2
Q FC VC TC AFC AVC ATC MC
0 $100 $0 $100 n/a n/a n/a
$70
1 100 70 170 $100 $70 $170
50
2 100 120 220 50 60 110
40
3 100 160 260 33.33 53.33 86.67
50
4 100 210 310 25 52.50 77.50
70
5 100 280 380 20 56.00 76
100
6 100 380 480 16.67 63.33 80
140
7 100 520 620 14.29 74.29 88.57
200
8 100 720 820 12.50 90 102.50

Tema 3.1-Consumidor-Productor-Mercado (Cap 4, 14)

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Introducción a la Economía y

Estructura Económica Argentina

 de consumo y producción (parte superior del diagrama).

 Discusión: ¿Se le ocurre algún ejemplo en que

 Discusión: ¿Cuál es la disyuntiva (trade-off) que

 Cuando consideramos el comportamiento

 NOTA: A pesar de que la cantidad demandada

 Dada una cierta cantidad de factores de

 Suponemos que el objetivo de la firma es

Beneficio = Ingreso total – Costol total

Cantidad que Valor de

 La medición de los costos totales de una

En ambos casos, costo total (expli+impli) es $5000.

cantidad de producto (kg)

Cantidad de trigo (kg)

1 1000 $1000 $2000 $3000

2 1800 $1000 $4000 $5000

3 2400 $1000 $6000 $7000

4 2800 $1000 $8000 $9000

Costo Marginal ($)

Q CV CPV Cost promedio variable (CPV)

Q CT CPT CPT CPV Cost Promedio total

Q CV CT CPF CPV CPT CM

La escala eficiente : $25

• Los costos implícitos no incluyen desembolsos

• El producto marginal del trabajo es el

• El Costo Marginal se define como el incremento en

• La curva de CM cruza a la curva de CPT en el

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