INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EXPERIENCIA 4 5° SECUNDARIA
“MARIANO BONIN”

Actividad de aprendizaje de Comunicación n°10

TÍTULO: ¿Cómo construir un texto descriptivo?

I. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Leemos un texto descriptivo para reconstruir la secuencia.

II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA.

III. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Promovemos el diálogo con

preguntas que responden a
los saberes construidos en la
sesión anterior:
partir del video mostrado
¿Qué es un texto descriptivo?
• ¿Qué características tiene?
• ¿Cuál es su estructura?
ANTES

- Lee el título y, a partir de él, escribe ¿De qué tratará el texto que leeremos?
………….................................................………………………………………………………………………..
- ¿Qué sabes de la llamerada?……………………………………………………………………………………
- ¿Qué información crees que encontrarás en el texto?
………………………………………………………………………………………………………………………

DURANTE
LA LLAMERADA

Realizar
una
lectura
silenciosa
y analizar
el texto
para

identificar
su
estructura.
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DESPUÉS

Identifica la estructura descriptiva con las siguientes preguntas: responde de

forma oral.
preguntas:
☺ ¿Qué se describe?
☺ ¿Qué aspectos o partes del objeto se describe?
☺ ¿Qué características se mencionan de los aspectos que se están describiendo?
☺ Qué intención tuvo el autor respecto al uso de los adjetivos en el texto.
☺ ¿Qué pasos consideras que ha seguido el autor de este texto para redactarlo?
☺ Completa el cuadro.

OBJETO: DANZA LA LLAMERADA

Significado de la danza

PARTES Personajes de la danza:

Indumentaria de la
danza:

CARACTERIZACIÓN

Conocemos los pasos para describir

Presta atención a
todos estos pasos
porque les servirá en
las siguientes sesiones
para producir el texto
descriptivo.
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“MARIANO BONIN”

Metacognición:

 ¿Con qué intención leímos textos descriptivos?

 ¿He comprendido cómo construir un texto descriptivo?
 ¿Qué pasos debo seguir para elaborarlo?
 ¿En qué situaciones podríamos recurrir a los textos descriptivos?