GUÍA DE TRABAJO VI RTUAL

ASIGNATURA: CASTELLANO 11 GUIA UNICA 4P ENTREGA DE TRABAJO:20 DE NOV

Guía elaborada por: DIANA LUZ VINASCO GARCIA

METAS DE APRENDIZAJE / COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Realizar un acercamiento literario leyendo libros de la literatura universal.

• Utilizar la lectura como herramienta en el uso del tiempo libre.
• Desarrollar competencias lectoras: literal, inferencial y crítico.

LECTURAS RECOMENDADAS

TÍTULO DE LIBROS

Crimen y Castigo de Fedor Dostoiewski

El Retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde
El hombre de la máscara de Hierro de Alejandro Dumas
La Peste de Albert Camus
Cumbres Borrascosas de Emile Bronte
El Perfume de Patrick Suskind
La Dama de las Camelias de Alejandro Dumas(hijo)
Madame Bovary de Gustave Flaubert
Mujercitas de louisa May Alcott
Orgullo y Prejuicio de Jane Austen

ADICIONALMENTE LEA LAS PAGINAS 20 Y 21 DEL LIBRO AZUL DE CASTELLANO. ESTO LE AYUDARA A LA
ARGUMENTACION.

RECURSOS

LOS TEXTOS DE LECTURA SE VIENEN TRABAJANDO DESDE EL 7 DE SEPTIEMBRE.

CADA ESTUDIANTE ELEGIO EL LIBRO A SU GUSTO PARA LEER Y REALIZAR EL TRABAJO.

Ministerio de Educación Nacional MEN. Vamos a aprender lenguaje 11. Ediciones SM S.A. Bogotá D.C.
2017. Págs. 20 y 21

BASTIDAS PÉREZ, Rodrigo et lui. Lenguaje para pensar 9. Editorial Norma. Bogotá. 2012

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ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1

Hacer las consultas necesarias sobre el libro, autor, epoca, etc. Todo lo que sea pertienente para una buena
sustentacion. En el cuaderno debe tener consignado todo lo dicho.

El profesor puede solicitar alguna evidencia de esta consulto o pedir sustencion oral del trabajo en general.

ACTIVIDAD 2
2. Tomando como referencia el libro elegido para leer, responda las siguientes preguntas:

a. Defina los personajes y lugares del libro principales y con mayor importancia y descríbalos con sus palabras,
no debe hablar de cómo son, sino de la sensación que le transmiten y explicar ¿por qué?

b. Con qué escena o situación del libro se ha conectado y ¿por qué?

EVALUACIONES

EVALUACIÓN 1
Elabore una cartelera para hablar del libro elegido, ya sea un mapa, infografia, cuadro, en fin, con el esquema
que mejor se acomode a usted.

La cartelera debe contener los siguientes aspectos, con una buena descripcion de cada aspecto: AUTOR Y
ÉPOCA EN LA QUE SE ESCRIBIÓ, PERSONAJES PRINCIPALES Y SUS CARACTERÍSTICAS, LUGAR O LUGARES
RELEVANTES, EL TEMA CENTRAL, DOS FRASES SIGNIFICATIVAS CON EL NÚMERO DE LA PÁGINA DONDE SE
ENCUENTRAN, ARGUMENTO CORTO.

Todo el contenido de su cartelera, debe estar bien explicado y argumentado.

EVALUACIÓN 2
Elabore un video corto en el cual hable de la sensación que le transmite uno de los personajes y uno de los
lugares, explicando ¿por qué? Además, con qué escena o situación del libro se conectó más y ¿por qué? Y
finalmente, haga una reflexión del libro: un comentario personal y una situación que se pueda aplicar a la
actualidad. Debe evidenciarse espontaneidad, no lectura; seguridad al hablar y no olvide decir su nombre y el
libro del que va a hablar.
Esta evaluación va relacionada con la ACTIVIDAD 2. Debe anexar al video, el resumen del libro.

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EVALUACIÓN 3
Responda la prueba saber que aparece a continuación, evite colocar X o utilizar color amarillo que no se ve,
para completar el trabajo.
Recuerde las condiciones para resolverla, para eso se les proporciona la tabla de respuestas.
PRUEBA SABER

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No. A B C D
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PLAZOS DE ENTREGA

• EL TIEMPO PARA LA LECTURA DE LOS TEXTOS FUE DE UN POCO MAS DE 2 MESES.

• DEBE TENER LA INFORMACIÓN SOLICITADA EN LA GUÍA ANTERIOR YA RECOPILADA EN EL CUADERNO, PARA EL

TRABAJO DE ESTA GUÍA. DE LO CONTRARIO, SIGNIFICA QUE USTED DEJO ACUMULAR EL TRABAJO.

• RECUERDE LEER LAS PAGINAS DEL LIBRO AZUL, PARA TENER PAUTAS PARA ARGUMENTAR.

• EL TRABAJO DEBE HACERSE EN UN PLIEGO DE PAPEL (bond, periódico) O DE CARTULINA, CON LETRA LEGIBLE,
CUIDAR LA ORTOGRAFÍA, ESTAR ORDENADO, SIN TACHONES Y DEBE LLEVAR EL TÍTULO DEL LIBRO. ENVIAR DOS
FOTOGRAFÍAS: UNA DE LA CARTELERA Y LA OTRA USTED CON LA CARTELERA. SI LO DESEA PUEDE UTILIZAR UNA
PARED O UNA PUERTA EN LUGAR DE CARTELERA, ESTILO MURAL. LAS FOTOS DEBEN QUEDAR MUY BIEN
TOMADAS. LA CARTELERA DEBE LEERSE PERFECTAMENTE. VALE ACLARAR QUE ES ELABORADA A MANO.

• EL VIDEO DEBE SER ENVIADO CON LAS FOTOGRAFÍAS, NO POR PARTES. EN UN SOLO CORREO, O POR
WHATSAPP PREVIO AVISO AL DOCENTE PARA COORDINAR ENVÍO. EL VIDEO DEBE ESCUCHARSE MUY BIEN,
TENIENDO EN CUANTA LOS ASPECTOS DE UNA EXPOSICIÓN YA VISTOS.

Esta es la oportunidad para que argumenten utilizando sus palabras, luego de un proceso de indagación y
consulta. En este trabajo, no se admiten copias, ya que es individual y con sello de originalidad.

Los trabajos deben ser enviados al docente a más tardar el día viernes, 2 de octubre, a las 11.59 am para poder
revisarlos antes de finalizar la jornada de trabajo (1pm). Los trabajos que se envíen después de esta fecha y
hora serán calificados con otros parámetros.

Con este trabajo finaliza el tercer periodo, por lo que se solicita mucha puntualidad en el envío.

INFORMACIÓN DE CONTACTO

DOCENTE 1

Nombre: DIANA LUZ VINASCO GARCÍA

Grupos: 11.4 y 11.5
Correo:castellanoiuc2@gmail.co

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