El tema como eleccion para trabajar es la estrategia psicoeducativas para padres y

docentes de niños con TDAH, este tema es uno de los temas con los que en lo
general es lo que se ha trabajado dentro de las instituciones educativas pues las
dificultades que enfrentan los niños por tener educación es debido a problemas de
aprendizaje, tales como la inatencion, desorientación, hiperactividad e impulsividad.

En el caso del TDAH en niños, para implementar un plan de intervención educativo,

se manejan diferentes tipos de programas para informar a los padres o tutores
responsables del alumno sobre los temas que se identifica del TDAH en niños, tales
como los síntomas de TDAH, factores de riesgo por TDAH, o ya sea un tema por el
que los representantes del alumno accedan a un programa específicamente
informátivo de salud mental. Mientras que con el alumno infante que está en
aprendizaje, se trabaja de manera individual como lo es implementando un plan de
intervención en el desarrollo de su formación, tal como la psicoterapia o otros
programas de educacion psicológica.

Este tema es de interés para trabajar pues la educación infantil es uno de los temas
que en lo personal deseaba investigar por las dificultades que puede presentar el
alumno para tener un resultado efectivo en su trabajo cotidiano, y buscar la manera
de prevenir o intervenir en esta situación.

Existen perspectivas sobre lo que los alumnos infantes pasan por problemas de
aprendizajes, sin embargo, hay diferentes maneras por las cuales se pueden
atender estos problemas ocasionados por el TDAH, ya sea por el manejo de
emociones u otro factor que involucre la salud mental.

Se ha abordado este tema en investigación como la psicoterapia de terapia de juego

en niños, desde la misma cámara de Gesell dentro de una institución educativa.

Los nichos de investigación en niños con TDAH son los psicofamacos para optimizar
la modificación de conducta en los niños. Pues hay diferentes niños de los que se
diferencian por el nivel neurologico ya sea por su tipo de procesamiento de
información.

En conclusión, el tema de implementación de la estrategia psicoeducativa se debe

diseñar con un programa de intervención para informar a los alumnos y pacientes
sobre su desarrollo humano.