Problemas de aprendizaje en niños con tdah

https://www.proquest.com/openview/6cd1e500aef1638243d9cca9fd37872c/1?pq-
origsite=gscholar&cbl=1006393

https://repositorio.umsa.bo/bitstream/handle/123456789/28212/ML-1469.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Necesidad= que quieres lograr

 TDAH en niños menores
PP:

El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una alteración del
neurodesarrollo, cuyos síntomas principales son inatención, hiperactividad e impulsividad. El TDAH
se ha asociado a un modelo de heterogeneidad fisiopatológica, en el que se encuentran afectadas,
entre otras, las funciones ejecutivas, implicando significativas dificultades para responder a
determinados estímulos, planificar y organizar acciones, reflexionar sobre posibles consecuencias
e inhibir una respuesta automática inicial a fin de sustituirla por una más apropiada.

En el ámbito educativo un docente debe ser capaz de poder detectar a un niño con TDAH y saber
que hacer en casos así, para ello la detección de este tipo de trastornos de aprendizaje se
necesitan conocimientos de este mismo. También un docente debe estar capacitado para lograr
dar enseñanzas a estos niños hasta que se tome una decisión.

Objetivo: Identificar y precisar los síntomas dictados de TDAH que pueden presentar los niños con
en edad escolar.

Metodología: Realizar una investigación bibliográfica de 5 artículos que hablen acerca de la

detección de TDAH en edades tempranas.

MT

Detección

Lopez P (2020) en su artículo titulado e-TDAH: Escala de Detección del TDAH

y Dificultades Asociadas pag.1

“La escala e-TDAH ha sido diseñada para la detección y evaluación de síntomas del cuadro

clínico característico de niños y niñas, de 6 a 12 años, con Trastorno por déficit de atención

e hiperactividad (TDAH). La escala tiene dos modelos; uno para la familia, orientado a

recoger información a partir del entorno doméstico; y otro para docentes, orientado al entorno
escolar.”
Con base a esto podemos entender que en España existe un metodo para la detección de TDAH en
dades tempranas y que es una prueba que ha sido aplicada y cualquiera puede hacer en tan solo
10 minutos. Mientras que

Rusca-Jordán, F., & Cortez-Vergara, C. (2020). Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(TDAH) en niños y adolescentes. Una revisión clínica. Revista de neuro-psiquiatría, pag. 1

“Es importante mencionar que el diagnóstico del TDAH es un diagnóstico clínico. Si bien, será útil
basarnos en los criterios diagnósticos de los manuales de diagnóstico internacionales, como el CIE
- 10 (pronto podremos utilizar la nueva versión, CIE - 11) de la OMS o el DSM - 5 de la Asociación
Psiquiátrica Americana, es clave comprender que, al ser un trastorno del neurodesarrollo, los
síntomas los podremos ver de manera evolutiva.”

Referencias:

file:///C:/Users/alank/Downloads/Dialnet-
ETDAHEscalaDeDeteccionDelTDAHYDificultadesAsociada-7701022%20(1).pdf

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8578478

https://www.revistapcna.com/sites/default/files/2238_0_1.pdf

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7701022.pdf

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-01372020000200093