Colegio Paula Montal

Departamento de Ciencias
Asignatura: Ecología y medio ambiente
Prof. Luz María Chávez Ramírez

RÚBRICA INFORMES DE CIENCIAS

FECHA: UNIDAD: Nota

NOMBRES ESTUDIANTES: CURSO:

OBJETIVOS:
COMPRENDER LAS LEYES DE LA TERMODINAMICA MEDIANTE LA INVESTIGACION DE LOS
CONVERTIDORES CATALITICOS.

Elemento a Nivel de desempeño Ptj.

evaluar
Excelente (4) Bueno (3) Suficiente (2) Insuficiente (1)
(ejemplo)

Requisitos de
presentación:
- Contar con una No cumple con
portada de datos Falta un dato Faltan más de los requisitos
completos de la de los dos datos de los de una portada.
Institución, anteriores. anteriores.
Portada asignatura,
profesor, nombre
10% de los
integrantes, curso
y fecha de
entrega.
- Incluir gráficas,
tablas o dibujos
referente al
laboratorio
(ordenados,
limpios y letra
legible)

Introducción y Describe con sus propias

objetivos palabras, los siguientes Describe con Describe con No presenta
puntos: sus propias sus propias Introducción o
20% palabras, dos de palabras uno de es una copia de
- El tema a tratar
los tres puntos los tres puntos algún texto
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Asignatura: Ecología y medio ambiente
Prof. Luz María Chávez Ramírez

- Los objetivos del trabajo importantes importantes.

-La metodología general
realizada

Algunos
párrafos son
copias
fieles de los
textos Se presenta de
manera poco
Debe ser debe una consultados. clara e Mal
síntesis con ideas Algunas ideas incompleta. La estructurada,
completas y claras del Información sin
Marco teórico tema. Constituye el punto del tema están Información
de partida para poder relación con el
cortadas y no se teórica
30% ejecutar el laboratorio de tema
encuentran
forma adecuada. Incluir es parcialmente
información teórica redactadas y tratado e ideas
completa, relevante y formuladas en incongruente. El copiadas
coherente con el tema un 100% por el 60% del
tratado. grupo de textualmente.
trabajo. tema es
Información copiado.
teórica
relevante,
coherente pero
incompleta.

Conclusión Comenta los resultados de Comenta los Comenta los Los comentarios
forma coherente, resultados de resultados de están fuera de
30% explicando la razón de las
distintas medidas y datos forma forma contexto, no
analizados. Comenta 2 coherente, coherente, pero explica las
posibles mejoras al intentando no explica las razones de las
procedimiento para que explicar las razones de las distintas
sea mas preciso. Saca
conclusiones respecto a razones de las distintas medidas y datos
las preguntas analizadas. distintas medidas y datos analizados. No
medidas y datos analizados. No menciona
analizados. menciona posibles
Menciona 1 posibles mejoras y no
posible mejora e mejoras e interpreta
interpreta de interpreta de ninguna
manera parcial manera parcial pregunta.
las preguntas las preguntas
analizadas. analizadas.
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Prof. Luz María Chávez Ramírez

Cita textos Consulta textos

pertinentes en pertinentes en
Cita textos pertinentes en calidad, calidad,
calidad, contenido y contenido y de contenido y de Sólo incluye
Fuentes de
actualidad de acuerdo actualidad de actualidad de información de
información con el tema. Mínimo acuerdo con el acuerdo con el Internet y no
consulta 3 tema. Consulta tema. Consulta corresponde al
10% 2 libros o sólo un texto o nivel.
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