TEMA 1 – VII Unidad

NUESTRA IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL ¿Cómo se siente Ana?, ¿Qué emociones se identifican en ella?
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
a.4. Explica en un organizador visual las características de
CONSTRUYE SU 1.1. Se valora a sí
nuestra identidad personal y social, y reconoce la importancia
IDENTIDAD mismo.
de usar estrategias frente a situaciones de riesgo. ¿Es común experimentar emociones distintas y mezcladas a la vez?, ¿Por qué?

PROPÓSITO DEL TEMA: Reflexionar sobre las relaciones que se suscitan y experimentamos con las
demás personas: amistad, atracción, enamoramiento, entre otras.
¿Qué piensas de la actitud de Adán?, ¿qué le recomendarías?

Lee con atención el siguiente caso, luego responde las preguntas: ¿Qué personas consideras que influyen más en la vida afectiva de Ana?, ¿Por qué?
Le contaba a Coco que me preguntaron en el colegio cómo era mi personalidad. Pensé que no
sabría qué contestar, pues ¡es tan difícil describirse! Escribí que soy un poco tímida, que me
gustan los animales y la música, que me hace feliz la idea de viajar, que me da miedo la ¿Cómo influye lo que piensa o hace mi grupo en lo que pienso, siento o decido hacer en mis
oscuridad. Últimamente estoy molesta porque he crecido y la ropa que me gusta ya no me queda,
relaciones o vínculos de amistad?
mientras que la ropa que me queda no me gusta. También escribí que tengo pena porque en el
Facebook sacan fotos y videos de animales que se mueren en
el frío de Puno, y otros en el mar ahogados con bolsas plásticas.
¡El plástico debería desaparecer!
El otro día, conocí a Adán en casa de mis abuelos, en una
reunión de primos. ¡Somos un grupote! Además de Rosa,
mi hermana, están mis primos Isabel, Mauro y Beto. Pero
a esa reunión siempre nos acompañan Coco, Mario, Julián
y Betty: los vecinos de mis primos, que son como primos
Informémonos un poco sobre el bullying
de verdad. Adán es el mejor amigo de mi primo Beto. Él y
mi prima Isabel estaban muy emocionados de que lo
conozca... Ella me dijo que Adán ya me había visto antes
y que le dijo a Beto que yo le gustaba bastante: se moría Construimos nuestra identidad
por conocerme.
Coco es mi mejor amigo, le gusta la misma música que a mí y resulta que su papá también vive personal y social
lejos y lo ve solo una vez al mes. ¡Él está un poco incómodo ahora último, porque no le gusta Construimos nuestra identidad, como personas únicas y como personas sociales, a
que Adán se acerque! Él quiere pasar conmigo el rato conversando y nos contamos todo, pero través de nuestras relaciones interpersonales.
viene Adán y se mete en la conversación; a mí eso a veces me gusta, la verdad, pero a veces Tú te relacionas contigo mismo: con tus emociones, tus intereses, tu manera de ser.
yo también quiero que no se meta. ¡Ni yo me entiendo!
Así, se va construyendo esa identidad.
Isabel también es mi mejor amiga. Ella quiere que conozca más a Adán, dice que tratándolo
me va a gustar, que es muy divertido. Ya hemos salido una vez y no me gustó cómo me
hablaba, a veces quiere demostrar que es más grande: solo me habla de las muchas “flacas” Ana, por ejemplo, reconoce que Por otra parte, Ana también es
que ha tenido, de lo lindas que son, no sé... está molesta. Se da cuenta de que consciente de su tristeza por la situación
Yo veo cómo Isabel y Julián están saliendo y la pasan bien; no son enamorados, pero están esto se debe a los cambios de su de los animales que mueren por
saliendo y a él le gusta mucho ir con ella de la mano. Son amigos desde niños y un día se dieron cuerpo y, con ello, es consciente de contaminación en el mar. Esta emoción
cuenta de que se gustaban, ¿se habrán enamorado? ¿Se puede cambiar así de amigos a lo que le afecta y sus causas. Ana es y la identificación de su causa la
enamorados? Le preguntaré a Isabel y a Coco. Sé que a él no le va a gustar, pero quiero que consciente de sí misma, lo que movilizan a proponer que desaparezcan
me diga él, que también es hombre, por qué no me siento cómoda con Adán. No me imagino constituye un paso importante las bolsas de plástico.
teniendo algo con él, la verdad, pero Betty está allí insistiendo. ¿Y si pruebo? para el autoconocimiento.

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También te relacionas con las y los demás: perteneces a una familia, un
grupo o más de uno, te relacionas con muchas chicas y chicos, y tienes
vínculos afectivos importantes que te hacen sentir bien y te van dando una
identidad social. A diferencia de otro tipo de relaciones, los vínculos se
distinguen en un mayor nivel de confianza y de reciprocidad.
Por ejemplo, Ana se relaciona con muchas
personas, pero tiene vínculos de amistad
con un grupo al que ve siempre: sus primos
y sus vecinos. Además, tiene dos mejores
amigos, Coco y su prima Isabel.
¿Por qué son importantes los vínculos?
Llenan nuestras necesidades emocionales, sociales, físicas, intelectuales; son
necesarios para nuestra identidad personal y social.
Es importante que hagas un alto
reflexiones sobre ti mismo.
1. Piensa en tu relación contigo mismo:
¿Cuáles son tus intereses?
¿Qué es lo que más te gusta de ti?
¿Qué te molesta más?
¿Qué te gustaría seguir conociendo sobre ti?
2. Piensa ahora en tu relación con las demás personas,
tus amigas y amigos, compañeras y compañeros,
familia, etc.
¿Cómo son tus vínculos con estas personas?
¿Cómo crees que contribuyen en tu formación personal?
Un poco más de información:
Círculos de relaciones y vínculos
Las relaciones y los vínculos entre las personas son de distintos tipos. Pueden
tener características en común tales como la continuidad, espontaneidad y el
tipo de aporte a las personas, etc.; sin embargo, los vínculos en comparación
con las relaciones se distinguen por el progreso en la confianza y reciprocidad.
A continuación, veamos cuáles son algunas de las características de las
relaciones y vínculos entre las personas:
Relaciones de conocidos
Tienen espacios en común pero no se ha establecido una
continuidad ni búsqueda por propia iniciativa. Están donde
se va o en las redes.
y Relaciones simpáticas
Interesantes pero no son continuas, son encuentros.
Provocan emociones positivas momentáneas y aportan
al estado de ánimo. una fiesta, momentos casuales,
directos o por redes.
Vínculos en desarrollo
Relaciones continuas, forman parte de un grupo, intereses y
actividades en común, afectos explícitos. Hay iniciativa en la
búsqueda y la comunicación de manera directa o por redes. Aportan
Vínculos más importantes ya
establecidos
a la identidad de persona social y son un ejercicio de confianza y
reciprocidad.
El contacto directo es por propia iniciativa. El afecto es lo dominante y no se quieren
reemplazar. Aportan a la identidad, a la salud y a la felicidad. Pueden estar o no en las
redes sociales.
Ahora tu pequeño trabajo reflexivo
1. En los 4 círculos concéntricos, coloca los nombres de las
personas con quienes te relacionas y vinculas. Luego justifica tus
respuestas.
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2. Elije dos personas con quienes te vinculas, escribe cuál es la RUBRICA
relación que tienen contigo y explica de qué manera influyen en tu SOBRESALIENTE
bienestar CRITERIOS
A B
Enfoque El tema principal se
presenta centrado en el
organizador, es notorio que
de allí se desprenden las
demás ramificaciones y
conceptos.
Palabras Se manejan los conceptos
claves principales destacándose
las ideas principales de las
secundarias. Utiliza colores
para ello.
Organización Los elementos de este
organizador se encuentran
en forma jerárquica y de
fácil comprensión.
No olvides hacerte calificar, de esta manera
tendrás tu nota completa. Paz y bien.
JUSTIFICA, POR QUÉ CADA NOMBRE
EN PROCESO EN INICIO
C
El tema principal está El tema principal no está
centrado en el centrado en el
organizador, es supuesto organizador, no existe
que de allí se desprenden coherencia con las
las demás ramificaciones demás ramificaciones y
y conceptos. los conceptos.
Sólo algunas palabras Los conceptos no tienen
claves están resaltadas relación con el tema por
para destacar su lo que el organizador
importancia Utiliza pierde su concordancia.
algunos colores para ello. Utiliza un solo color para
ello.
Los elementos de este Los elementos de este
organizador tienen cierta organizador no se
jerarquía y dificulta la encuentran en forma
comprensión. jerárquica y es difícil su
comprensión.