Bitácora de Problemática. Tutoría V - 14

h
INFORME DE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

UNIDAD I
1. SESIÓN 1:
Acta conformación de equipos del trabajo de informe
2. SESIÓN 2:
Título y pregunta de problemática ambiental identificada
Reflexión del equipo
3. SESIÓN 3:
Descripción y presentación del problema
4. SESIÓN 4:
Objetivos y antecedentes (Portafolio)
Rúbrica
5. SESIÓN 5:
Justificación de problemática ambiental
6. SESIÓN 6:
Cronograma de actividades
7. SESIÓN 7
Cronograma de actividades
8. SESIÓN 8
Presentación de avance de Informe (Ex. Parcial)
Rúbrica
Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

UNIDAD II
9. SESIÓN 9
Marco Teórico.
10. SESIÓN 10
Marco Teórico.
11. SESIÓN 11
Recojo de evidencias de actividades realizadas
12. SESIÓN 12
Presentación de marco teórico y evidencias de las actividades programadas y
realizadas. (Portafolio).
Rúbrica.
13. SESIÓN 13
Conclusiones, recomendaciones y referencias.
Revisión preliminar del informe terminado.
Indicaciones para sustentación
14. SESIÓN 14
Formato oficial del informe de problemática ambiental.
Sustentación del informe de problemática ambiental. (Examen Final)
15. SESIÓN 15
16. SESIÓN 16

ACTA DE REUNIÓN N° 1:
Conformación de equipos de Trabajo de investigación
Fecha y hora: 06/09/2023 8:00 pm
Tema de la Reunión: Problemática Conformación de equipos: 6 integrantes
Agenda:
Participantes:
ESCUELAS PROFESIONALES: Psicología
PROBLEMA DE ESTUDIO:
Charla de sensibilización sobre contaminación con residuos en la playa de
Huanchaco-Trujillo.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL:

Medio Ambiente
APELLIDOS Y NOMBRES DE DNI CELULAR FIRMA CORREO
LOS INTEGRANTES
1. BOCANEGRA 76437982 940 532 310 Zbocanegrach@u
CHAFLOQUE, cvvirtual.edu.pe
ZUMIKO NICOL
2. GONZALES 73418137 917 647 427 egonzalesgo01@
GONZALES, ucvvirtual.edu.pe
EMILY DAYAN
3. MORALES JARA, 75733522 992 241 986 Azmoralesjucvvirt
AZUCENA ual.edu.pe
MARISOL
4. ROJAS SIMEÓN, 74935901 963 822 571 Ccrojass@ucvvirt
CLAUDIA ual.edu.pe
CRISTINA
5. RODRIGUEZ 75355058 986 502 854 xrodriguezva01@

VASQUEZ, ucvvirtual.edu.pe
XIMENA
ALEXANDRA
6. SOLES JUAREZ, 75653408 994 164 351 Gsoles@ucvbirtu
GABRIELA al.edu.pe
PRESILA

Queda bajo responsabilidad del equipo de trabajo, si alguno de sus integrantes se divide o
abandona el mismo.
Nombre del coordinador de equipo: Gonzales Gonzales Emily Dayan
Título y pregunta de problemática ambiental

En esta sesión elaboraremos el título y la pregunta de problemática ambiental:
INSUMO 1:
1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
Criterios que debe presentar en su elaboración:
-Presencia de la variable de estudio (a)
-Indicar con qué grupo se realizará el trabajo de investigación (b)
-Indicar el espacio geográfico donde se elaborará la investigación (c)
-Indicar el periodo de ejecución del trabajo de investigación (d)
Gestión de riesgos (a) de los pobladores de Lima Norte (b) Los Olivos,(c) 2020(d)
Ejemplo:
Escriba en la siguiente casilla el título de su trabajo de investigación
Charla de sensibilización sobre contaminación con residuos

en los visitantes de la playa de Huanchaco-Trujillo, 2023
Colocar su pregunta problemática

¿Cómo influye la charla de sensibilización sobre contaminación con residuos
en los visitantes de la playa de Huanchaco-Trujillo, 2023?.

Descripción y/o presentación de problemática ambiental
En esta sesión elaboramos la descripción y/o presentación de problemática ambiental:
1 Leer sobre la problemática de estudio en revistas indexadas, repositorios de
universidades, y otros documentos de la comunidad científica. Esta parte de la
problemática ambiental se refiere a describir o presentar el problema que ha
identificado en su realidad):
2. Luego parafrasear lo que ha comprendido e ir redactando esta parte.
La extensión de la descripción del problema será de 1 a 2 caras. El cuadro solo es

referencial, debe hacer la presentación fuera del cuadro.
Pasos para Argumentación del problema de investigación (texto)
argumentar

1. Defina La OMS menciona que la contaminación ambiental a nivel mundial es uno de los
brevemente la problemas más graves que se ha venido evidenciando, ya que el 99% de las
problemática del personas en el mundo respiran aire contaminado, colocando su salud en riesgo
tema que
causandoles problemas en los pulmones, problemas cardiovasculares y
investiga (variable
de estudio): cerebrovasculares.
colocar datos y
Al igual Cárdenas (2021), menciona que las playas de Salvador, Bahía y Brasil
cifras de
instituciones presentan casos de contaminación por los residuos, mencionando que 7.858 objetos
primero a nivel recogidos tenían un peso de 16 kilogramos, lo que muestra que la mayoría de
mundial y luego a residuos eran livianos, 87% fueron residuos de material plástico.
nivel nacional.
A nivel nacional encontramos que la municipalidad de Miraflores (2023) informó
que durante el primer semestre del año recolectaron 424 toneladas de residuos
sólidos en las playas, encontrando botellas, papeles, bolsas y otros objetos que los
visitantes arrojan. A pesar de tener la responsabilidad, los líderes municipales
responsables a menudo carecen de conocimientos sobre las políticas y prácticas de
gestión de residuos en las playas, lo que les impide tomar decisiones acertadas para
mejorar el medio ambiente.
Actualmente se ha podido visualizar el problema de la contaminación con residuos

en la playa de Huanchaco-Trujillo, siendo este un problema que se debe priorizar,
2. Ubique y
describa el tema ya que la playa no solo habita a los animales y plantas sino que también habita a
en el contexto turistas de diferentes lugares; en Huanchaco se realiza constantemente eventos que
local, delimite el
problema en el causan una aglomeración de desechos que se van esparciendo por toda la playa, los
espacio y tiempo personas que concurren al balneario no demuestran su cultura ambiental, lo que
real.
suelen arrojar sus desperdicios en cualquier parte. Además se ha visualizado que el
contaminante más abundante son los no biodegradables, esto sucede por la mala
gestión de los residuos por parte de los habitantes.
Con el pasar del tiempo este problema se va intensificar y causar una mayor
contaminación, lo cual seguirá causando un número importante de especies marinas
en la orilla lo que puede causar una enfermedad a los niños, adultos mayores
infecciones, lo que ya no se realizará la pesca, al igual irá disminuyendo el nivel de
turistas en la playa.

3. Reformule la
pregunta general
¿Cómo influye la charla de sensibilización sobre contaminación con
considerando
claramente lo que residuos en los visitantes de la playa de huanchaco-trujillo, 2023?.
pretendes
investigar con la
problemática
identificada.
ELABORACIÓN DE OBJETIVOS, ANTECEDENTES – PRESENTACIÓN DE AVANCE DE INFORME

(Ver rúbrica)
⮚ Objetivos: Redacte los objetivos generales y específicos, basados en su pregunta

de investigación.
¿Qué me propongo lograr o desarrollar en la investigación?
Concientizar las charlas de sensibilización sobre contaminación con

Objetivo general residuos en los visitantes de la playa de Huanchaco-Trujillo, 2023.
Analizar la gestión actual para realizar la charla de sensibilización

sobre contaminación con residuos en los visitantes de la playa de
Huanchaco-Trujillo,2023.
Dar a conocer propuestas de solución para la mejora de la calidad a

Objetivos través de la charla de sensibilización sobre contaminación con
específicos residuos en los visitantes de la playa de Huanchaco-Trujillo,2023.
Plantear propuestas de solución para la mejora de la calidad a través de la

charla de sensibilización sobre contaminación con residuos en los
visitantes de la playa de Huanchaco-Trujillo, 2023.

⮚ Aspectos conceptuales e investigaciones sobre el tema investigado:
✔ Antecedentes: Menciona dos investigaciones; una local o nacional y una

internacional sobre su tema de estudio para ello complete el siguiente cuadro:
AUTOR OBJETIVOS DISEÑO MUESTRA RESULTADOS CONCLUSIONES

Y AÑO / TIPO / /LOCALIZA
NIVEL CIÓN
Gonzales Proponer una Cualitati Habitantes La mayoría de los Se descubrió que la playa
y campaña de vo de encuestados cree que la de Huanchaco había
Tarazona sensibilización Huanchaco gestión de residuos sufrido durante años una
(2020). ambiental para entre las sólidos es una mala gestión de residuos
promover el edades de problemática. También sólidos. Porque la gente
manejo adecuado 20-25 años aseguraron que algunos de no separa y almacena
de residuos sólidos los proyectos propuestos adecuadamente los
en los jóvenes de por las autoridades residuos sólidos.
20 a 25 años de la abordan temas sociales y Además, los
Asociación de ambientales que afectan la entrevistados indicaron
Pescadores en salud y el turismo en la que se llevaron a cabo
Huanchaco. región. otras medidas de
sensibilización
ambiental, pero no hubo
mejora y la gente no se
involucró plenamente en
estos programas.
Sanguma Determinar la Cualitati Muestra fue Los resultados mostraron Se concluyó que el
, (2022) relación entre la vo de 50 una significancia bilateral manejo de residuos
gestión de residuos servidores con un valor de 0.000, sólidos en el distrito de
sólidos y la distrital de menor a (0.05); según Rho Huanchaco en el año
contaminación Huanchaco. de Spearman, de tal forma 2022 está relacionado
ambiental en el que se rechazó la hipótesis con la contaminación
distrito de nula y se aceptó la alterna, ambiental.
Huanchaco, La además se obtuvo un
Libertad, 2022. coeficiente de correlación
de 0.720; que muestra una
alta correlación.

Morillo y Determinar la Cualitati La muestra Desconocimiento sobre La mayor parte de la
Riofrío incidencia de una va estará las consecuencias 51% de población carece de
(2020). campaña de constituida los encuestados no recibió conciencia sobre las
Marketing Social, por 378 ningún tipo de posibles consecuencias
mediante un personas. información, 53% de los futuras de la
análisis situacional, encuestados eran contaminación en las
que contribuya a agricultores, 74% de los riberas del río Daule, y el
reducir la encuestados arrojaron los 28% de los encuestados
contaminación del desechos al río o los utiliza este método de
río Daule, del quemaron, 51% de los comunicación para
cantón encuestados no recibió él. informar a la gente sobre
Samborondón en la cualquier tipo de estrategias de reducción
provincia del información al respecto. de la contaminación.
Guayas, año 2016.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Puntaje Puntaje
INDICADORES máximo logrado
El título tiene: tema, especificidad, espacialidad, temporalidad y 2
como máximo 15 palabras.
Empieza con la definición breve del tema a investigar. 1
Describe la problemática global y luego nacional sobre el 1
problema y donde surge.
Título, Usa en su descripción datos y cifras de instituciones mundiales y 1
pregunta y nacionales
presentación y Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 1
formulación del surge el problema.
problema Indica la finalidad y lo que se quiere lograr con la investigación 1
tomando en cuenta la variable de estudio.
La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 2

artículos revisados sobre su problemática.
Presenta la pregunta general de lo que se pretende investigar. 2

El objetivo general se ha deducido del problema de 2
investigación y responde ¿qué quiere lograr con la
investigación?
Los objetivos específicos se han deducido de las sub 2
preguntas, respecto a la pregunta de investigación.
Objetivos y La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando 2
antecedentes verbos en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la
de la delimitación espacio-temporal.
problemática Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en 2
el cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de
antigüedad.
Se cita los textos y los autores que están estrictamente 1
relacionados con la naturaleza del tema, y en el estilo APA,
Vancouver o ISO
PUNTAJE 20

Justificación de la investigación
Se justifica que, para determinar la charla de sensibilización sobre contaminación con

residuos en visitantes de la playa de Huanchaco-Trujillo, 2023, socialmente se pretende
analizar a los visitantes, lo cual nos va a permitir tener una visión real de las condicion
actual con las que desempeña la reducción de residuos. Para que esta investigación
contribuya se analizaran los conocimientos sobre la contaminación en el ámbito de
conciencia en los visitantes, así como el nivel que se puede llegar al darse la oportunidad
de mejorar, no arrojando residuos en la playa de Huanchaco-Trujillo ya que también
genera daños en la salud.
Esto es necesario ya que contribuye a cuestiones sociales, como el nivel de desarrollo y

productividad en el país, al igual se reducirá enfermedades por la contaminación y tener
un ambiente sano libre de impurezas donde el visitante se sienta tranquilo y pueda
respirar un aire más puro.
Al contaminar la playa de Huanchaco es un gran problema para toda la población que vive
cerca ya que no todos tomamos conciencia de lo grave que es contaminar, y por eso
hemos tomado una medida para que todas las personas incluyendo los visitantes no
contaminen la playa de Huanchaco ya que puede desencadenar una enfermedad grave.
Con la investigación de Saguma (2023), nos menciona que dentro de su investigación

tiene como objetivo determinar la relación entre la gestión de residuos y la contaminación
ambiental en el distrito de Huanchaco, lo cual nos menciona que el 74% de 50 personas
entrevistadas han generado la gestión ambiental en el distrito de Huanchaco, lo que
también exhibieron que la gestión de residuos se encuentra en un nivel poco eficiente, el
20% mostraron un nivel eficiente, mientras que el 6% un nivel deficiente lo que menciona
que esto se encuentra dentro de una problemática que se debe priorizar. Descubriendo la
importancia y beneficio que podemos rescatar y plasmar en nuestro proyecto, para luego
ya conocer la importancia y poder tratar de utilizar para sensibilizar a los visitantes sobre
el riesgo.
La siguiente investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para medir y

analizar la contaminación de residuos en visitantes de la playa de Huanchaco, lo que
ayudará a contribuir a la relación de variables en futuras investigaciones para poder
mejorar la problemática y medir con entrevistas a visitantes de la playa.

Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación
Conveniencia. ¿Qué tan conveniente es la investigación?; esto es, ¿para qué sirve?
Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se

beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen,
¿qué alcance o proyección social tiene?
Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿tiene

implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?
Valor teórico. Con la investigación, ¿se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿se
podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se
obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá
conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la
relación entre ellas?, ¿se ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de
algún fenómeno o ambiente?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se
sabía antes?, ¿se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros
estudios?
Utilidad metodológica. ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento

para recolectar o analizar datos?,
¿Contribuye a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?,
¿pueden lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o más
variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?
Cronograma de Actividades
Examen parcial: Presentación de avance del informe: Título, descripción,

planteamiento, delimitación, objetivos, antecedentes de estudio, justificación
y cronograma de actividades.

Puntaje Puntaje
Empieza con la definición breve del tema a investigar. 1
problema y donde surge.
Título, Usa en su descripción datos y cifras de instituciones mundiales y 1
pregunta y nacionales
presentación y Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 1
formulación del surge el problema.
problema Indica la finalidad y lo que se quiere lograr con la investigación 1
tomando en cuenta la variable de estudio.
La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1

El objetivo general se ha deducido del problema de 2

investigación y responde ¿qué quiere lograr con la
investigación?
Los objetivos específicos se han deducido de las sub 1
preguntas, respecto a la pregunta de investigación.
Objetivos y La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando 1
antecedentes verbos en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la
de la delimitación espacio-temporal.
problemática Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en 2
el cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de
antigüedad.
Se cita los textos y los autores que están estrictamente 1
Vancouver o ISO
La justificación responde al por qué y para qué de la 1

investigación.
Ha establecido con claridad para qué servirán los hallazgos 1
Justificación de la investigación, su relevancia social (beneficiarios).
Muestra la conveniencia, implicaciones prácticas para los 1
problemas a solucionar.
La redacción es clara y gramaticalmente correcta. 1
PUNTAJE 20

✔ Marco teórico
Elaboramos un esquema numérico del marco teórico de su variable de estudio:
a) Escriba su variable de estudio: …………………………………………………

b) Sobre el tema de su variable, esquematice en un diagrama numérico los conceptos
o subtemas de su variable de estudio, de lo más general a lo más particular:
Ejemplo de esquema numérico
…………………………………………………………………………
1. ……………………………………………………..
1.1……………………………….
1.2……………………………….
1.3……………………………….
2. ……………………………………………………..
2.1…………………………………
2.2.………………………………
2.3……………………………….
3. ……………………………………………………..
3.1…………………………………
3.2.………………………………
3.3……………………………….
c) Consulte en libros o fuentes primarias, autores sobre su variable de estudio y sus

componentes, luego redacte sus bases teóricas en su bitácora.

Evidencias de las actividades desarrolladas
Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
El marco teórico responde de manera general a la 3
problemática planteada
En el marco teórico se precisa con claridad y 3
especificidad el significado de la variable y los conceptos
que se usan.
El marco teórico presenta una estructura lógica de 3
Marc conceptos de lo más general a lo más específicos.
o
El marco teórico define la variable de estudio con 3
Teóri
claridad y precisión, y presenta los subconceptos
co y
ordenados de lo más general a lo particular.
evide
Se cita los textos y autores en el estilo APA, Vancouver o 2
ncias
ISO.
El cronograma de actividades responde a la necesidad 3
de la problemática a estudiar.
En las evidencias presentadas se aprecian claramente 3
las actividades desarrolladas y el logro de los objetivos
previstos.
PUNTAJE 20

Conclusiones
Denominada también la síntesis, corresponden a afirmaciones que surgen del proceso de

análisis y discusión de los resultados de la investigación, en respuesta a los objetivos.
Las conclusiones no se enumeran, se redactan de modo argumentativo y estas responden
a los objetivos de la investigación.
Las conclusiones son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada objetivo
origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado, y ellas deben estar
claramente sustentadas con los resultados obtenidos. Cada conclusión debe tener como
máximo tres a cuatro líneas.
Orientaciones para redactar conclusiones:

- Presentar conclusión general y las específicas, relacionadas a los objetivos.
- Las conclusiones deben tener porcentajes obtenidos en los resultados, el más
importante.
No hacer
• Resumir el artículo (para eso está el resumen/ abstract)
• Hacer una lista de afirmaciones obvias de sus resultados.
• Hacer juicios valorativos sobre el impacto.
• Usar palabras imprecisas como "podría", "debe", "probablemente".
Relación entre objetivo y conclusión:
Ejemplos
- Se obtuvo que el 73.3% obtiene un nivel bajo de huella ecológica, mientras que el 9.5%
presenta un nivel medio de huella ecológica y finalmente el 17.1% obtiene un nivel alto
de huella ecológica.
- Se establece que el 75,6% de hombres presenta un nivel bajo de Huella Ecológica,
mientras que el 71,7% de mujeres muestra un nivel bajo.
- La huella ecológica en los alumnos del 3° y 4° grado de secundaria de la I.E. María de la
Reina, nos da un promedio que, el 11.7% presenta un bajo nivel de huella ecológica, de
igual modo el 68.3% presenta un nivel medio y por último el 20% presenta un alto nivel
de huella ecológica.
Fuente: Trabajos por los alumnos del curso de Cultura Ambiental 2014

⮚ Indicaciones:
− Presentar el trabajo de investigación en la plantilla propuesta.
− Lee la rúbrica sesión en instrumentos de evaluación.
− Sustentación del Trabajo de investigación en la plataforma zoom.
Puntaje Puntaje
Título, problema y donde surge.
pregunta y
Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 1
presentación y
surge el problema.
formulación del
problema La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1
El objetivo general se ha deducido del problema de investigación 0.5

y responde ¿qué quiere lograr con la investigación?
Los objetivos específicos se han deducido de las sub preguntas, 0.5
respecto a la pregunta de investigación.
Objetivos y La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando verbos 1
antecedentes en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la delimitación
de la espacio-temporal.
problemática Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en el 1
cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de antigüedad.
Se cita los textos y los autores que están estrictamente 0.5
Vancouver o ISO
La justificación responde al por qué y para qué de la investigación. 0.5
Ha establecido con claridad para qué servirán los hallazgos de la 0.5

Justificación investigación, su relevancia social (beneficiarios).
Muestra la conveniencia, implicaciones prácticas para los 0.5
problemas a solucionar.
La redacción es clara y gramaticalmente correcta. 1

En el marco teórico se precisa con claridad y especificidad el 1
significado de la variable y los conceptos que se usan.
El marco teórico presenta una estructura lógica de conceptos de lo 1
más general a lo más específicos.
Se cita los textos y autores en el estilo APA, Vancouver o ISO. 1
Marc
o
Teóri El marco teórico define la variable de estudio con claridad y precisión, 1
co y y presenta los subconceptos ordenados de lo más general a lo
evide particular
ncias El cronograma de actividades responde a la necesidad de la 1
problemática a estudiar.
En las evidencias presentadas se aprecian claramente las actividades 1
desarrolladas y el logro de los objetivos previstos.
Las conclusiones tienen relación directa para comprobar los objetivos 1

propuestos con objetividad
Conclu Las conclusiones específicas se han deducido de los resultados y dan 1
siones respuesta a cada objetivo específico de investigación.
La redacción es de manera concisa y breve, no excede las tres o cuatro 1
líneas de extensión y presenta una secuencia adecuada.
PUNTAJE 20
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Cardenas Farfan, S. A. (2021). Programa de ciencia ciudadana y

contaminación por residuos marinos antropogénicos en la zona marino
costera–Huanchaco. file:///C:/Users/CLAUDIA/Downloads/Tesis Sara%20
Amada%20 Cardenas%20 Farfan.pdf
Blondet, D., Plaza-Salazar, A., & Barona, D. (2023). Evaluación de los residuos
sólidos encontrados en playas de la Costa Verde, Lima, Perú durante el
invierno de 2021. South Sustainability, 4(1), e070-e070.
file:///C:/Users/CLAUDIA/Downloads/1382-Article%20Text-6410-1-10-20230
214.pdf
Murillo,A. y Riofrío, J. (2017).Diseño de una campaña de Marketing Social para

reducir la contaminación del río Daule en el cantón Samborondón, provincia
del Guayas, año

2016.http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/40768/1/TESIS%20DE%2
0MURILLO-LISSETT%20EMPASTAR.pdf
González, Ashlie y Tarazona, G. (2020). Propuesta de campaña de

sensibilización ambiental para promover el manejo adecuado de residuos
sólidos en la Asociación de Pescadores de
Huanchaco.https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/53
574/Gonz%C3%A1lez_HAN-Tarazona_VGR-SD.pdf?sequence=1&isAllowe
d=y#:~:text=El%20aumento%20de%20basura%20en,Huanchaco%2C%202
016%20%E2%80%93%202021
Saguma, D. (2022).Gestión de residuos sólidos y contaminación ambiental en

el distrito de Huanchaco, La Libertad, 2022.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/123238/Sagu
ma_RDE-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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h

INFORME DE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL:

5. RODRIGUEZ 75355058 986 502 854 xrodriguezva01@

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Nombre del coordinador de equipo: Gonzales Gonzales Emily Dayan

Título y pregunta de problemática ambiental

Criterios que debe presentar en su elaboración:

-Presencia de la variable de estudio (a)

-Indicar con qué grupo se realizará el trabajo de investigación (b)

-Indicar el espacio geográfico donde se elaborará la investigación (c)

-Indicar el periodo de ejecución del trabajo de investigación (d)

Escriba en la siguiente casilla el título de su trabajo de investigación

Charla de sensibilización sobre contaminación con residuos

Colocar su pregunta problemática

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

2. Luego parafrasear lo que ha comprendido e ir redactando esta parte.

La extensión de la descripción del problema será de 1 a 2 caras. El cuadro solo es

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Actualmente se ha podido visualizar el problema de la contaminación con residuos

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

ELABORACIÓN DE OBJETIVOS, ANTECEDENTES – PRESENTACIÓN DE AVANCE DE INFORME

⮚ Objetivos: Redacte los objetivos generales y específicos, basados en su pregunta

¿Qué me propongo lograr o desarrollar en la investigación?

Concientizar las charlas de sensibilización sobre contaminación con

Analizar la gestión actual para realizar la charla de sensibilización

Dar a conocer propuestas de solución para la mejora de la calidad a

Plantear propuestas de solución para la mejora de la calidad a través de la

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

✔ Antecedentes: Menciona dos investigaciones; una local o nacional y una

AUTOR OBJETIVOS DISEÑO MUESTRA RESULTADOS CONCLUSIONES

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 2

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Se justifica que, para determinar la charla de sensibilización sobre contaminación con

Esto es necesario ya que contribuye a cuestiones sociales, como el nivel de desarrollo y

Con la investigación de Saguma (2023), nos menciona que dentro de su investigación

La siguiente investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para medir y

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se

Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿tiene

Utilidad metodológica. ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento

Examen parcial: Presentación de avance del informe: Título, descripción,

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1

El objetivo general se ha deducido del problema de 2

La justificación responde al por qué y para qué de la 1

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Elaboramos un esquema numérico del marco teórico de su variable de estudio:

a) Escriba su variable de estudio: …………………………………………………

Ejemplo de esquema numérico

c) Consulte en libros o fuentes primarias, autores sobre su variable de estudio y sus

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

Denominada también la síntesis, corresponden a afirmaciones que surgen del proceso de

Orientaciones para redactar conclusiones:

Relación entre objetivo y conclusión:

Bitácora de Informe de Problemática Ambiental

El objetivo general se ha deducido del problema de investigación 0.5

La justificación responde al por qué y para qué de la investigación. 0.5