Reporte Química I Bloque I

Nombre: Virginia Shaday Blas Ledezma

Materia: Química I
Profesor: Jesús Solorio Barrera

Fecha de entrega: 16/10/23

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Índice
Introducción…………………………………………………………………………………………………………… 3
La química………………………………………………………………………………………………………………. 4
Divisiones de la química para su estudio…………………………………………………………………. 7
Relaciones de la química con otras ciencias…………………………………………………………….. 8

El método científico………………..................................................................................... 10
Conclusión……………………………...................................................................................... 11
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………. 13

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 Introducción
El libro de Química I fue elaborado pensando en nosotros como estudiantes, en
nuestras necesidades e inquietudes, como un instrumento que nos apoye
ahora que estudiamos el bachillerato. En sus páginas encontramos contenidos
y actividades que son fundamentales para que paso a paso, podamos alcanzar
las metas que está asignatura nos propone para este semestre.
El propósito de esta asignatura es que apliquemos los métodos y
procedimientos experimentales para la resolución de problemas cotidianos
llevándolos más allá del salón de clases y el laboratorio escolar, adoptando y
valorando los procedimientos más adecuados, para obtener beneficios
personales y comunitarios en la búsqueda de situaciones de aplicación real.
La curiosidad del hombre para explicar los fenómenos que se presentan en la
naturaleza y la necesidad de adaptarse al medio han lograron que la Química
avance en su desarrollo.
El bloque I del libro de Química I expresa el concepto de química, su desarrollo
histórico y la relación con otras ciencias, además explica el método científico en
la resolución de problemas en nuestro entorno.
El siguiente esquema es un de los contenidos que tiene el bloque I de el libro
de Química I:

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La Química

La Química es una ciencia que se ha desarrollado a lo largo de la historia, tuvo

sus inicios desde que el individuo, en su necesidad de defenderse y adaptarse
a su medio, descubre el fuego. A partir de ese momento empezó su evolución y
gracias a las aportaciones de muchos hombres que se han interesado en su
estudio tenemos la Química que hoy conocemos.
Desarrollo histórico de la química:
Desde hace 400 000 años el hombre conoce el fuego y lo utiliza no solo para
proporcionar calor, fue la base para otras reacciones químicas como la cocción
de alimentos y más tarde para fundir metales que le permitían fabricar
herramientas y armas. La sucesiva adquisición de conocimientos da lugar para
nombrar ciertas épocas de desarrollo de la humanidad, como la Edad de
piedra, de oro y plata, del cobre, del bronce y del hierro.
Los chinos manipulaban la cerámica y teñían sus tejidos, trabajaban los
metales, fabricaban papel, descubrieron la pólvora.
Los egipcios aprendieron a purificar el oro, la plata y otros metales, a teñir el
vidrio.

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Los pueblos hindús y griego concibieron, desde un punto de vista filosófico las
primeras ideas y conceptos sobre la naturaleza de la materia. Los hindúes
admitieron la existencia de cuatro elementos responsables de las cualidades
fundamentales de la materia: agua, tierra, viento y fuego.

En el siglo IX surgieron los alquimistas herederos de la filosofía griega y de los

conocimientos egipcios. Los primeros fueron los árabes, quienes conocieron
las amalgamas, el bórax, el agua regia, el vitriolo, la volatilidad del azufre y la
forma de combinarlo con otros metales.
La alquimia se define como la búsqueda impenetrable de la piedra filosofal (
una sustancia legendaria capaz de transmutar los metales en oro o de otorgar
la inmortalidad). La alquimia aportó a la química la invención y el desarrollo de
gran parte del instrumental de laboratorio.
En 1669 el alquimista alemán Hennig Brandt descubrió el fósforo a partir de la
orina.
En 1775 el físico italiano Alessandro Volta fue uno de los pioneros en el estudio
de la electricidad.
En 1789, el químico francés Antoine Lavoisier publica su tratado elemental de
Química donde expresa conceptos tan importantes como la ley de la
conservación de la materia.
En 1803 John Dalton afirma que toda la materia está confirmada por pequeñas
partículas indivisibles denominadas átomos.
En 1859, el alemán August Kekulé explicó que los átomos de carbono
tetravalentes se unen unos a otros para formar cadenas, que denominó cadena
de carbonos o carboesqueleto y con el resto de valencias se pueden unir a
otros tipos de átomos.
En 1916, el químico estadounidense Gilbert N. Lewis propuso que un enlace
químico se forma por la interacción conjunta de dos electrones compartidos.
En 1927 surge la Química cuántica donde se aplican los enlaces químicos,
surge la regla de Madelung para determinar la secuencia de ocupación de los
orbitales de un átomo formando su configuración electrónica.

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La Química ha evolucionado con el hombre, y lo seguirá haciendo mientras
exista una interrogante que lo obligue a indagar, investigar o conocer su
entorno. En nuestro país. Desde antes de la conquista, los pobladores del valle
de México ya sabían de la existencia y el aprovechamiento de las sales
alcalinas, las cuales eran extraídas de la superficie donde se encontraban en
forma de costras llamadas tequesquite, que utilizaban para condimentar la
comida y reblandecerla. También se lo empleó como detergente alcalinizante
ligero. La sal común fue muy valorada por los antiguos mexicanos, la falta de
ella fue motivo de peleas entre aztecas y tlaxcaltecas. También se conocía el
alumbre, el yeso y la calcita con la que fabricaban colorante para recubrimiento
de muros.
Los aztecas diferenciaban los siete elementos de los alquimistas como oro,
plata, cobre, estaño, mercurio, plomo y hierro.
Cabe destacar el uso de plantas medicinales en el México precortesiano.
Durante la colonia, en 1555 surge la metalurgia al lograr la formación de la
amalgama de los metales preciosos con el mercurio, permitiendo su extracción
en frío, proceso más barato que la fundición.
Las aportaciones más relevantes del siglo XX en nuestro país es la creación,
en 1959, de la píldora anticonceptiva, utilizada por todo el mundo y de la cual
aún se realizan investigaciones para la inocuidad de su empleo prolongado.

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En 1982, México se encontraba en los primeros lugares en plantas
petroquímicas dónde destaca el proceso de hidrodesulfuración( eliminación del
contaminante azufre de las gasolinas y diesel).

Divisiones de la química para su estudio

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Relación de la química con otras
ciencias
La Química hace más fácil y agradable la vida al facilitarnos productos de
construcción, comunicación, transporte y de fabricación de numerosos
utensilios.
La química es una ciencia que estudia la materia, los cambios en su estructura
y las leyes o principios que rigen estos cambios, pero también se relaciona
íntimamente con otras ciencias como por ejemplo:

Medicina: Elaboración de compuestos para el tratamiento o detección de

enfermedades.
Matemáticas: Se apoya en las Matemáticas por la necesidad de la
representación numérica de los fenómenos que acontecen en la naturaleza y
realizando estadística.
Biología: La Química interviene para conocer los componentes que constituyen
a los seres vivos y las reacciones químicas que se producen durante los
procesos biológicos.
Ecología: Se relacionan por la necesidad de proteger el medio ambiente.
Física: Estudia los cambios físicos en la naturaleza que tienen que ver con la
materia y la energía.
Ingeniería: La Química investiga y produce materiales con propiedades
específicas para la construcción y desarrollo del equipo.
Historia: Proporciona acontecimientos y fechas que son importantes para
conocer el desarrollo de esta ciencia a través del tiempo.

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Agricultura: Se relaciona debido al empleo y producción de fertilizantes que
permiten obtener cosechas con mayores rendimientos.
Geografía: Se relaciona ubicando en forma exacta los lugares donde se
encuentran los yacimientos de algunas sustancias.

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El método científico
A la Química se le considera una ciencia, y ¿qué es ciencia? Es un conjunto de
conocimientos racionales, verificables y falibles que han sido obtenidos a través
de un método sistemático que implica la observación metódica y el
razonamiento para deducir leyes y principios. Busca explicar distintos
fenómenos naturales y sociales. Esto se logra a partir de la observación de
fenómenos, la examinación de hechos y objetos, la organización y la
acumulación de información para poder interpretarla.
A través de los tiempos, el hombre ha descubierto un método para sistematizar
la adquisición de estos conocimientos y lo ha llamado método científico.
El método científico lo definimos como el conjunto de pasos ordenados que nos
ayudan a la solución de un problema o fenómeno observado en la naturaleza.
Las etapas del método científico son 6:
1. Observación.
2. Planteamiento del problema.
3. Hipótesis.
4. Experimentación.
5. Análisis.
6. Conclusión.

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El método científico es muy importante en general, no sólo en la Química, dado
que cada uno de los pasos que lo integran nos lleva a descubrir de manera
ordenada, sistemática y basada en la experimentación nuevos hechos o
fenómenos y a la resolución de distintos problemas del entorno. Por ejemplo,
en la química el método científico ha contribuido a resolver problemas de
energía, desarrollo alimenticio, textil, agropecuario y producción en general,
entre otros.
La acertada solución a un problema sólo se dará cuando se haya sometido a
un proceso de análisis de investigación. En la vida diaria enfrentamos
problemas y no es común su análisis desde una óptica metodológica y técnica,
lo que provoca que si no sabemos plantearnos un problema, no podemos
identificar sus causas, así que lo enfrentamos de manera superficial y lo
resolvemos poco o nada.
El método científico es una serie de papa que se realizan para solucionar
problemas y emitir juicios de acuerdo con los resultados obtenidos, es
importante aplicarlo confrontando situaciones de tu vida diaria que consideres
un problema, si lo hacemos de manera sistemática y ordenada estaremos
haciendo ciencia de forma cotidiana y esto te ayudará a emitir juicios críticos.

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 Conclusión
En el bloque I aprendí cómo se define la química, los principales
descubrimientos y usos a lo largo de nuestra historia, las divisiones que
facilitan su estudio y cómo se relaciona con otras ciencias para el bienestar del
hombre. Finalmente la aplicación del método científico en la ciencia para
deducir las leyes y principios para la resolución de problemas de la vida diaria.
Ahora nos toca a nosotros sacarle el mayor provecho a este libro, que es el
fruto del esfuerzo de un grupo de profesionales y especialistas. Si lo
aprovechamos al máximo y lo combinamos con el apoyó de nuestro maestro y
de los demás recursos didácticos que estén a nuestro alcance, seguramente
ampliaremos muestras competencias y habilidades para construir un mejor
futuro para nosotros y contribuir al desarrollo de nuestra comunidad, de nuestro
estado y de nuestro México.

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Bibliografía
• Química I. Tercer semestre. Tele bachillerato. Comisión Nacional de
Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de impresora y encuadernadora
Progreso, S.A. de C. V. , Calzada San Lorenzo, número 244, Colonia
Paraje San Juan, Alcaldía de Iztapalapa, C. P. 09830, Ciudad de México,
diciembre de 2022.

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