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La inclusión como vía a una educación integral por medio del PIAR, DUA y el docente.

Robinson Manuel Zambrano Guerra

Universidad Popular del Cesar

Facultad de Ciencias básicas y Educación

Licenciatura en Matemáticas

Práctica de Formación II

2023
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La inclusión como vía a una educación integral por medio del PIAR, DUA y el docente.

La inclusión es un derecho y un deber el cual como seres humanos debemos cumplir; esto en el

marco de la educación está reglamentado por el estado desde la constitución política de Colombia

y el decreto 1421, los cuales nos garantizan que el gobierno debe cumplir el derecho a la educación

a todo ciudadano colombiano sin importar sus condiciones físicas, sociales, culturales y cognitivas,

esto nos deja en claro que, en un mundo diverso la equidad educativa es un pilar fundamental para

el desarrollo pleno de la sociedad.

El gobierno nacional de colombiano (1991) afirma que corresponde al Estado regular y

garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones

necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo. En este sentido el estado tiene

un trabajo arduo al buscar la inmersión de toda la población colombiana en el marco de una

educación integra, y garantizar la permanencia de las personas con barreras de aprendizaje, y

distintos estilos y ritmos de aprendizaje.

Una vez el gobierno reconoce la diversidad que existe entorno a las condiciones físicas y

cognitivas de cada persona, surge la necesidad de llegar a cada una de ellas y no enmarcar la

educación en un solo molde, la educación debe ser flexible y moldeable según las necesidades y

capacidades de cada persona. Basándose en esto, es donde surgen tres aspectos fundamentales en

el marco de la educación inclusiva, los cuales son: el Diseño universal de Aprendizaje (DUA), el

plan individualizado de ajustes razonables (PIAR) y el docente, ya que el docente es uno de los

ejes fundamentales para poder articular el DUA y el PIAR en base al contexto y las necesidades

de cada unos de los entes educativos del país, y de esta forma llevar el sistema educativo en el

camino de la inclusión y en pro de una educación equitativa para cada persona.

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Según el MEN (2017) El DUA comprende los entornos, programas, currículos y servicios

educativos diseñados para hacer accesibles y significativas las experiencias de aprendizaje para

todos los estudiantes a partir de reconocer y valorar la individualidad. Siendo así, el DUA cumple

un papel fundamental en la articulación del currículo y el como deben darse los contenidos

establecidos dentro de este; y es aquí donde el docente cumple el rol de identificar las necesidades

dentro del aula, y el cómo poder darle al currículo el alcance adecuado según dichas necesidades;

como decía Robert A. heinlein (1900) cuando uno enseña dos aprenden. De esta forma el docente

debe entender que como educador se trabaja con personas que razonan, piensan y aprenden de

formas distintas, y que por medio del DUA se puede llegar a hacer ajustes razonables en el cómo

se dan los contenidos para hacer poder hacer una educación sostenible e integra para todas las

personas.

Por otro lado, Correa (2021) nos dice que El PIAR es un instrumento de planeación, una

herramienta que permite contrastar el currículo para el grado escolar con las características del

niño o niña con discapacidad para definir metas y objetivos con respecto al año escolar y,

establecer, los ajustes razonables y apoyos pedagógicos. Es decir, a diferencia el DUA el cual nos

brinda herramientas para el alcance del currículo ya establecido, el PIAR nos permite ajustar el

currículo según las necesidades de cada niño individualmente, para de esta forma generar objetivos

razonables de forma individualizada según la capacidad del niño, por lo tanto, el PIAR es una labor

ardua en la cual la mayor responsabilidad recae sobre los docentes.

Para concluir, hay que ver la importancia de la inclusión dentro de la educación como una luz

que nos llevara en pro de la construcción de una sociedad mas humana y equitativa, sin embargo,

para lograr esto el gobierno colombiano, junto al ministerio de educación y el cuerpo docente

tienen un trabajo arduo y es por esto que se remarca la importancia y correcta articulación de los
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tres elementos fundamentales dentro de la inclusión en la educación, el DUA, PIAR y el cuerpo

docente.
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BIBLIOGRAFIAS

Alba A Pineda. (2021, 27de octubre) Modelo del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

https://www.upb.edu.co/es/noticias/diseno-universal-aprendizaje-dua

CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA (199, 4 de julio).

https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf

Correa, L. (2021). El PIAR: qué es, para qué sirve y qué debe incluir. DescLAB.
https://www.desclab.com/post/_piar

DECRETO 1421 DE 2017. (2017, 29 de agosto). Ministerio de Educación Nacional.

https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30033428