proyecto integrador: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

un viaje por el mundo nutritivo

FICHA 1. ¿QUÉ ACOSTUMBRO COMER?
Instrucciones: Registra por medio de dibujos que alimentos consumen a lo largo de la semana,
comparte con tus compañeros de equipo
MOMENTO DEL DÍA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Interpretación:
niveles de desempeño
procesos de desarrollo de aprendizaje
l ep ra
Distingue alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la
salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a
una mejor calidad de vida para todas las personas.
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DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
un viaje por el mundo nutritivo

FICHA 2. CLASIFICACIÓN POR GRUPOS DE ALIMENTOS

instrucciones: Recorta, pega y clasifica colocando en cada espacio el alimento que se pide

Frutas y verduras Cereales Lácteos Carnes

niveles de desempeño Interpretación:

procesos de desarrollo de aprendizaje
l ep ra
Distingue alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la
salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a
una mejor calidad de vida para todas las personas.
proyecto integrador:
un viaje por el mundo nutritivo Ficha 1. ¿Qué acostumbro comer?
Registra por medio de dibujos que alimentos consumen a lo largo del día

niveles de desempeño Interpretación:

procesos de desarrollo de aprendizaje
l ep ra
Distingue alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la
salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a
una mejor calidad de vida para todas las personas.