MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y TÉCNICO PROFESIONAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICO-PRODUCTIVA

CETPRO “CHUPACA”

FAMILIA PROFESIONAL

OPCIÓN OCUPACIONAL

MÓDULO

DOCENTE
Javier ACOSTA CUEVA
DIRECTORA
Ulda Mery BRAÑEZ BELTRAN

CHUPACA-2015

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

 (Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones)

CETPRO : Chupaca
DRE : Junín
UGEL : Chupaca
LUGAR : Chupaca
PROFESOR(A) : Javier ACOSTA CUEVA
DIRECTOR(A) : Ulda Mery BRAÑEZ BELTRAN
TURNO : Mañana
FAMILIA PROF. : Computación e Informática
OPCIÓN OCUP. : Operador de PC
MODULO : Diseño en Corel Draw
INICIO : 02 de Octubre del 2015
TERMINO : 13 de Noviembre del 2015
FECHA : Chupaca, Octubre del 2015

MÓDULO
UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN
OCUPACIONAL

Elabora presentaciones gráficas de

publicidad utilizando software de
dibujo vectorial, edición de imágenes DISEÑO EN COREL 180
digitales y diagramación, con DRAW horas
creatividad y destreza, respondiendo a
las expectativas del mercado laboral.
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO : Chupaca
DRE : Junín
UGEL : Chupaca
LUGAR : Chupaca
PROFESOR(A) : Javier ACOSTA CUEVA
DIRECTOR(A) : Ulda Mery BRAÑEZ BELTRAN
TURNO : Mañana
FAMILIA PROF. : Computación e Informática
OPCIÓN OCUP. : Operador de PC
MODULO : Diseño en Corel Draw
INICIO : 02 de Octubre del 2015
TERMINO : 13 de Noviembre del 2015
FECHA : Chupaca, Octubre del 2015

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORA

DIBUJO VECTORIAL
1. Realiza Diseños publicitarios
utilizando software de dibujo
vectorial.
1.1. Realiza con habilidad y destreza todo tipo
gráficos a partir de vectores. 36
1.2. Crea distintos trabajos publicitarios para horas
impresión.

RETOQUE FOTOGRÁFICO 2.1. Aplica las herramientas del programa

2. Retoca imágenes digitales fotográfico para realizar dibujo, pintura y
utilizando software de edición retoques digitales. 36
fotográfica.
2.2. Utiliza técnicas para realizar fotomontajes y horas
elaborar trabajos con efectos y filtros del
programa

DIAGRAMACIÓN 3.1. Realiza composiciones y organiza los

3. Compone y organiza elementos elementos gráficos para la elaboración de
gráficos en software libros y revistas. 36
diagramador. horas
3.2. Elabora libros y revistas en el programa
Corel Draw

4. Conoce los procedimientos 4.1. Realiza un estudio de mercado para la

para la apertura de un puesto ubicación de un puesto de trabajo. 18
de trabajo
4.2. Averigua los requisitos para la apertura de horas
un puesto de trabajo independiente.
 CONTENIDOS BÁSICOS

ESPECÍFICOS COMPLEMENTARIOS

DIBUJO VECTORIAL: 1. Ejecución y puestos de trabajos.

Introducción al CorelDRAW  Elaboración de currículo
Barra de herramientas  Ubicación de puestos de trabajos.
Herramienta Texto  Inglés Técnico
La herramienta Bezier
Transformar Objetos
Colores y rellenos personalizados
Efectos Especiales
Efectos tridimensionales
Efectos Artísticos
Comandos Importar. Exportar
Mapa de Bits
Impresión de Trabajos

RETOQUE FOTOGRÁFICO:
Entorno del Adobe Photoshop
El tratamiento de las imágenes
Navegación y preferencias del programa
Los lienzos
Las herramientas y opciones para selección
Las herramientas y opciones para dibujo y
Pintura
Las herramientas y opciones para Retoque y
fotomontaje fotográfico
La herramienta texto
Opciones de fusión y Filtros
Los guiones y la automatización
Importar y exportar fotografías.

DIAGRAMACIÓN:
Fundamentos del Software
Trabajo con textos
Diagramación
Composición
Funciones complementarias
Ajustes de salida
Plantillas
 CRONO
CAPACIDAD UNIDADES

HORAS
GRAMA
TERMINAL DEL APRENDIZAJE DIDACTICAS
O -N
MODULO (Por Proyectos)
1 2 3 4 5
1. Realiza Diseños
Realizar Diseños
publicitarios DIBUJO
publicitarios utilizando 36 X
utilizando software software de dibujo VECTORIAL
de dibujo vectorial. vectorial.
2. Retoca imágenes
digitales utilizando Retocar imágenes
digitales utilizando RETOQUE
software de FOTOGRÁFICO 36 X
software de edición
edición fotográfica.
fotográfica.
3. Compone y
organiza Componer y organizar
elementos gráficos elementos gráficos en DIAGRAMACIÓN 36 X
en software software diagramador.
diagramador.

4. Conoce los
Elaboración de
procedimientos Gestiona la apertura de
currículo
para la apertura de un puesto de trabajo 18 X
Ubicación de puestos
un puesto de independiente
de trabajos.
trabajo

Realiza practicas
pre-profesionales en Realiza trabajos de lo
lugares de puestos aprendido en puestos de Práctica pre-
54 X X
de trabajo y/o empleo y empresas de la profesional
empresas de la localidad
localidad

Total de horas 180

100 %

ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO OCUPACIONAL

 PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

CETPRO CHUPACA DRE JUNIN UGEL CHUPACA

MODULO DISEÑO EN COREL DRAW
HORAS 180 FECH. INICIO 02-10-15 FECH. FINAL. 13-11-15
PRACTICAS PRE
FECH. INICIO 03-11-15 FECH. FINAL. 13-11-15
PROFECIONALES
PROFESOR
Javier ACOSTA CUEVA
(A)
DIRECTOR Ulda Mery BRAÑEZ BELTRAN
(A)

II. UNIDAD DE CONPETENCIA:

Elabora presentaciones gráficas de publicidad utilizando software de dibujo vectorial,

edición de imágenes digitales y diagramación, con creatividad y destreza, respondiendo a
las expectativas del mercado laboral.

III. CAPACIDADES TERMINALES DEL MODULO:

a. Realiza Diseños publicitarios utilizando software de dibujo vectorial.

b. Retoca imágenes digitales utilizando software de edición fotográfica.
c. Compone y organiza elementos gráficos en software diagramador.
d. Conoce los procedimientos para la apertura de un puesto de trabajo

IV. CONTENIDOS:

a) ESPECIFICOS:

1 DIBUJO VECTORIAL:
 Introducción al CorelDRAW
 Barra de herramientas
 Herramienta Texto
 La herramienta Bezier
 Transformar Objetos
 Colores y rellenos personalizados
 Efectos Especiales
 Efectos tridimensionales
 Efectos Artísticos
 Comandos Importar. Exportar
 Mapa de Bits
 Impresión de Trabajos
 2 RETOQUE FOTOGRÁFICO:
 Entorno del Adobe Photoshop
 El tratamiento de las imágenes
 Navegación y preferencias del programa
 Los lienzos
 Las herramientas y opciones para selección
 Las herramientas y opciones para dibujo y Pintura
 Las herramientas y opciones para Retoque y fotomontaje fotográfico
 La herramienta texto
 Opciones de fusión y Filtros
 Los guiones y la automatización
 Importar y exportar fotografías.

3 DIAGRAMACIÓN:
 Fundamentos del Software
 Trabajo con textos
 Diagramación
 Composición
 Funciones complementarias
 Ajustes de salida
 Plantillas

b) COMPLEMENTARIOS:

1. Ejecución y puestos de trabajos.

 Gestión laboral
 Orientación laboral
 Elaboración de currículo
 Ubicación de puestos de trabajos.

1. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
 Escucha al compañero cuando este hablando
 Habla con palabras adecuadas sin ofender y sin hacer
RESPETO gestos despectivos
 Permite al otro expresar sus opiniones sin imponer su
punto de vista
 Cumple con las actividades programadas
RESPONSABILIDAD  Se prepara anticipadamente para las exposiciones
 Llega a la hora establecido para realizar sus trabajos
 Actúa siempre respetando las diferencias que existen
TOLERANCIA entre compañeros
 Sabe esperar y actuar con mesura frente a
imponderables
  No coge objetos de sus compañeros ni del aula sin
pedir permiso
HONESTIDAD  Reconoce sus errores y siempre manifiesta su
capacidad de enmienda
 Evita copiar tareas, trabajos y exámenes

2. EJES TRANSVERSALES:

 Equidad, medio ambiente, ciudadanía e interculturalidad.

@ EQUIDAD:
Fomentar el acceso educativo de las personas, así como el respeto a su condición
como individuo para que participen en la construcción de una sociedad más justa y
solidaria, la Institución Educativa es un agente socializador que junto con la familia,
propicia un inclusión y no a la exclusión.
@ MEDIO AMBIENTE:
Construye a una cultura de conservación del medio ambiente, fomentar actitudes de
conservación y prevención de recursos naturales, al generar conciencia en el estudiante
sobre la protección, cuidado y defensa del entorno natural.
@ CIUDADANIA:
Promueve los derechos civiles, políticos y sociales de la persona garantizando su
libertad de expresión, participación y democracia, igualdad ante la justicia como
dimensión ético-político para construir una sociedad más justa, humana y solidaria.
@ INTERCULTURALIDAD:
Reconoce la importancia del plurilingüismo, la diversidad étnica y cultural, así como
el valor de las distintas culturas que forman la identidad nacional.

3. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES:

Nº UNIDAD UNIDAD HORAS

1 DIBUJO VECTORIAL 36

2 RETOQUE FOTOGRÁFICO 36

3 DIAGRAMACIÓN 36
Complementarios 18
Practica per profesionales 54
TOTAL 180 HORAS

4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

El docente desarrollará estrategias metodológicas activas en la formación del estudiante

de acuerdo al desarrollo curricular, que viabilicen la integración de conocimientos
 tecnológicos y prácticos para facilitar la adquisición de capacidades y competencias
propias del puesto de trabajo.

 Preparación  Trabajo en equipo

 Demostración  Evaluación.
 Aplicación  Honradez
 Perseverancia  Solidaridad
 Ejecución

5. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 La evaluación del proceso formativo del módulo es permanente.

 Se evalúa el logro de capacidades: la nota mínima aprobatoria de los módulos es 13.
 Hasta la unidad didáctica se trabajan los criterios de evaluación en las actividades de
aprendizaje (se trabajan indicadores de evaluación)
 Para la evaluación se requiere utilizar un registro auxiliar que de manera resumida,
traslade las notas al formato del oficial. Se recomienda ser muy cuidadoso al poner los
promedios del modulo.

6. MEDIOS Y MATERIALES:
 Laboratorio de Computo
 Computadoras
 Pizarra y plumones
 Separatas y/o manuales
 Práctica
 Guías y/o manuales
 Laminas y papelotes

7. BIBLIOGRAFÍA:

 Ministerio de educación: Catalogo Nacional de Títulos y Certificados. Familia

Computación e Informática. Perú
 Pagina web www.aulaclic.es: Photoshop, Corel Draw
 Manuales de diseño grafico
 Folletos

Javier ACOSTA CUEVA

DOCENTE
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01
UNIDAD : DIBUJO VECTORIAL
DURACION : 36 horas.
FECHA DE INICIO : 02 de Octubre del 2015 FECHA FINAL : 10 de Octubre del 2015

CONTENIDOS

HORAS
CAPACDAD CREITERIOS DE
APRENDIZAJES ESPECIFICOS ACTIVIDADES
TERMINAL EVALUACION
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTOS
ESPECÍFICOS 1.1. Realiza con  Realizar dibujos a partir 6
 Utiliza las herramientas de vectores  Introducción al Corel  Manipular y utilizar el habilidad y de vectores.
y poli línea Draw entorno del Corel Draw. destreza todo 6
 Utiliza la herramienta Texto  Barra de herramientas  Realizar dibujos simples tipo gráficos a  Crear dibujos complejos
artístico y de párrafo  Herramienta Texto y complejos utilizando partir de
 Realiza dibujos utilizado la  La herramienta Bézier textos y vectores. vectores.  Copiar y crear logotipos. 6
DIBUJO herramienta Bézier.  Aplicar colores y
 Transformar Objetos
VECTORIAL  Realiza acciones y modifica los rellenos a las creaciones
 Colores y rellenos
1. Realiza Diseños objetos en el área de trabajo personalizados  Aplicar distintos tipos de
1.2. Crea distintos  Diseñar afiches 6
publicitarios  Utiliza los métodos de relleno  Efectos Especiales efectos a sus creaciones.
trabajos publicitarios
 Modifica los objetos utilizando  Efectos  Insertar fotografías y
utilizando software publicitarios  Diseñar empaques y otros
efectos especiales tridimensionales exportar dibujos en 6
 Modifica los objetos utilizando distintos formatos. para impresión. materiales publicitarios.
de dibujo vectorial.  Efectos Artísticos
efectos tridimensionales  Comandos Importar.  Imprimir las creaciones
 Preparar e imprimir un
 Utiliza los efectos artísticos sobre Exportar utilizando las
archivo para su impresión 6
los elementos dibujados  Mapa de Bits preferencias
en diferentes medios,
 Importa y exporta dibujos  Impresión de Trabajos Imprenta, digital o
 Realiza acciones con fotografías. serigrafía.
 Imprime sus creaciones.
 Valores y Actitudes: Respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, perseverancia, trabajo en equipo, democracia, laboriosidad,
veracidad,
 Estrategia Metodológica: Dialogo, trabajo grupal/individual, lluvia de ideas, demostración, exposición, observación, entrenamiento
guiado por PC

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02

UNIDAD : RETOQUE FOTOGRÁFICO
DURACION : 36 horas.
FECHA DE INICIO: 12 de Octubre del 2015 FECHA FINAL : 17 de Octubre del 2015

CONTENIDOS

HORAS
CAPACDAD APRENDIZAJES CREITERIOS DE
ACTIVIDADES
TERMINAL ESPECIFICOS EVALUACION
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTOS
RETOQUE Específicos  El Entorno del Adobe 2.1. Aplica las  Realizar dibujos y 6
FOTOGRÁFIC  Utiliza las principales Photoshop  Abrir y manipular los herramientas del pinturas de calidad
O herramientas del  El tratamiento de las diferentes formatos aplicando sombras,
programa
Photoshop imágenes digitales de imágenes luces y texturas a
2. Retoca  Conoce las diferencias de  Navegación y preferencias  Abrir dibujos y utilizar fotográfico para sus imágenes.
imágenes formatos de imágenes del programa las herramientas de realizar dibujo,  Realizar Retoques 6
 Configura áreas de  Los lienzos pintura. pintura y de fotografías b/n,
digitales trabajo y preferencias  Las herramientas y opciones  Abrir imágenes, cambios de color
retoques
 Utiliza las herramientas para selección restaurarlas, retocarlas, y y/o restauración.
utilizando realizar fotomontajes. digitales.  Realizar textos con 6
de selección y trazado.  Las herramientas y opciones
software de  Colorea dibujos para dibujo y Pintura  Aplicar filtros y efectos a efectos fuego, agua,
 Realiza retoques  Las herramientas y opciones sus creaciones que viento, etc.
edición fotográficos y para Retoque y fotomontaje contengan textos y  Recorta 6
fotográfica. fotomontajes fotográfico fotografías fotografías
 Crea textos artísticos  La herramienta texto  Automatizar el proceso 2.2. Utiliza técnicas utilizando las
 Aplica Filtros y opciones  Opciones de fusión y Filtros de retoque de múltiples para realizar herramientas
de fusión a sus  Los guiones y la imágenes adecuadas.
fotomontajes y 6
creaciones automatización  Exportar imágenes  Realizar pósteres
retocadas para utilizarlas elaborar publicitarios.
 Automatiza sus trabajos  Importar y exportar
 Prepara los archivos para fotografías. en otras aplicaciones. trabajos con  Exportar sus
su impresión o efectos y filtros trabajos a un 6
 exportación del programa programa de
dibujo vectorial.
 Valores y Actitudes: Respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, perseverancia, trabajo en equipo, democracia, laboriosidad,
veracidad,
 Estrategia Metodológica: Dialogo, trabajo grupal/individual, lluvia de ideas, demostración, exposición, observación, entrenamiento
guiado por PC

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03

UNIDAD : DIAGRAMACIÓN
DURACION : 36 horas.
FECHA de inicio : 19 de Octubre del 2015 FECHA FINAL : 24 de Octubre del 2015

CONTENIDOS

HORA
CAPACIDAD APRENDIZAJES CREITERIOS DE
ACTIVIDADES
TERMINAL ESPECIFICOS EVALUACION
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTOS
 Diseñar, componer un
DIAGRAMA Específicos  Fundamentos del  Abrir, manipular y navegar en 3.1. Realiza afiche publicitario 6
CIÓN Software la aplicación. composiciones y  Diseñar, componer
3. Compone y  Utiliza las principales  Trabajo con textos  Insertar texto e imágenes a su organiza los elementos un tríptico, brochure y
herramientas del Adobe 6
 Diagramación trabajo y aplicarle controles y gráficos para la catálogo.
organiza In design  Composición formatos necesarios elaboración de libros y  Diseñar y componer
elementos  Inserta, importa texto e  Funciones  Añadir efectos a textos un folleto. 6
revistas.
imágenes a la complementarias  Preparar archivos para su
gráficos en
aplicación impresión digital o para
  Utiliza páginas  Ajustes de salida imprenta
maestras  Plantillas  Diseñar y componer 6
 Controla los elementos 3.2. Elabora libros y una revista.
software insertados en la revistas en el programa  Diseñar y componer 6
diagramad aplicación Corel Draw un libro.
 Inserta efectos  Preparar e Imprimir
or. 6
 Prepara archivos para un archivo.
su impresión
 Utiliza plantillas
publicitarias

 Valores y Actitudes: Respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, perseverancia, trabajo en equipo, democracia, laboriosidad,
veracidad.
 Estrategia Metodológica: Dialogo, trabajo grupal/individual, lluvia de ideas, demostración, exposición, observación, entrenamiento
guiado por PC

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04

UNIDAD : Gestión Empresarial y Orientación Laboral
DURACION : 18 horas.
FECHA DE INICIO: 26 de Octubre del 2015 FECHA FINAL: 31 de Octubre del 2015
CONTENIDOS

HORA
CAPACIDAD APRENDIZAJES CREITERIOS DE
ACTIVIDADES
TERMINAL ESPECIFICOS EVALUACION
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTOS
  Conceptos básicos  Elaboración de cuadros 4.1. Realiza un estudio  Realiza el diagnostico de 6
- Estudio de  Ingreso de información de estudio de mercado:
de mercado para la estudio de mercado dentro de la
 Analiza la economía oferta, lugar, ofertas, costos, localidad.
mercado: oferta y ubicación de un
demanda, mercado y precio, calidad.
demanda
competencia puesto de trabajo. 6
 Se informa de las diferentes
categorías y ventajas de
4. Conoce los - Identificación de  Reconocimiento de de las  Visita a la SUNAT: inscripción a la SUNAT.
los ventajas y desventajas de la Sistema básico de recibo
procedimie inscripción a la SUNAT
procedimientos de de honorarios.
ntos para la la creación de  Importancia de Las licencias
empresas. de permisos. 4.2. Averigua los 6
apertura de  Visitas a
requisitos para la  Gestiona los permisos para la
- Gestiona la  Documentaciones que municipalidades de la apertura de pequeñas empresas
un puesto localidad apertura de un dentro de la localidad.
formación de integran en la gestión de
 Identifica los puesto de trabajo
pequeñas pequeñas empresas.
de trabajo documentos de independiente.
empresas permisos.

- Ubicación del  Ventajas de la ubicación del

puesto de trabajo. puesto de trabajo  Elabora hojas de
 Materiales insumos, costos presupuestos y utilidades
directivos, costos indirecto,
utilidades

 Valores y Actitudes: Respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, perseverancia, trabajo en equipo, democracia, laboriosidad,
veracidad,
 Estrategia Metodológica: Dialogo, trabajo grupal/individual, lluvia de ideas, demostración, exposición, observación, entrenamiento
guiado por PC

PRACTICA PRE – PROFESIONAL : 03-11-2015 AL 13-11-2015 TOTAL HORAS: 54

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 06

UNIDAD : Practicas Pre-Profesionales
DURACION : 66.6 horas.
FECHA DE INICIO: 20 de Octubre del 2015 FECHA FINAL: 07 de Noviembre del 2015
 CONTENIDOS
CAPACDAD APRENDIZAJES
TERMINAL ESPECIFICOS
CONCEPTUAL
 Elementos de la
 Realiza propagandas pantalla de Word
en gigantografias.  Barra de
 Realiza diseños de herramientas
 Guardar, abrir,
volantes y propagandas.
cerrar archivos.
 Realiza retoques de
 Selecciona textos
fotografías.
 Escribe e inserta
Realiza montaje de
 textos usando la
Realiza practicas imágenes. herramienta Word Art.
 Realiza trípticos y/o  Mover, cortar,
pre-profesionales
programas. copiar, información
en lugares de
 Uso de sangrías,
 Realiza almanaques.
puestos de trabajo columnas, letra capital.
y/o empresas de la  Numero de pagina
 Encabezado y pie
localidad
de página.
 Uso de la barra de
dibujo
 Uso de
Ecuaciones.
 Uso de las
herramientas de tablas
 Fondos y
sombreados
 Hipervínculos e
impresiones
 Valores y Actitudes: Respeto, responsabilidad, honestidad, solidaridad, perseverancia, trabajo en equipo, democracia, laboriosidad,
veracidad,
 Estrategia Metodológica: Dialogo, trabajo grupal/individual, lluvia de ideas, demostración, exposición, observación, entrenamiento
guiado por PC
HORAS
CREITERIOS DE
ACTIVIDADES
EVALUACION
PROCEDIMIENTOS
 Utiliza con
 Manipula las
creatividad la barra
opciones MS Word  Indica y presenta los
de herramientas. 6
usando correctamente elementos de la ventana del
 Utiliza
las barras de
adecuadamente la MS Word.
herramientas en sus 6
barra de menús.  Maneja adecuadamente
diferentes formas y
 Hace buen los archivos (guarda, abre,
aplicaciones.
uso de la barra de mueve, copia, imprime,
 Realiza prácticas
dibujo
para configurar páginas elimina)
 Trabaja con 6
u documentos.  Crea y organiza la
diferente formato
 Trabaja con presentación de los productos,
de hojas.
diferente formatos de
 Emplea aplicando formatos al
hojas
imágenes. documento revisando la
 Emplea imágenes 6
 Desarrolla ortografía y gramática.
 Desarrolla
formas de letras y Organiza información
diversas formas de 
números aplicando 6
letras y números textual para presentarlas en
columnas sangrías.
aplicando columnas y tablas y columnas.
 Emplea
barras.  Crea archivos que
ejemplos, modelos
 Emplea ejemplos,
para la creación de integren textos y gráficos
modelos para la 6
tablas. seleccionando e insertando
creación de tablas.
 Desarrollan imágenes en los archivos.
 Desarrolla otras
otras formas de
formas de documentos.
documentos.