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REV00
Ingeniera en Tecnologas de
Manufactura
Manufactura Digital
DIRECTORIO
XXXXXXXXX
Secretario de Educacin Pblica
XXXXXXXXXX
Subsecretario de Educacin Superior
XXXXXXXX
Coordinadora de Universidades Politcnicas
II
PGINA LEGAL
Participantes
Elabor
Carlos Eduardo Martos Martnez Universidad Politcnica de Gmez Palacio
Colaboraron
ISBN-----------------
III
NDICE
INTRODUCCIN............................................................................................................................................. 1
PROGRAMA DE ESTUDIOS ........................................................................................................................... 2
FICHA TCNICA ............................................................................................................................................. 3
DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO ............................................................................................. 5
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ............................................................................................................. 26
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 42
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................................. 43
IV
INTRODUCCIN
Hoy en da la globalizacin econmica industrial crece a pasos agigantados, la competencia
industrial es ms aguda, los mrgenes de utilidad son ms estrechos, y millares de
pequeos empresarios siguen contribuyendo a un ciclo econmico ms grande.
Los sistemas aditivos consisten en solidificar material a partir de gases, lquidos o polvos
elaborando formas complejas, aunque normalmente en presentaciones pequeas. Estos
equipos se denominan generalmente CNC (Control Numrico por Computadora), CADCAM
(Diseo y Manufactura Asistida por Computadora), RP (Prototipo Rpido), Enrutadores
(Routers), Cortadoras o Impresoras en 3D.
Se diferencia por sus magnitudes de trabajo (pueden ser desde pequeas mquinas de
escritorio hasta grandes sistemas industriales y sus ejes de movimiento, as como tambin
por los posibles materiales a trabajar, las velocidades de operacin y terminacin.
Con estos equipos se pueden elaborar desde maquetas de estudio hasta prototipos
industriales, aportando en diferentes aspectos. Las ventajas de estos elementos pueden ser
una ejecucin ms rpida ms precisa y flexible durante su ejecucin. Los modelos pueden
apoyar la comprensin volumtrica del diseo y revisar propiedades de masa, textura,
luminosidad y apariencia. Tambin pueden comprobarse comportamientos fsicos
estructurales, ambientales o constructivos.
1
PROGRAMA DE ESTUDIOS
2
FICHA TCNICA
MANUFACTURA DIGITAL
Aplicacin de conceptos
Comprensin
Capacidad de anlisis y sntesis
Trabajo en equipo
Orden y limpieza
Habilidades: tica y Responsabilidad
Actitud propositiva
Disciplina
Comunicarse efectivamente
Aplicacin de herramientas matemticas
Empleo de software especializado
Analizar y sintetizar
Aprender
Competencias
Resolver problemas
genricas a
desarrollar: Aplicar los conocimientos en la prctica
Gestionar la informacin
Trabajar en forma autnoma y en equipo
3
produccin de acuerdo a resultados de Disear sistemas de manufactura digital
estudios soportados en software basados en software de simulacin para
especializado. optimizar su desempeo.
Proponer reas de oportunidad de
aplicacin de las tecnologas de
manufactura digital para mejorar
productividad.
TEORA PRCTICA
UNIDADES DE No No
APRENDIZAJE presencia presencia Presenci presencial
l l al
1.- Introduccin
a la
12 0 9 2
Estimacin de tiempo (horas) manufactura
necesario para transmitir el digital.
aprendizaje al alumno, por 2.- Desarrollo
Unidad de Aprendizaje: de prototipos 11 0 8 3
virtuales.
3.- Manufactura
10 0 7 3
del prototipo.
4.- Diseo del
proceso de 12 0 8 5
produccin.
Total de horas por
90
cuatrimestre:
Total de horas por semana: 6
Crditos: 6
4
DESARROLLO DE LA PRCTICA
5
6
7
DESARROLLO DE LA PRCTICA
INSTRUCCIONES
RESPETABLE ALUMNO:
Contestar las siguientes preguntas y elabore el siguiente ensamble.
1. Qu es una tuerca de bloqueo
2. Qu es un tornillo autoroscante
3. Qu es un asiento de cuero
4. Qu es MMC
5. Utilizando el software de dibujo elaborar el siguiente ensamble (escoger uno de los
dos)
8
9
INSTRUMENTO No. 3 Unidad de Aprendizaje 2
Nombre del participante: Firma del
participante
Usando el sistema CAD/CAM disponible calcula las propiedades de masa de los siguientes
modelos:
10
11
DESARROLLO DE LA PRCTICA
INSTRUCCIONES
RESPETABLE ALUMNO:
Actividad: Realizar esta prctica en un laboratorio equipado con equipo de
cmputo y paquetes de CAD.
1.-Realizar un dibujo de definicin en 2D con la cantidad de vistas
necesarias que proporcione toda la informacin acerca de la geometra
del siguiente dibujo que se muestra.
12
2.- Realizar un dibujo en tercera dimensin (3D) a partir de dibujo que se
presente a continuacin.
TOTAL
VALORACIN :
% FINAL
MTODO DE EVALUACION
COMENTARIOS
13
INSTRUMENTO No. 05 Unidad de Aprendizaje 3
Nombre del participante: Firma del
participante
Actividades a desarrollar:
Este proyecto se sugiere llevarlo a cabo al final de la unidad de aprendizaje para obtener
mejores resultados didcticos.
1.- Indique el tipo de operacin de maquinado que debe llevarse a cabo en cada una de las figuras
que se muestran a continuacin.
En esta primera figura se muestra una pieza de revolucin, lnea verde indica la superficie a
maquinar.
14
En esta segunda pieza se debe maquinar la zona tambin marcada en verde.
15
En esta tercera figura se muestra una pieza de revolucin, lnea verde indica la superficie a
maquinar.
16
2.- Enseguida se muestran dos figuras, en cada una de ellas, indique el orden de operaciones a
seguir para la obtencin de las piezas que se muestran.
3.- Indique el significado de cada uno de los smbolos que se muestran a continuacin.
17
4.- Indique el significado de cada uno de los smbolos que se muestran a continuacin.
18
DESARROLLO DE LA PRACTICA
Se debe realizar la simulacin en CNC de las siguientes piezas que se muestran. En cada
caso, se deben seleccionar las herramientas a usar as como los parmetros de corte.
Entregar el listado del programa de Control Numrico
19
20
INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA
INSTRUCCIONES
RESPETABLE ALUMNO:
Usted tiene en sus manos un cuestionario, que nos permitir conocer el nivel de dominio de los conocimientos de todas
las unidades de aprendizaje revisadas.
El profesor indicar el tiempo necesario para el llenado de este cuestionario.
21
5.- Enseguida se muestra una figura, indique el orden de operaciones a seguir para la
obtencin de la pieza que se muestra. Se muestra la seccin transversal de una barra.
6.- Indique el tipo de tolerancia que se muestra a continuacin y lo que significa cada una de
ellas.
22
7.- Una operacin de desbaste primario involucra generalmente Cul de las siguientes
combinaciones de condiciones de corte?
a) v alta, f y d
b) v alta, f baja y d
c) v baja, f alta y d
d) v baja, f y d
23
C1 G3X1.Y3.I-2
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
24
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
25
LISTA DE COTEJO PARA CASOS PRCTICOS
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario
marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones
no cumplidas, si fuese necesario.
Valor CUMPLE OBSERVACIONE
del Caracterstica a cumplir (Reactivo)
reactivo SI NO S
Presentacin. El trabajo cumple con los requisitos como:
10% a. orden y limpieza
b. Sin faltas ortogrficas
Desarrollo. Sigue una Metodologa y sustenta todos los
30% pasos que se realizaron al aplicar los conocimientos
obtenidos durante el desarrollo del caso prctico.
100% CALIFICACIN:
26
LISTA DE COTEJO PARA INVESTIGACIN DOCUMENTAL
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario
marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones
no cumplidas, si fuese necesario.
Valor CUMPLE OBSERVACION
del Caracterstica a cumplir (Reactivo)
reactivo SI NO ES
5% Ortografa
Es entregado puntualmente. Hora y fecha solicitada
10%
(indispensable)
El reporte se entrega de acuerdo a los lineamientos
indicados (engargolado, encuadernado, empastado, en
2%
folder, en hojas blancas, espacio entrelineas, tipo de letra,
etc.)
Portada (Logo de la Universidad, nombre de la investigacin,
2% nombres de integrantes, nombre del docente, Asignatura y
fecha).
2% ndice
2% Introduccin
5% Resumen Ejecutivo
Desarrollo
10% Planteamiento del problema y justificacin del proyecto.
27
Determinacin de la muestra. Frmula, clculos y
10%
explicacin
Determinacin del los objetivos tanto general como
10%
especficos y desarrollo de los mismos.
2% Cuestionario
5% Hiptesis de la investigacin
Grficas correspondientes a las preguntas del cuestionario y
5%
anlisis de cada grfica.
5% Resultados
5% Conclusiones
10% Bibliografa.
5% Impresin de las Diapositivas de exposicin.
5% Anexo: Encuestas aplicadas.
100% CALIFICACIN:
28
LISTA DE COTEJO PARA PROYECTO
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario
marque NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones
no cumplidas, si fuese necesario.
Valor del CUMPLE
reactivo Caracterstica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO
Presentacin El trabajo cumple con los requisitos de:
a. Buena presentacin
b. No tiene faltas de ortografa
5% c. Mismo Formato (letra Arial 14, ttulos con
negritas)
d. Misma Calidad de hoja e impresin
e. Maneja el lenguaje tcnico apropiado
Introduccin y Objetivo La introduccin y el objetivo dan
12% una idea clara del contenido del trabajo, motivando al
lector a continuar con su lectura y revisin
Sustento Terico Presenta un panorama general del
40% tema a desarrollar y lo sustenta con referencias
bibliogrficas y cita correctamente a los autores.
Desarrollo Sigue una Metodologa y sustenta todos los
18% pasos que se realizaron al aplicar los conocimientos
obtenidos, es analtico y bien ordenado.
Resultados Cumpli totalmente con el objetivo
10% esperado, tiene aplicaciones concretas
29
Conclusiones y Propuestas Las conclusiones son claras
10% y acordes con el objetivo esperado, y las propuestas son
relevantes y representan una opcin de solucin .
Responsabilidad Entreg el reporte en la fecha y hora
5% sealada.
100% CALIFICACIN:
30
LISTA DE COTEJO PARA ENSAYO
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
31
Referencias: Si estn estructuradas de acuerdo ala
5% Metodologa indicada
100% CALIFICACIN:
32
LISTA DE COTEJO PARA PRCTICA
33
Contenido:
Explicacin de la Metodologa,
70% Desarrollo y respuestas correctas,
Conclusiones. Las conclusiones son claras, acordes y
se desprenden del desarrollo del tema analizado
Responsabilidad: Entreg el reporte en la fecha y hora
15% sealada
100% CALIFICACIN:
34
LISTA DE COTEJO PARA TECNICA DE ANALISIS
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple; en caso contrario marque
NO. En la columna OBSERVACIONES indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no
cumplidas, si fuese necesario.
CUMPL
Valor del E
reactivo Caracterstica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO
Presentacin: El Reporte cumple con los Requisitos de:
a. Buena Presentacin
10% b. No tiene Errores Ortogrficos
c. Maneja el lenguaje Apropiado
Evaluacin Conceptual
a. Cada Nivel de la Jerarqua (al nivel del nodo)
25% b. Relaciones no Jerrquicas Vlidas
c. Relaciones entre mapas o dimensiones
d. Descripciones correctas de conceptos
Contenidos
a. Ideas Claras y Comprensibles
25% b. Capacidad Organizativa
c. Estructura
35
Formato
a. El formato se apega a las Indicaciones del Docente
25% b. Diseo (Visualizacin y Claridad Grfica)
100% CALIFICACIN:
36
GUIA DE OBSERVACIN PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y POR EQUIPO
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple; en
caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo
observado.
37
Exposicin. (Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura
total)
30% Dominio de los nervios.
Respeto de tiempo (minutos).
Organizacin de los integrantes del equipo.
10% Apariencia y arreglo personal.
100% CALIFICACIN:
38
GUIA DE OBSERVACIN PARA DEBATE
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple; en
caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo
observado.
Sern 2 rondas para exposicin de ideas de 5 minutos por equipo. Y una ronda de conclusiones del debate por equipo con duracin
de 5 minutos
39
Ortografa (cero errores ortogrficos).
Limpieza (NO: Borrones, Corrector, Manchas). Hojas de color
20% blanco.
Uniformidad de texto: Segn especificaciones indicadas por
el titular de la asignatura.
Debate
30% Dominio de los nervios.
Respeto de tiempo asignado por el moderador.
10% Orden y trabajo en equipo durante el debate
100% CALIFICACIN:
40
GLOSARIO
41
BIBLIOGRAFA
42