CÓDIGO: IPA-FO09

FORMATO ELABORACIÓN DE SYLLABUS VERSIÓN: 01

PAGINA: 1 DE 5

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Fecha de Actualización: 05/08/2019 Versión: 00

NIVEL DE Técnica  Tecnológica ☐
FORMACIÓN: Profesional ☐ Especialización ☐
METODOLOGÍA: Presencial  Distancia ☐ Virtual ☐
PROGRAMA
ACADÉMICO/
Comunicación Social
ÁREA QUE
OFERTA:
UNIDAD
CÓDIGO
CURRICULAR PRODUCCIÓN DIGITAL
SIAC:
(Asignatura):
TIPOLOGÍA: Teórico ☐ Teórico-práctico ☐ Práctico
Horas presenciales
Horas Trabajo
CRÉDITOS: 3 / Acompañamiento 48
Autónomo:
Docente: 96
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Este taller propone la formación en herramientas tecnológicas para el

desarrollo de piezas gráficas digitales que sean eficaces y eficientes ante las
exigencias de comunicación y objetivos de comunicación que requiere el
ecosistema digital.
PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

El taller brinda las herramientas para que el estudiante se encuentre en

capacidad de diseñar, diagramar y conceptualizar piezas digitales, que
comuniquen de manera efectiva y que den respuesta a soluciones puntuales de
diseño y comunicación, además de poder integrarlas a estrategias de
comunicación puntuales.

ELABORÓ: Analista Aseguramiento de la Calidad APROBÓ: Líder Aseguramiento de la Calidad APROBÓ: Director de Aseguramiento de la
Académica Académica Calidad Académica
FECHA: 05-08-2019 FECHA: 16-05-2019 FECHA: 16-08-2019
 2. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO

UNIDADES DE COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

No. Competencia
o Dominar herramientas básicas de los programas de Adobe, para
1 generar contenidos gráficos y audiovisuales.
o Desarrollar habilidades de tipo técnicos, conceptual y de contenido
comunicativo, en diversos productos desarrollados en el
2 ecosistema digital.
o Formar criterios sólidos para emitir conceptos acerca de
contenidos gráficos dentro de piezas alineadas a estrategias de
3 comunicación
4

PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS (Asignaturas)

No. Pre-requisitos Co-requisitos
1. Diseño básico No aplica
2.
3.
4.

UNIDADES DE CONOCIMIENTO
No. Temática Sub-temáticas
1 Introducción Presentación, Contenido de la
materia, metodología de clase, etc.
Herramientas básicas: Conociendo Jerarquías de párrafo y texto,
2 la interfaz de photoshop adecuación de las imágenes para
subir a la WEB
3 Herramientas fundamentales de Capas, Máscaras, recorte y
Photoshop, formatos, herramientas, difuminado, Comunicación visual
edición y capas. enfocada a la infografía con
hipervínculos
4 Las imágenes y su tratamiento :
Ejercicios básicos de edición y
Modos de fusión, efectos, máscaras y
optimización
collage
5 Parcial Presentación de un catálogo con
imágenes, texto y diseño, imitando uno
existente.
6 Adobe Ilustrator Espacio de trabajo, Textos, color,
imagen vectorial
7 Apertura e importación de imágenes, Información fundamental sobre
fundamentos del color, Ajustes tonales imágenes, tamaño y resolución de
imágenes, colocación de archivos,
Acerca del color, modos de color,
 selección de color, ajustes de color
y tonos de imagen
8 Retoque y transformación, selección Recorte, rotación y lienzo, retoque
y máscaras, capas. Ilustraciones y y reparación de imágenes, el ruido
vectorización de la imagen, Importación de
imágenes a illustrator, , agrupación
y enlace de capas, gestión de capas,
estilos y efectos de capas
9 Integración entre Photshop e Finalización de proyectos,
illustrator para proyectos digitales formatos, entregas y presentación
final.
10 Parcial Proyecto gráfico
Pieza integrada+ aplicación
en digital
11 Herramientas de diseño Infografías, multimedias, la web,
aplicadas al periodismo web redes sociales, gráficas, etc.
12 Herramientas de diseño El diseño y la presentación de la
aplicadas a las redes sociales información en radio, prensa y tv.
13 Detalles gráficos de los
Medios digitales: La web
Ecosistema web
14 Publicidad digital Publicidad digital. Formatos y
banners
15 Presentación de anteproyecto Trabajo en grupo
16 Parcial Proyecto gráfico
Piezas integradas+ aplicación
en campaña de comunicación
 3. ESTRATEGIAS

METODOLOGÍA PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA

La metodológia pedagógica de la matería tiene como base el modelo Design

Thinking, buscando que los estudiantes en cada una de sus entregas, estén pensando
siempre en solucionar problemas / deficiencias de comunicación. Las problemáticas
planteadas pueden ser reales o ficticias según corresponda en cada caso. Este método
garantiza ir más allá de un simple aprendizaje de conceptos y logra potenciar
competencias de tipo analítico y argumentativo además de desarrollar en los
estudiantes cualidades tales como la innovación y creatividad.

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS:
Clase Magistral ☐, Seminario ☐, Seminario - Taller , Taller ☐,
Prácticas , Proyectos tutorados , Otro:____________________________
MEDIOS Y AYUDAS EDUCATIVAS
Laboratorios ☐ Uso de software especializado 
¿Cuál software? Suite de adobe
Práctica en Sala de Sistemas 
Otros: Vídeo Beam

4. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía - CUN
Niño, V. (2011). Competencias en la comunicación: hacia las prácticas del
discurso.

Cruz, C. (2006). Cómo comunicarnos en público: con poder, entusiasmo y

efectividad. Ed. Taller del éxito. Estados Unidos.

Bibliografía - Complementaria

B. A., & K. v. (2013). Multimedia in Education. Moscow: UNESCO. Obtenido de

http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002241/224187e.pdf

Bounford. T. (2001). Diagramas digitales cómo diseñar y presentar información

gráfica. México. Gustavo Gili.

Elam, K. (2015) La geometría del diseño estudios de proporción y composición.

México. Gustavo Gili.

Dollens, D. (2002). De lo digital a lo analógico. Barcelona. Gustavo Gili.

 Hayes, J. (1996). Introducción al diseño lógico digital. Harlow. Addison-Wesley.

Lupton, E. (2015) Tipografía en pantalla una guía para diseñadores, editores,

tipógrafos, blogueros y estudiantes. México. Gustavo Gili.

Prieto, D. (1980). Diseño y comunicación, México, UAM-Xochimilco.

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN

CORTE 1 CORTE 2 CORTE 3

30% 30% 40%

Entregas: 15% Entregas: 15% Entregas: 20%

Parcial 1: 15% Parcial 2: 15% Examen final: 20%
Nota: Los porcentajes de cada uno de los parciales y examen final deben cumplir los artículos 47 y 48 del
reglamento estudiantil.

6. PERFIL DEL DOCENTE

Diseñador Gráfico- Comunicador Social con experiencia en producción de piezas gráfica

y/o audiovisuales. Manejo de software de Adobe (Photoshop, Illustrator, Indesign)
enfocados a la producción digital audiovisual y fotografía.

CONTROL DE APROBACIÓN
Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación
Federico Valenzuela 16/08/2019

CONTROL DE CAMBIOS
FECHA VERSIÓN DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO
Se realizan cambios en temáticas del segundo y tercer corte por
15-08-2019 00
necesidades de actualización en temas digitales.