UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA
CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
EN TODAS SUS MENCIONES

Elaborado por la comisión asignada según resolución Nº CAPED/2

Prof. Yanila Freites de

Perdomo
(Coordinadora)
Prof. Zulay Acosta. Prof. Onaida
Roa.
Prof. María Parra. Prof. Osmar
Oliveros
Prof. Dora Paredes. Prof. Vita Giattini
Prof. Dulmar Pérez
 BARINAS, JUNIO/ 2007

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

Artículo 1: El presente reglamento permitirá la administración

de los subproyectos de Prácticas Profesionales de la carrera
Licenciatura en Educación en sus distintas menciones
perteneciente al Vicerrectorado de Planificación y Desarrollo
Social de la UNELLEZ.

Artículo 2: Las Prácticas Profesionales es el conjunto de

subproyectos que complementan y perfecciona la formación
integral del estudiante de la carrera Educación, fortaleciendo
sus conocimiento a través de prácticas desarrolladas en
instituciones educativas, organizaciones comunales e
instituciones de interés social, vinculadas al perfil de la carrera
en las distintas especialidades. Llevando al futuro profesional a
desempeñarse en el escenario profesional de manera de
facilitar su inserción en el campo laboral y contribuir al
desarrollo productivo de la región y del país.

Artículo 3: Las Prácticas Profesionales persiguen los siguientes

propósitos:

a. Brindar al estudiante la oportunidad de complementar,

fortalecer y aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo
de su formación profesional, a través del trabajo directo en
instituciones educativas y organizaciones comunales de la
región.
b. Desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes para
que elaboren propuestas de innovación, para ser
implementadas en las instituciones, organizaciones y
 comunidades donde realizan sus prácticas.
c. Ofrecer al practicante la posibilidad de conocer las
características básicas de las relaciones laborales en la que
desempeñarán a través del manejo de nuevos
conocimientos y tecnología actualizada.
d. Fortalecer el vínculo entre la Universidad y las instituciones
educativas, organizaciones comunales e instituciones de
interés social a fin de lograr el intercambio y actualización
de información académica.

Artículo 4: Los subproyectos de Prácticas Profesionales

están dividido en cuatro etapas: Iniciación, Organización-
Planificación, Ejecución y Evaluación.

Parágrafo Primero: En la etapa de Iniciación el estudiante y el

tutor recibirán las orientaciones académico-administrativas
relativas al desarrollo de las Prácticas en las instituciones y
organizaciones seleccionadas. La asistencia a la iniciación por
parte del estudiante es obligatoria para proseguir a las
siguientes etapas constitutivas de las prácticas.

Parágrafo Segundo: En la etapa de Organización y Planificación

el estudiante junto con el tutor académico y el docente asesor,
organizarán y planificarán el trabajo docente-administrativo,
durante el desarrollo de la práctica en el centro de aplicación
asignado.

Parágrafo Tercero: En la etapa de Ejecución el estudiante

aplicará los conocimientos adquiridos durante su formación
profesional, atendiendo a las actividades planificadas en la
etapa anterior.

Parágrafo Cuarto: La etapa de Evaluación será ejecutada por

todos los entes involucrados en el proceso de práctica al
culminar esta, a través de la aplicación y análisis de distintos
instrumentos y jornadas.
Artículo 5: El horario de desarrollo de las prácticas será
establecido en común acuerdo entre los centros de aplicación y
el tutor académico, atendiendo a las dinámicas respectivas,

Parágrafo primero: El lapso de ejecución del subproyecto

Práctica Profesional III en las distintas instituciones y
organizaciones tendrá una duración mínima de doce (12)
semanas.
Parágrafo segundo: La práctica I y II estarán en los centros de
aplicación el número de semana que resulte según el
cronograma previsto por los profesores tutores en común
acuerdo con el subprograma de Prácticas Profesionales.

Artículo 6: Los subproyectos de Prácticas Profesionales

tienen una carga crediticia acorde a la asignación que
establezca la UNELLEZ para la Carrera Licenciatura en
Educación. Sólo se podrá cursar respetando el sistema de
prelaciones establecidas en cada uno de los planes de estudio
de la carrera en sus distintas especialidades.

Artículo 7: Los subproyectos de Prácticas no podrán ser

cursados en las modalidades de semestre tutorial, prueba
global ni prueba de recuperación académica.

Artículo 8: En caso de que la Comisión Asesora le permita al

estudiante cursar un subproyecto de forma simultánea con la
Práctica Profesional III, y este subproyecto no sea aprobado
por el estudiante, este perderá automáticamente la
inscripción de la práctica.

Artículo 9: El alumno que curse simultáneamente un

subproyecto con la Práctica Profesional no podrá cursarlo en el
mismo horario, debiendo inscribirlo en el turno alterno.

Artículo 10: Una vez iniciado el proceso de práctica, el

subproyecto no podrá ser retirado, salvo que exista causa
justificada para ello, debidamente certificada por el tutor
académico respectivo y notificado al centro de aplicación.

Artículo 11: En el caso que durante el desarrollo de las

prácticas profesionales, haya suspensión de actividades
académicas en la UNELLEZ, los estudiantes continuarán
de manera interrumpida con la planificación y ejecución de las
actividades previstas en el centro de aplicación respectivo.

Artículo 12: Cuando la suspensión de las actividades es

originada en el centro de aplicación, el estudiante podrá ser
reubicado a otro centro, por el profesor tutor con autorización
de la jefatura del subprograma Practicas Profesionales

Artículo 13: El estudiante de Práctica Profesional III será

ubicado en el año, grado o sección donde haya docente
titular del grado y previsto del titulo profesional
correspondiente.

Artículo 14: Una vez iniciado el proceso de Prácticas, el

estudiante no podrá cambiarse de los centros de aplicación en
el que está ubicado, salvo que exista causa justificada para ello,
debidamente certificada por su tutor académico y notificado al
Subprograma Prácticas Profesionales, quien tramitará su
reubicación en un nuevo centro de Pasantías.

Artículo 15: Las prácticas profesionales se ajustarán al

Calendario Académico aprobado por el Consejo Directivo de la
UNELLEZ y al cronograma establecido por el Subprograma
Prácticas Profesionales.

Artículo 16: Los estudiantes de los subproyectos de Practicas

Profesionales podrán tener hasta un máximo de dos
inasistencias justificadas en el semestre y un máximo de una
inasistencia injustificada.
Parágrafo Primero: En el caso específico de Práctica III, dos
retardos de presencia física en el centro de aplicación donde
realiza las prácticas ocasionan al estudiante una inasistencia
injustificada.

Parágrafo Segundo: En caso de la inasistencia justificada por

partos o accidentes fortuitos, se establece hasta cinco (5) días
como máximo de inasistencia el cual lo determina el tutor
previa justificación escrita. Pero las mismas deben ser
recuperadas por el pasante en el centro de aplicación después
de concluido el período de ejecución establecido en el
cronograma.

Artículo 17: Cuando el docente titular del aula se ausente de la

institución, el estudiante no podrá asumir la responsabilidad del
aula por más de tres días consecutivos.

Artículo 18: Si el estudiante asignado a una institución

educativa o institución de interés social, cometiere actos que
se consideren atentatorios contra la moral y/o la integridad
física de sus miembros o sus bienes personales o de la
organización; y así fuere notificado formalmente al tutor
académico, el pasante será suspendido y perderá el
subproyecto, previa comprobación del tutor académico de
aquellos hechos que se le imputen.

CAPÍTULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA PARA LA
ADMINISTRACIÓN
DE LAS PRÁCTICAS

Artículo 19: El Subprograma Prácticas Profesionales del

Programa Ciencias de la Educación del Vicerrectorado de
Planificación y Desarrollo Social, tiene como objetivo: planificar,
organizar, dirigir, coordinar, supervisar, evaluar y promover el
trabajo relacionado con las actividades de Prácticas, en la
carrera de Licenciatura en Educación en las diferentes
menciones, que ofrece la UNELLEZ.

Artículo 20: Para la administración y funcionamiento de las

Prácticas, el Subprograma Prácticas Profesionales contará
con la siguiente estructura:
a. Vicerrector de Planificación y Desarrollo Social.
b. Jefe del Programa Ciencias de la Educación.
c. Jefe del Subprograma Prácticas Profesionales
d. Jefe de Proyecto Prácticas Profesionales
e. Jefes de Subproyectos
f. Tutores Académicos
g. Profesores Asesores
h. Coordinadores Estudiantiles
i. Pasantes

Artículo 21: Son funciones del Jefe del Subprograma Prácticas

Profesionales:

a. Dirigir el trabajo de los jefes de Proyecto y Subproyectos de

Prácticas profesionales en cada una de las especialidades
de la carrera de Licenciatura en Educación.
b. Contactar instituciones educativas públicas, privadas y
comunidades ciudadanas, existentes en la región que se
correspondan con el perfil de la carrera.
c. Gestionar convenios con las instituciones educativas
públicas, privadas, organizaciones comunales e
instituciones civiles, con el objeto de ubicar a los
estudiantes para la ejecución de sus prácticas.
d. Cumplir los compromisos establecidos en los convenios
con las instituciones de apoyo.
e. Constituir, sistematizar y actualizar un banco de datos de
 convenios, con las distintas instituciones y
organizaciones de la región.
f. Desarrollar programas de actualización dirigidos a
docentes y estudiantes que participan en el desarrollo de
las prácticas.
g. Evaluar de forma permanente el trabajo que se realiza en
las prácticas, para lo cual se habrán desarrollado
previamente los indicadores de gestión correspondiente.

Artículo 22: El Jefe de Proyecto Prácticas Profesionales de la

carrera Educación debe ser miembro del personal docente
ordinario de la UNELLEZ, su designación corresponderá al
Vicerrector Académico, a proposición del Jefe del Programa
Ciencias de la Educación.
Artículo 23: El Jefe de Proyecto Prácticas Profesionales tendrá
las atribuciones y deberes siguientes:
a.- Actuar como enlace entre el Subprograma Prácticas
Profesionales y las instituciones o comunidades ciudadanas
donde se realizarán las Prácticas.
b.- Cumplir y hacer cumplir los compromisos establecidos en
los convenios con las instituciones de apoyo.
c.- Conformar y participar en comisiones de trabajo
constituidas por los jefes de los subproyectos de práctica, a fin
de planificar el trabajo a realizar durante cada semestre
académico.
d.-Conocer los antecedentes académicos, perfiles y
condiciones personales del profesorado de práctica.
e.- Celebrar reuniones periódicas con los profesores adscritos
al Proyecto de Prácticas Profesionales..
f.-Supervisar el desarrollo de las prácticas en los distintos
centros de aplicación.
g.-Mantener comunicación permanente con todos los entes
involucrados en el desarrollo de las prácticas profesionales.
Promover espacios para la reflexión en torno a la
problemática que se presente durante el desarrollo de las
distintas prácticas.
h.- Evaluar en forma integral y permanente las distintas etapas
del proceso de práctica.
I -Hacer cumplir el presente reglamento y las demás normas
aplicables al desarrollo de las prácticas profesionales.
J.- Las demás que le asigne el Subprograma Prácticas
Profesionales.

Artículo 24: Los Jefes de los Subproyectos de Prácticas de la

carrera Educación deben ser miembros del personal docente
ordinario de la UNELLEZ, su designación corresponderá al
Vicerrector Académico, a proposición del Jefe del Programa Ciencias
de la Educación.

Artículo 25: Los Jefes de los Subproyectos de Prácticas tendrán las

atribuciones y deberes siguientes:
a.- Discutir y organizar con los profesores del subproyecto, jefe de
proyecto y jefe de subprograma el trabajo que se realizará durante el
desarrollo de las prácticas.
b.- Monitorear permanentemente el trabajo realizado por los profesores
tutores y pasantes en los centros de aplicación.
c.- Asistir a las reuniones convocados por la jefatura de
Proyecto y Subprograma.
d.- Seleccionar en forma conjunta con el jefe de proyectos los
centros de aplicación que servirán de apoyo durante el
desarrollo de las prácticas.
e.- Establecer los cronogramas de trabajo con los profesores
que dictan los subproyectos.
f.- Incentivar a los profesores hacia el uso de modelos
pedagógicos actualizados.
g.- Evaluar en forma integral y permanente las distintas etapas
del proceso de práctica.
i.-Hacer cumplir el presente reglamento y las demás normas
aplicables al desarrollo de las prácticas profesionales.
j.- Las demás que le asigne el Subprograma Prácticas
Profesionales.
Artículo 26: La UNELLEZ proveerá el apoyo necesario para el
funcionamiento de las Prácticas de la carrera Licenciatura en Educación
adscritas al Programa Ciencias de la Educación, tomando las previsiones
presupuestarias y académico-administrativas correspondientes.
CAPITULO III

DEL TUTOR ACADÉMICO

Artículo 27: El tutor es un miembro del personal académico de

la UNELLEZ, el cual es seleccionado por el Subprograma
Prácticas Profesionales con el propósito de guiar, supervisar,
orientar, asesorar y evaluar la actuación del pasante durante el
desarrollo de las Prácticas.

Parágrafo Primero: Ningún profesor podrá ser obligado a

tutorar en áreas diferentes a las de su formación profesional.

Parágrafo Segundo: El tutor académico tiene derecho a recibir

viáticos para cumplir con las actividades asignadas durante el
desarrollo de la práctica.

Artículo 28: Son funciones del tutor académico:

a. Conocer y aplicar los mecanismos e instrumentos mediante

los cuales se realiza el proceso de Pasantías.
b. Asistir a la jornada de trabajo previa al curso de inducción
de los estudiantes.
c. Participar de manera activa en el curso de inducción dirigido
a los estudiantes.
d. Coordinar, organizar y planificar con el estudiante asignado,
el trabajo a realizar durante el desarrollo de las Pasantías.
e. Orientar al profesor asesor, acerca de las funciones que le
estén encomendadas de acuerdo con este Reglamento.
f. Coordinar conjuntamente con la institución u organización
de apoyo, el plan de trabajo a ejecutarse durante la
permanencia del pasante en el centro de aplicación.
g. Asesorar de manera permanente al pasante en el desarrollo
de sus actividades para el logro de los objetivos propuestos.
h. Actuar como mediador ante situaciones irregulares que
atenten contra el normal desarrollo de las Prácticas.
i. Realizar, como mínimo, tres (3) visitas de supervisión al
pasante en el centro asignado.
j. Evaluar de forma continua el desempeño del estudiante en
cada una de las etapas planificadas.
k. Solicitar al profesor asesor los registros de evaluación
formativa definitiva del pasante.
l. Solicitar y orientar al pasante en cuanto la elaboración del
informe final
m. Consignar ante el Subprograma Prácticas Profesionales, en
el lapso establecido por éste, la documentación que
sustenta la supervisión y evaluación del pasante durante su
permanencia en el centro de Pasantías.
n. Confirmar la entrega de recaudos administrativos a los
docentes de aula por parte de los pasantes (registro de
evaluación)

Parágrafo Primero: El tutor académico de la Práctica de I, II Y III

debe asistir de forma regular al horario de clase pautado en el
semestre, de manera que planifique y evalúe semanalmente las
actividades a cumplir por los pasantes en los centros de
aplicación.

Parágrafo Segundo: Para la supervisión de los pasantes de

Práctica I, II y III el profesor tutor efectuará un cronograma de
visitas a los centros de aplicación de cinco (5) horas
semanales, las cuales estarán determinadas por la
disponibilidad que se tengan para la misma.

CAPITULO IV
DEL PROFESOR ASESOR

Artículo 29: El Profesor Asesor es un profesional de la docencia,

que se encarga de orientar y asesorar al pasante durante la
realización de sus prácticas en el centro de aplicación,
conjuntamente con el profesor tutor.

Artículo 30: Son funciones del Profesor Asesor:

a. Participar conjuntamente con el tutor académico y el

pasante en la elaboración del plan de trabajo a desarrollar
durante la permanencia en el centro de aplicación.
b. Brindar apoyo y asesoría al pasante en la ejecución de sus
Prácticas, para su mejor desempeño.
c. Acompañar permanentemente al pasante en la realización
de las actividades durante su estadía en la institución.
d. Mantener comunicación permanente con el pasante y el
tutor académico.
e. Manifestar ante el tutor académico cualquier situación que
atente contra el normal desarrollo de las Prácticas.
f. Evaluar las actividades realizadas por el pasante, utilizando
para ello los formatos proporcionados por el tutor
académico.

Artículo 31: El asesor para la práctica del rol de promotor social

designado por la organización, comunidad ciudadana o
institución de interés social, debe tener la disposición para
guiar, supervisar, orientar, asesorar y evaluar la actuación del
pasante durante su permanencia en el Centro de Pasantías.

CAPITULO V

DE LOS COORDINADORES ESTUDIANTILES

Artículo 32: Son coordinadores estudiantiles aquellos

estudiantes de Prácticas Profesionales que tienen la
responsabilidad de coordinar el trabajo del equipo asignado
en el turno correspondiente en cada institución.
Artículo 33: Son funciones del Coordinador Estudiantil:

a.- Mantener comunicación permanente con los directivos de la

institución, tutor y compañeros de práctica.
b.- Canalizar las inquietudes del equipo durante el
desarrollo de las prácticas.
c.- Coordinar la planificación de las actividades extracátedra
d.- Manifestar al tutor cualquier situación irregular que atente
contra el desarrollo de las prácticas.
e.- Asistir a las reuniones de coordinadores estudiantiles
pautadas por el subprograma Prácticas Profesionales.
f.- Velar por el control de la asistencia de los pasantes.
g.- Levantar las actas de inasistencias de los pasante en el
caso de que no este el Tutor Académico.
h.- Gestionar ante la coordinación de práctica los materiales de
apoyo necesario para el desarrollo de las prácticas.
i.- Asistir puntualmente a las reuniones con el Tutor
Académico.
j.-Presentar Informe de relación de actividades realizada por
el equipo durante el desarrollo de las prácticas.

CAPITULO VI

DE LOS PASANTES

Artículo 34: Se entiende por Pasante al estudiante regular del

Programa Ciencias de la Educación, que se encuentra
realizando una labor de entrenamiento y capacitación en
instituciones educativas, organizaciones comunales e
instituciones de interés social, como parte integral de su
proceso de aprendizaje en el área de su especialidad,
debidamente autorizado por el Subprograma Prácticas
Profesionales.

Artículo 35: El pasante no es un trabajador, en consecuencia la

relación entre éste y el centro de Pasantías no está regida por
la Ley Orgánica del Trabajo vigente.

Artículo 36: El pasante además de cumplir con los requisitos

académicos establecidos por la carrera, se compromete a:
a. Cumplir con todos los requisitos establecidos por el
Subprograma Prácticas Profesionales.
b. Participar conjuntamente con los tutores en la elaboración
del plan de trabajo a desarrollar durante su permanencia en
el centro de aplicación.
c. Acatar y cumplir, en todas sus partes, con el plan de trabajo
establecido entre la institución (Prof. Asesor) y
Subprograma Prácticas Profesionales (tutor académico).
d. Asistir a las reuniones pautadas por la Coordinación de
Prácticas Profesionales, el Tutor Académico o el
Coordinador estudiantil
e. Desempeñar el rol de docente en el Centro de Aplicación
durante el desarrollo de las Prácticas.
f. Cumplir con las normas que rigen el centro de Aplicación.
g. Entregar todos los recaudos administrativos de las aulas,
exigidos por el centro de aplicación al momento de culminar
las prácticas.
h. Asistir puntualmente al Centro de Aplicación en el horario
respectivo y en el lapso establecido por la Coordinación de
Prácticas.
i. Cumplir con el uniforme reglamentado por el subprograma
durante la estadía en el Centro de Aplicación.
j. Participar en las Jornadas de Prácticas Profesionales.
k. Elaborar el informe final según lapso establecido por el
subprograma de Prácticas Profesionales.
m.- Cumplir con el reglamento de prácticas Profesionales.

CAPITULO VII

DE LOS CENTROS DE APLICACIÓN

Artículo 37: Los Centros de Aplicación son aquellas
instituciones educativas, organizaciones comunales e
instituciones de interés social en donde los estudiantes podrán
realizar sus prácticas profesionales.

Artículo 38: Las instituciones educativas, organizaciones

comunales e instituciones de interés social que califiquen
como Centros de Aplicación deben cumplir con los siguientes
requisitos:
a. Que desarrollen actividades donde el pasante pueda realizar
funciones directamente relacionadas con el área y nivel de
su especialidad.
b. Cuente con el personal idóneo en cada una de las
especialidades que garantice la asesoría y
acompañamiento a los pasantes
c. Cualquier otro que defina el Subprograma Prácticas
Profesionales, atendiendo al objetivo perseguido por las
Prácticas de acuerdo al presente Reglamento.

Artículo 39: El Subprograma Prácticas Profesionales será el

encargado de realizar los trámites formales para la ubicación
de los pasantes en los centros de aplicación.

CAPÍTULO VIII

DE LA ACREDITACIÓN POR
EXPERIENCIA

Artículo 40: El estudiante que para el momento de realizar la

Práctica Profesional III, haya trabajado o esté trabajando en una
institución educativa, desempeñando funciones acordes a la
naturaleza de la especialidad que le corresponde, podrá
solicitar la acreditación de las Pasantías por experiencia, si
cumple con las siguientes condiciones:
 a. Hacer la solicitud ante la Jefatura del Subprograma
Prácticas Profesionales a objeto de realizar el trámite
correspondiente ante la Comisión Asesora.
b. Que el tiempo durante el cual ha prestado sus servicios
en el área y nivel de su especialidad no sea inferior a
dos años.
c. Si el aspirante ha dejado de trabajar en un cargo
relacionado con su área y nivel de especialidad, no debe
haber transcurrido más de seis (6) meses.
d. Presentar constancia firmada y sellada por la Zona
Educativa o Educación del Estado.
e. Presentar un informe avalado por su jefe inmediato,
donde se detallen las actividades y funciones del
servicio desarrollado por el solicitante, las cuales deben
estar en correspondencia con el perfil profesional.
f. Demostrar las competencias exigidas por el
subproyecto a través de la presentación de las pruebas
establecidas en el reglamento.
g. Los demás establecidos por el Reglamento de
Acreditación

CAPITULO
IX

DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

Artículo 41: La evaluación de las Prácticas se regirá por lo

establecido en el Reglamento de los Alumnos de la UNELLEZ
y en este Reglamento.
Artículo 42: Será responsabilidad del tutor académico la
evaluación del pasante, considerando como insumo para la
misma la evaluación cualitativa del profesor asesor.

Artículo 43: La calificación final de los subproyecto Prácticas

Profesionales será el resultado de la evaluación de cada una
de las etapas establecidas en el artículo cuarto de este
reglamento.

Parágrafo primero: En caso de que el estudiante no cumpla con

una de las etapas reprobará el subproyecto, obteniendo una
calificación definitiva de 1.00 punto Letra E.

Artículo 44: Si el estudiante no obtiene la nota mínima

aprobatoria, deberá cursarlo de nuevo en Régimen Regular o
Paralelo.

Articulo 45: El diseño y actualización de los diferentes

instrumentos de evaluación de las Pasantías, será
responsabilidad del Jefe del Subprograma Prácticas
Profesionales conjuntamente con el Jefe de Proyecto y
subproyectos de prácticas a cuyos efectos podrán solicitar la
colaboración de profesores expertos en el área.

DISPOSICIÓN FINAL

Articulo 46: Lo no previsto en este Reglamento será resuelto

por la Comisión Asesora del Programa Ciencias de la
Educación.