DIPLOMADO EN ROBÓTICA EDUCATIVA CON MENCIÓN: ROBÓTICA

EDUCATIVA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA

PRODUCTIVA

MODULO 1: APRENDIENDO ROBOTICA, CONSTRUYENDO APRENDIZAJES G42

Programa: iMindMap

Docente: Oscar Erick Castellón

Participante: Paola Ivette Villca Campos
Fecha: 11/06/2023
 1960 cuando la
robótica comenzó a 1970 desarrollo de los primeros robots controlados
dar sus por computadora. Estos robots
primeros pasos industriales eran utilizados principalmente en
como una líneas de ensamblaje y fábricas,
. Los proyectos y actividades se disciplina científica aumentando la eficiencia y la productividad en la
diseñan para promover el y tecnológica industria manufacturera.
aprendizaje
se adapta al contexto y nivel activo y participativo, fomentando
educativo de los la exploración, la experimentación y iene sus raíces en los
estudiantes la avances tecnológicos y surgimiento de la electrónica y la programación
colaboración. científicos del siglo XX permitió la automatización de tareas
busca estimular el repetitivas y peligrosas, liberando a los
pensamiento trabajadores de labores monótonas y
busca emular la crítico, la robótica Introducción mejorando la seguridad laboral.
capacidad humana creatividad, la educativa histórica
para percibir, colaboración y el
analizar interés por la
y actuar en el ciencia y la
mundo físico. tecnología.

se nutre de APRENDIENDO
diversas ramas del ROBÓTICA, Inicios de la
Robotica robótica
conocimiento, CONSTRUYENDO
como la mecánica, APRENDIZAJES
la
electrónica, la La cultura STEM 1980 creación de
inteligencia movimiento educativo que fomenta Logo, un lenguaje de programación diseñado
artificial, la integración de específicamente para niños. Logo
estas disciplinas en la currícula permitía a los estudiantes dar instrucciones a un
escolar y promueve el desarrollo de La cultura STEM robot llamado "Tortuga" para que se
habilidades La aparición de la moviera y dibujara en la pantalla.
Su objetivo necesarias robótica
principal es educativa
desarrollar
soluciones
tecnológicas para . La robótica educativa permite a los
en la actualidad los educadores reconocen que la
automatizar tareas, estudiantes aplicar conceptos y la cultura STEM
robótica no solo desarrolla habilidades técnicas y
mejorar la principios de ciencia, tecnología, ingeniería proporciona una forma integrada y
científicas, sino también habilidades
eficiencia y facilitar y matemáticas en la práctica por medio holística de abordar los desafíos y
sociales y emocionales, como la colaboración, el
la de la construcción y programación de oportunidades
pensamiento crítico y la
vida cotidiana. robots, donde los estudiantes se sumergen del mundo tecnológico actual. Al
perseverancia
en combinar la robótica.
experiencias prácticas que les permiten
explorar y experimentar con estos
conocimientos de manera tangible y
significativa