INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL RAFAEL REYES – DUITAMA

GUIA DE APRENDIZAJE - SESIÓN Nº3

DEL 10 DE JULIO AL 16 DE SEPTIEMBRE DE 2023

TEMAS: Fase ejecutiva proyectos de grado
ÁREA: Diseño Tecnológico Técnica o Taller CURSO: UNDÉCIMOS
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 6 TIEMPO ESTIMADO: 10 semanas
TIEMPO EN HORAS: 60
DOCENTE: Cesar Leonardo Mariño González

CÓDIGO DE ACCESO PLATAFORMA CLASSROOM

01 02 03 04 05

zvbidpd

CANALES DE COMUNICACIÓN
NUMERO DE
DOCENTE CORREO ELECTRÓNICO
CONTACTO
Cesar Leonardo Mariño G. profecesarleonardo@gmail.com 3133533038

CONTENIDOS TEMÁTICOS

• Informe final escrito del proyecto y proceso de diseño.

• Ajuste del prototipo final funcional y formal
• Infografía digital de proyecto final (secuencia de uso)

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
• Capacidad de resolución de problemas
• Capacidad de organización de los proyectos
• Responsabilidad en entrega de resultados
• Capacidad de trabajar en equipo
• Capacidad de iniciativa e innovación
• Manejo de máquinas y herramientas y de destrezas en su manipulación

ACTIVIDADES PROPUESTAS
Semana 1: Ajustes finales del proyecto de Diseño y presentación del proceso de trabajo. La actividad práctica
consistirá en realizar todas las correcciones del proyecto y el ejecutar las normas Icontec para el informe final.
Semana 2: Desarrollo de la investigación de mercado y análisis del consumidor. La actividad práctica consistirá en la
recolección de datos y la identificación de las necesidades del mercado. Semana 3: Diseño conceptual del proyecto.
Los estudiantes aprenderán a generar ideas creativas y seleccionarán la mejor opción para su proyecto de diseño. La
actividad práctica consistirá en la generación de varias propuestas de solución.
Semana 4: Bocetos y dibujos técnicos a mano alzada. Los estudiantes aprenderán a representar de
manera gráfica las soluciones propuestas. La actividad práctica consistirá en la creación de bocetos y
dibujos técnicos.
Semana 5: Diseño 3D y modelado en Rhinoceros. Los estudiantes aprenderán a modelar en 3D y
crear un prototipo virtual usando Rhinoceros 3d. La actividad práctica consistirá en la creación de un
modelo en 3D con secuencia de uso.
Semana 6: Los estudiantes aprenderán a crear un modelo físico de bajo costo usando los materiales
adecuados. La actividad práctica consistirá en la creación del modelo físico.
Semana 7: Ajuste del prototipo final funcional y formal. Los estudiantes aprenderán a evaluar y ajustar
el prototipo con el propósito de crear la solución final. La actividad práctica considerará el ajuste del
prototipo final.
Semana 8: Infografía digital de proyecto final (secuencia de uso). Los estudiantes aprenderán a crear
una infografía digital que muestre el proceso y la secuencia de uso de su proyecto final. La actividad
práctica consistirá en la creación de la infografía.
Semana 9: Preparación de la presentación del proyecto. Los estudiantes prepararán su presentación
final para la próxima semana, asegurándose de comunicar de manera efectiva su solución y su
proceso de diseño.
Semana 10: Presentación y evaluación del proyecto final. En la última semana, los estudiantes
presentarán y evaluarán su informe final escrito
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN TÉCNICA DISEÑO TECNOLÓGICO GRADO 11° PERIODO 1 / 2023
TEMA E
INDICADOR
GENERAL SUPERIOR (9,5-10)
Tiene la capacidad de
aplicar la metodología
proyectual en el
desarrollo del proyecto
Fase analítica del
de grado, desde la fase
proyecto de
analítica y creativa hasta
grado
la propuesta final,
empleando técnicas
avanzadas de
investigación y diseño.
Tiene la capacidad de
analizar y evaluar de
Análisis de los forma crítica los modelos
modelos de de estudio empleados en
estudio de las las diferentes alternativas
alternativas de de diseño propuestas, a
diseño del partir de una
proyecto comprensión profunda y
rigurosa de los conceptos
de diseño de producto.
Tiene la capacidad de
realizar pruebas de uso
avanzadas en los
modelos propuestos, para
Pruebas de uso evaluar su funcionalidad
de los modelos y ergonomía, a partir de
una comprensión
profunda y rigurosa de
los conceptos de diseño
de producto.
Es altamente
disciplinado, sumamente
puntual, entrega los
trabajos a tiempo,
siempre lleva todos los
Comportamiento,
materiales para las
conducta y
prácticas, portando
proceder
siempre el overol y los
uniformes impecables, al
igual que los
implementos de
seguridad.
Autoevaluación
NIVEL DE DESEMPEÑO
ALTO BÁSICO BAJO %
(8-9,4) (6-7,9) (1-5,9)
Tiene la capacidad de
Tiene la capacidad de Se recomienda mejorar en la
aplicar la metodología
aplicar la metodología aplicación de la metodología
proyectual en el
proyectual en el proyectual en el desarrollo del
desarrollo del proyecto
desarrollo del proyecto proyecto de grado, desde la fase
de grado, desde la fase
de grado, desde la fase analítica y creativa hasta la
analítica y creativa
analítica y creativa propuesta final, empleando 10%
hasta la propuesta
hasta la propuesta final, técnicas básicas de
final, empleando
empleando técnicas investigación y diseño bajo
técnicas de
básicas de investigación supervisión, con la finalidad de
investigación y diseño
y diseño bajo lograr una propuesta de diseño
de forma autónoma y
supervisión. coherente y factible.
efectiva.
Tiene la capacidad de Se recomienda mejorar en la
analizar y evaluar de Tiene la capacidad de capacidad de analizar y evaluar
forma crítica los analizar y evaluar los los modelos de estudio
modelos de estudio modelos de estudio empleados en las diferentes
empleados en las empleados en las alternativas de diseño
diferentes alternativas diferentes alternativas propuestas, a partir de una
20%
de diseño propuestas, a de diseño propuestas, a comprensión básica de los
partir de una partir de una conceptos de diseño de
comprensión sólida y comprensión básica de producto, con la finalidad de
efectiva de los los conceptos de diseño tomar decisiones
conceptos de diseño de de producto. fundamentadas en el proceso de
producto. diseño.
Tiene la capacidad de
Se recomienda mejorar en la
realizar pruebas de uso Tiene la capacidad de
capacidad de realizar pruebas
efectivas en los realizar pruebas de uso
de uso en los modelos
modelos propuestos, básicas en los modelos
propuestos, para evaluar su
para evaluar su propuestos, para evaluar
funcionalidad y ergonomía, a
funcionalidad y su funcionalidad y 50%
partir de una comprensión
ergonomía, a partir de ergonomía, a partir de
básica de los conceptos de
una comprensión una comprensión básica
diseño de producto, con la
sólida y efectiva de los de los conceptos de
finalidad de validar la propuesta
conceptos de diseño de diseño de producto.
de diseño.
producto.
Puede ser más puntual,
Es puntual, por lo
por lo general entrega
general entrega los Se recomienda ser puntual,
los trabajos a tiempo, no
trabajos a tiempo, lleva entregar los trabajos a tiempo,
siempre lleva todos los
los materiales para las llevar todos los materiales para
materiales para las
prácticas, portando el las prácticas, portar el overol y 5%
prácticas, portando el
overol y los uniformes los uniformes requeridos, usar
overol y los uniformes
requeridos, usa los con más frecuencia
requeridos, casi siempre
implementos de implementos de seguridad.
usa los implementos de
seguridad.
seguridad.
5%