UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIER

´IA
FACULTAD DE INGENIER´IA GEOLO´ GICA
Y METALU´ RGICA

Informe de Laboratorio N◦ 04
Espectr´ometro de masas
ALUMNOS
Alejandro Jesús Becerra Romero (20204027I)
Carlos Enrique Falcon Alvarado (20200476C)

ASIGNATURA
Física III
DOCENTE
Giancarlo Manuel Quispe Talledo
´Indice

1. Introduccio´n 2

2. Objetivos 3
2.1. Objetivos generales............................................................................................3
2.2. Objetivos espec´ıficos ......................................................................................3

3. Fundamento Te´orico 4

4. Procedimiento 5

5. C´alculos y Resultados 6

6. Cuestionario 11
6.1. ¿Por qu´e se llama Selector de velocidades?, explique. ..............................11
6.2. ¿Por qu´e en la regi´on se usan los dos campos E y B a la vez? ¿por
qu´e no usar uno solo campo?, por ejemplo, solo E; o solo B? .................11

7. Conclusiones 12

8. Bibliograf´ıa 13

1
1. Introduccio´n
En este informe resumiremos las experiencias y conocimientos obtenidos durante
la realizaci´on del cuarto laboratorio de F´ısica III, acerca del espectr´ometro de
masas.
El espectr´ometro de masas es un dispositivo que permite analizar con gran
preci- si´on la composici´on de diferentes elementos qu´ımicos e is´otopos at
´omicos, separando los nu´cleos at´omicos en funcion de su relaci´on entre masa y
carga (m/q).
Puede utilizarse para identificar los diferentes elementos qu´ımicos que forman un
compuesto, o para determinar el contenido isot´opico de diferentes elementos en
un mismo compuesto.
En este laboratorio analizaremos un espectr´ometro de masas que funciona
con campos el´ectricos y magn´eticos.

2
2. Objetivos
2.1. Objetivos generales
— Desarrolla espectr´ometro de masa electromagn´eticos.

2.2. Objetivos espec´ıficos

− Conoce entiende y explica un espectr´ometro de masas que funciona
con campos el´ectrico y magn´etico.

− Utiliza la expresi´on de la fuerza de Lorentz para relacionar campos el

´ectrico y magn´etico en el movimiento de part´ıculas cargadas.

3
3. Fundamento Te´orico
Veamos el comportamiento din´amico de una part´ıcula cuando donde hay
dos campos: el´ectrico E y campo magn´etico B, a la vez. Si la part´ıcula
tiene carga q actuar´a fuerza el´ectrica qE y si ademas tiene velocidad v actu´a
fuerza magn´etica qv × B, aplicando el P de S la fuerza resultante se llama Fuerza
de Lorentz:

F = qE + qv × B (1)
Sea una regi´on con campos el´ectrico E y magn´etico B, perpendiculares
entre s´ı. Si en esta regi´on lanzamos una part´ıcula de masa m y carga q con una
velocidad v perpendicular a los campos E y B, es decir, como se muestra en la
figura, ocurrir´an las posibles trayectorias, segu´n el valor de la velocidad:

Figura 1

En el caso que la trayectoria sea rectil´ınea se demuestra que esto ocurre cuando:
E
v= (2)
B

Este es el principio o fundamento del SELECTOR DE VELOCIDADES, tal

que si la velocidad de la part´ıcula sea igual a E/B, se dir´a que la part´ıcula
ha sido “SELECCIONADA”.
Una vez elegida una cierta velocidad seleccionada, hagamos que ingrese a otra regi
´on donde hay un campo magn´etico constante. Si la velocidad es
perpendicular a este campo (peso despreciable) la trayectoria es un MCU y su radio
es:
mv
R= (3)
qB

4
4. Procedimiento
Vamos a medir la masa de part´ıculas cargadas escogiendo para ciertas velocidades
de estas que ser´an seleccionadas. Cargue el ”Physlet Physics”, con:

https : //www.compadre.org/Physlets/electromagnetism/ex273.cfm

4.1 Escoja un conjunto de valores para la masa m, carga q de la part´ıcula,

campo E, campo B, y velocidad v; es decir (m, q, E, B, v y m); de tal manera que al
correr la animaci´on con “Register values and play” la part´ıcula en regi´on
(M ) vaya en l´ınea recta, ingrese a la regi´on (N ) y en su camino curvo regrese y
colisione con la pared vertical frontera de (M ) y (N ), llame d a la distancia entre el
punto de ingreso a la regi´on (M ) y el punto de colisi´on en la pared frontera. Llene
la siguiente tabla:

Q M E B V d

4.2 A partir de los datos de Tabla 1, aumente la velocidad de la part´ıcula, ¿Qu

´e ocurre?, disminuya la velocidad de la part´ıcula, ¿Qu´e ocurre? Explique todo.

4.3 A partir de los datos de Tabla 1, elija otro valor para la carga q de tal
manera que part´ıcula dentro de la regi´on (N ) vuelva a colisionar con la pared
frontera. Llene la siguiente tabla:

Q M E B V d

En la tabla 2, ¿Qu´e par´ametro(s) ha(n) cambiado? Interprete.

4.4 A partir de los datos de Tabla 2, cambie el valor de E, corra la animacion
y explique lo que ve. ¿Qu´e otro par´ametro debe cambiar para que la part´ıcula
entre a la regi´on (N)? Explique.

4.5 A partir de los datos de Tabla 2, cambie el valor de B, corra la animaci

´on y explique lo que ve. ¿Qu´e otro par´ametro debe cambiar para que la part
´ıcula entre a la regi´on (N )? Explique.

4.6 Se desea medir las masas de part´ıculas id´enticas en carga q = ...... y

con la misma velocidad v = ...... , disen˜e un conjunto de valores que permita
detectar masas de 0.1; 0.2; . . . ; 1.0 g; respectivamente midiendo la distancia d.

5
5. C´alculos y Resultados
4.1 Escoja un conjunto de valores para la masa m, carga q de la part´ıcula,
campo E, campo B, y velocidad v; es decir (m, q, E, B, v y m); de tal manera que al
correr la animaci´on con “Register values and play” la part´ıcula en regi´on
(M ) vaya en l´ınea recta, ingrese a la regi´on (N ) y en su camino curvo regrese y
colisione con la pared vertical frontera de (M ) y (N ), llame d a la distancia entre el
punto de ingreso a la regi´on (M ) y el punto de colisi´on en la pared frontera. Llene
la siguiente tabla:
m.V
Utilizando la formula de R =
B.|q|

Tabla 1
Q M E B V d
-1 x 10−3 C 0.2 Kg 90 N/C 1.8 T 50 m/s 11.1 m

Figura 2

4.2 A partir de los datos de Tabla 1, aumente la velocidad de la part´ıcula, ¿Qu

´e ocurre?, disminuya la velocidad de la part´ıcula, ¿Qu´e ocurre? Explique todo.

Se aumenta la velocidad V = 80 m/s

La carga se dirige a la fuerza el´ectrica negativa

6
 Figura 3

Se disminuye la velocidad V = 20 m/s

Se va a la fuerza el´ectrica positiva como son de distintas cargas se atraen

Figura 4

7
 4.3 A partir de los datos de Tabla 1, elija otro valor para la carga q de tal
manera que part´ıcula dentro de la regi´on (N ) vuelva a colisionar con la pared
frontera. Llene la siguiente tabla:

Tabla 2
Q M E B V d
-0.8 x 10−3 C 0.2 Kg 90 N/C 1.8 T 50 m/s 13.88 m

Figura 5

En la tabla 2, ¿Qu´e par´ametro(s) ha(n) cambiado? Interprete.

El u´nico par´ametro que cambio fue la d , hubo un aumento de distancia.

4.4 A partir de los datos de Tabla 2, cambie el valor de E, corra la

animaci´on y explique lo que ve. ¿Qu´e otro par´ametro debe cambiar para que la
part´ıcula entre a la regi´on (N)? Explique.

Con E = 65
La carga se dirige a la fuerza el´ectrica negativa
Debe cambiar el valor de V o el valor de B para que la part´ıcula entre a la regi
´on
E
(N ) ya que debe cumplir con la relaci´on de V =
B
8
 Figura 6

4.5 A partir de los datos de Tabla 2, cambie el valor de B, corra la animaci

´on y explique lo que ve. ¿Qu´e otro par´ametro debe cambiar para que la part
´ıcula entre a la regi´on (N )? Explique.

Con B = 1,2
La carga se dirige a la fuerza el´ectrica positiva
Debe cambiar el valor de V o el valor de E para que la part´ıcula entre a la regi
´on
E
(N ) ya que debe cumplir con la relaci´on de V =
B

9
 Figura 7

4.6 Se desea medir las masas de part´ıculas id´enticas en carga q = ...... y

con la misma velocidad v = ...... , disen˜e un conjunto de valores que permita
detectar masas de 0.1; 0.2; . . . ; 1.0 g; respectivamente midiendo la distancia d.

Q (10−3 C) M (Kg) E (N/C) B (T) V (m/s) d (m)

-1 0.1 40 0.8 50 12.5
-1 0.2 40 0.8 50 25
-1 0.3 40 0.8 50 37.5
-1 0.4 40 0.8 50 50
-1 0.5 40 0.8 50 62.5
-1 0.6 40 0.8 50 75
-1 0.7 40 0.8 50 87.5
-1 0.8 40 0.8 50 100
-1 0.9 40 0.8 50 112.5
-1 1.0 40 0.8 50 125

10
6. Cuestionario
6.1. ¿Por qu´e se llama Selector de velocidades?, explique.
Se llama as´ı ya que es la regi´on donde actu´a un campo magn´etico y el
´ectrico ya que ambos son perpendiculares entre s´ı contrarrestando sus fuerzas,
por ende si la velocidad resulta as´ı V = E/B, la part´ıcula ser´a seleccionada
y pasar´a a la otra regi´on.

6.2. ¿Por qu´e en la regi´on se usan los dos campos E y B a la vez?

¿por qu´e no usar uno solo campo?, por ejemplo, solo E; o solo
B?
Por que es necesario para que la carga pase a la otra regi´on y no sufra
desvia- ciones, ya que si lo tendr´ıa E o solo B, la carga tendr´ıa desviaciones
y no podr´ıa atravesar dicho agujero.

11
7. Conclusiones
− Concluimos de manera general que se cumplen las ecuaciones propuestas en el
marco te´orico las cuales, gracias al software ”Physlet Physics”.

− Se concluye que, para el buen uso del espectr´ometro de masas, la part

´ıcula debe ingresar con una velocidad que equivalga a la raz´on geom´etrica
del campo el´ectrico y el campo magn´etico.

12
8. Bibliograf´ıa
− Young, Hugh d. y Freedman, Roger a., F´ısica universitaria con f´ısica
moderna, “corrientes R-C”, volumen 2, 13ª edici´on (864-867), Pearson: M
´exico, 2013
— Medina H. F´ısica 3,” Corrientes continua”, Lima-Peru

— http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/magnet/espectrometro.html

13