Tema: Creación de contenidos digitales

Objetivo: Demostrar las habilidades necesarias para la creación de un recurso

digital.

Actividades para el logro del objetivo:

El estudiante deberá, considerando una disciplina que enseñe, crear un recurso
digital. Es importante comprender que es solo un recurso, no toda la planificación
de la metodología.

Deberán compartir el enlace del recurso o realizar capturas de pantalla. Recuerden

también fundamentar brevemente para qué actividad usarían ese recurso.

Orientaciones metodológicas generales:

El documento a entregarse debe cumplir los siguientes parámetros:
o Portada con el logo de la UBE, nombre de la asignatura y unidad, nombre
del docente, nombre del estudiante, fecha y lugar.
o Formato debe ser .pdf.
o Arial 12, interlineado 1,5
o Mínimo 2 hojas, sin incluir portada ni bibliografía.
o Debe presentarse el link al recurso, capturas de pantalla del mismo, y
especificarse para qué metodología se pensó.
o Respetar Normas APA 7ma edición.

Bibliografía:
Abascal, R. López. Ornelas, E. Zepeda, M. Hernández, S. (2016). Integración de
la gamificación y aprendizaje activo en el aula. Universidad Autónoma
Indígena de México. Disponible en:
https://www.redalyc.org/pdf/461/46148194022.pdf
Ayuso, G. (2019). Creación de un Escape Room Educativo para Educación
Secundaria Obligatoria. Trabajo final de máster. Universidad de Valladolid.
Disponible en:
https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/38983/TFM-G1058.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y
Díez, A. Santiago, R. Tourón, J. (2014). TheFlippedClassroom: Cómo
convertir la escuela en un espacio de aprendizaje (Innovación
educativa). Editorial Digital-Text.
Adell, J. Castañeda, L. (2012).Tecnologías emergentes, ¿Pedagogías
emergentes? En Hernández y otros: Tendencias emergentes en Educación con
TIC. Barcelona. Sitio web:
https://ciberespiral.org/tendencias/Tendencias_emergentes_en_educacin_con_TIC.
pd