Actividad en clase

1.- ¿defina el problema económico?

R.- es el conjunto de fenómenos producidos cuando los recursos no son suficientes para satisfacer las
propias necesidades. Esto puede ocurrir tanto con los recursos de las naciones, organizaciones y
personas.

2.- clasificación del problema económico.

R.- el desempleo, la escasez, la sobreproducción, la devaluación, la inflación, el endeudamiento y los

daños al medio ambiente.

3.- que son los agentes económicos y describa cada uno

R.- Se entiende por agente económico a cualquier persona física o jurídica ejerciendo algún tipo de
actividad económica. En este sentido, un agente económico puede ser un comprador, vendedor o un
productor de bienes y servicios.

4.- ¿qué es el costo de oportunidad?

R.- es la cantidad de otros bienes o servicios a los que debe renunciarse para obtenerlo. Es decir, es el
coste de la alternativa que se desecha cuando se toma una decisión, e incluye los beneficios que se
podrían haber obtenido si se hubiera elegido esa opción.

5.- ¿cuál es la ley de los costos crecientes?

R.- ley de coste de oportunidad creciente señala que cuando se fabrican unidades adicionales de un
producto, el coste de oportunidad asociado a la producción también aumentará.

6.- a que se refiere la curva de transformación.

R.- la máxima cantidad de un bien X que se puede obtener con una determinada cantidad del bien Y, y
viceversa. Este concepto es básicamente el mismo que la frontera de posibilidades de producción
estudiada en microeconomía.

7.- investigar el flujo circular de una economía.

R.- el flujo circular indica cómo se mueve el dinero en la sociedad. El dinero fluye de los productores a
los trabajadores en forma de salarios y vuelve a los productores como pago por los productos. En pocas
palabras, la economía es un ciclo interminable de dinero.

8.- ¿cuáles son los problemas económicos en Bolivia?

R.- empleo, déficit fiscal y déficit de equidad.

9.- ¿cuál es la importancia de los factores productivos en la economía?

R.- son los elementos que permiten el constante desarrollo de bienes y servicios, para satisfacer la
continua demanda de las personas. Estos factores contribuyen, además, con el crecimiento económico
de una región o nación.
10.- ¿cuáles son los tipos de bienes en una economía, explicar?

R.- Se dividen en bienes corporales (tienen materia, cuerpo, y pueden percibirse con los sentidos) e
incorporales (son subjetivos y no físicos como los derechos). Los corporales se dividen a su vez en: bienes
muebles, bienes inmuebles, bienes fungibles, bienes no fungibles, bienes sustitutivos y bienes

11.- ¿cuáles son las necesidades humanas y explicar?

R.- Necesidades primarias: Aquellas que son imprescindibles para que el ser humano pueda vivir. Por
ejemplo, dormir, comer o respirar. Necesidades secundarias: Son aquellas necesidades que tienen como
objetivo aumentar el bienestar de una persona. Por ejemplo, tener acceso a las vacunas.

12.- ¿cómo afecta el flujo circular en una economía?

R.- puede significar que hay que pagar mucho dinero por unos bienes y servicios escasos. Esto significa
que estaremos en un proceso inflacionista.

13.- ¿Por qué existen los gobiernos?

R.- los primeros Gobiernos surgieron en sociedades con economías más complejas en los que existían
excedentes económicos para coordinar el pleno aprovechamiento de los recursos humanos, naturales,
instalaciones y herramientas.

14.- ¿Qué es un bien público?

R.- Los bienes públicos son los que están disponibles para todos (es decir, “no excluyentes”) y que
pueden ser utilizados una y otra vez por cualquier persona sin que se reduzcan los beneficios que
ofrecen a otros (“no rivales”). Los bienes públicos pueden tener alcance local, nacional o mundial.

15.- ¿Cuál es el principio de la diferencia mínima? (Michael parkin)

R.- Establece que las personas buscan una distribución de recursos lo más equitativa posible,
minimizando las diferencias entre ellas. Se basa en la idea de que las personas tienen preferencias por la
equidad y desean evitar desigualdades extremas. Sin embargo, no aboga por una igualdad absoluta y
reconoce que algunas diferencias pueden ser justificables, siempre y cuando no perjudiquen a otros.