TEXTO N°04

1. NIVEL LITERAL

1.1 TIPO DE TEXTO: Texto expositivo

1.2 IDEA PRINCIPAL O CENTRAL: “ El internet, la televisión y los medios

masivos de comunicación han iniciado el cambio social más extenso y
profundo de la historia”

1.3 IDEAS SECUNDARIAS

- Párrafo 01; Antes los cambios eran apenas perceptibles el comercio,

población, gobiernos era los mimos; los únicos cambios perceptibles
eran debidos a la guerras, naturaleza o enfermedades

- Párrafo 02; La familia, conserva los conocimientos y tradiciones; la

escuela, prolongaba la vida y valores familiares y la iglesia regía las
creencias fundamentales y combatía las malas costumbres.

- Párrafo 03; La educación se basaba en una sola idea, no había

voces discordantes y las que había eran del extranjero; el progreso se
le veía con admiración y recelo

- Párrafo 04; Nuevos inventos como el ferrocarril, luz eléctrica,

automóviles y la tecnología de la era industrial modificaron el
concepto del tiempo y acortaron las distancias

- Párrafo 05; La cultura, valores, religión y costumbres familiares se

enfrentaron al drástico progreso y múltiples influencias nacionales y
mundiales.

- Párrafo 06; La televisión mostró nuevos modelos de vida y valores

dándole fin a la educación controlada

- Párrafo 07; La tecnología cambió la forma y velocidad de negocios,

de dirigir organizaciones, enseñar y estudiar.

- Párrafo 08; Se usa un marco de referencias para explicar el entorno

en el que estamos hasta que aparezcan nuevas ideas o hipótesis más
precisas.

- Párrafo 09; Los credos, costumbres, dogmas y mitos de la actualidad

se confrontan con los valores, principios y prácticas antes
desconocidas.

- Párrafo 10; La educación debe desarrollar cualidades como la

reflexión, la seguridad personal, autoestima, valoración de lo propio,
apertura de nuevas ideas, formación de valores constructivas e
incluyentes, el respeto a otros credos, razas, culturas, costumbres,
fortalecimientos de la individualidad, independencia del criterio,
capacidad de adaptación, creación de una filosofía y visión del mundo
congruente y constructiva.
 1.4 TEMA: La tecnología de la era industrial

1.5 PROBLEMA: El masivo cambio en la sociedad, afectando así su forma

de vida, valores, culturas, costumbres,etc.

2. NIVEL INFERENCIAL

2.1 ANÁLISIS DE LA CASUÍSTICA DEL PROBLEMA:

- Causas:

- Necesidad de cambio y nuevas vías de comunicación o formas de

movilidad humana debido a la revolución tecnológica.
- Aparición de la tecnología
- Aparición de la televisión, la cual mostró diversos modelos de vida y
valores.
- La tecnología de la computación y la comunicación
- Los nuevos conocimientos y descubrimientos

- Consecuencias; Cambio drástico en el desarrollo de ciencias,

disciplinas, pensamientos de los estudiantes, desarrollo de nuevas
filosofías y modificación en la interacción familiar y social.

- Transformación radical del aspecto de las poblaciones y ciudades

- Cambio significativo de la familia, su composición y comunicación
- Cambios sociales extensos y profundos en la historia
- Fin de la educación dirigida por los padres
- Básicamente cambió el ritmo de desarrollo de las ciencias y todas las
ramas de las ciencias

2.2 MENSAJE:Valorar este nuevo implemento, es decir la tecnología, y

aprovecharla de manera responsable

2.3 MORALEJA: La tecnología es un medio que permite un aprendizaje

integral y de alta calidad para las futuras generaciones.

2.4 IMPACTO SOCIAL: Cambio en la cultura, valores, educación,

surgimiento de nuevas maneras de comunicación y movilidad humana;
llevándonos a un desarrollo continúo debido a que la velocidad de los nuevos
descubrimientos se acorta con el pasar del tiempo, llevándonos a un estilo de
vida más facilitado.

3. NIVEL CRÍTICO

3.1 OPINIÓN: La tecnología tiene ventajas como desventajas, por una parte
permite el desarrollo y la comunicación a distancia, pero ha generado la
 pérdida de la conservación de los conocimientos y la cultura tradicional,
modificando sustancialmente a la familia.

3.2 VALORACIÓN: Este texto es de gran valor, debido a que nos muestra un
grave problema actual en el tejido social y es que en un mundo en el que
hay diversas culturas, ideologías, filosofías, entre otras. Nuestros
principios, valores, creencias y formas de pensar personales se ven
influidas entre muchas otras formas de pensar. Es así que, como el
mismo texto presenta, el gran desafío que hoy en día tienen los maestros
y los alumnos es desarrollar una propia reflexión, aprender a valorar lo
propio, formar una cultura crítica que no se conforme con lo que otros le
digan y empiecen a cuestionarse, fomentar un respeto hacia otros credos
y a fortalecer su individualidad.

3.3 CONCLUSIÓN: Podemos concluir que la tecnología es capaz de producir

grandes cambios e impulsar el avance de una sociedad que parecía
estática; generando nuevos descubrimientos, acortando las distancias y
haciendo la comunicación más veloz a pesar la distancia. Sin embargo,
así como nos presenta los beneficios que tiene la tecnología en la vida de
las personas, también nos demuestra los problemas que trae consigo,
iniciando el cambio social más grande y profundo, como que la familia ya
no tiene el control de la educación de sus hijos, puesto que, ahora
aprenden por medios de comunicación que influyen en nosotros
aceptando ideas y principios heterogéneos y, que muchas veces son
contradictorios; pero que no cuestionamos y las aceptamos como
propias.

3.4 EXTRAPOLACIÓN:

- Varela Reyes, Cesar

- Montalvo Vasquez, Jhasmin
- Cruz Parimango, Paola
- Leon Castro, Cristopher
- Tenorio Leon, Abdiel
- Gonzales Latorraca, Mariana
- Nizama Sosa, Silvana