Competencia específica p.f.

PRODUCE PROYECTOS URBANÍSTICOS DE BAJA COMPLEJIDAD CON BASE EN EL ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS CIUDAD PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE UNA POBLACIÓN ESPECÍFICA, APLICANDO CRITERIOS BÁSICOS DE SOSTENIBILIDAD, MOVILIDAD Y PERTINENCIA.
Competencia específica carrera
Competencias genéricas UTI
Contribución al perfil de la carrera
P.F.
Problema general
PRODUCE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS Y URBANÍSTICOS EN SUS DIFERENTES ETAPAS PROCESUALES DE INVESTIGACIÓN, PROGRAMACIÓN, DISEÑO, PLANIFICACIÓN, GESTIÓN, ADMINISTRACIÓN Y CONSTRUCCIÓN, PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN, REGIDOS POR LAS NORMATIVAS Y
ORDENANZAS VIGENTES E INCORPORANDO FACTORES DE SOSTENIBILIDAD.
REALIZA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PROBLEMAS DEL CONTEXTO PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOCIAL SOSTENIBLE, SIGUIENDO UNA METODOLOGÍA CIENTÍFICA.
DOTAR AL ESTUDIANTE DEL CONOCIMIENTO NECESARIO PARA ENTENDER LA CIUDAD Y QUE, A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS INTRA-URBANOS, TENGA LA CAPACIDAD DE DISEÑAR Y EJECUTAR TRAZADOS Y PROYECTOS DE URBANISTICOS ENMARCADOS EN EL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE DE
ACUERDO A LA AGENDA 2030, AGENDA DE HABITAT SOSTENIBLE DEL ECUADOR 2036 Y EL ACUERDO DE PARIS SOBRE EL CAMBIO CLIMATICO.
NECESIDAD: ESCASA COMPRENSIÓN DE LAS CONDICIONES DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS AGENDAS Y ACUERDOS RELACIONADOS AL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE FRENTE AL CRECIMIENTO DESCONTROLADO URBANO ACTUAL Y SU APLICABILIDAD EN UN CASO DE ESTUDIO ESPECÍFICO, CON
PERTINENCIA, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA CONTEMPLAN EL AULA TALLER, EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y ESTUDIOS DE CASO, CHARLAS EXPOSITIVAS Y PARTICIPATIVAS, REVISIONES Y TRABAJO COLABORATIVO.
RETO: GENERAR UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA CON ESTRATEGIAS EFECTIVAS A NIVEL DE PROYECCIÓN Y CUMPLIMIENTO DE NORMATIVIDAD Y ALINEADA CON EL INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓN VIGENTE, DANDO SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA EN UN CONTEXTO URBANO ESPECÍFICO DEL
SITIO CASO DE ESTUDIO DEL NIVEL Y EN CORRESPONDENCIA A LAS NECESIDADES LOCALES Y EN COORDINACIÓN CON EL GOBIERNO LOCAL.

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA CON ESTRATEGIAS DE DISEÑO URBANO ADECUADAS Y JUSTIFICADA EN UN DIAGNÓSTICO PREVIO Y EN CORRESPONDENCIA AL PLAN LOCAL DE LA REALIDAD DE UN CONTEXTO URBANO ESPECÍFICO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO, Y QUE RESUELVA UNA PROBLEMÁTICA
Producto final o integrador EN EL MARCO DE LOS OBJETIVOS SOCIOECONÓMICOS Y AMBIENTALES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE. LA PRESENTACION SE REALIZARÁ EN UN PORTAFOLIO DIGITAL.
LOS PROCESOS Y EL PRODUCTO DEL PROYECTO FORMATIVO DE DISEÑO URBANO INTEGRA LOS CONOCMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE CADA UNO DE LOS PROYECTOS FORMATIVOS PREVIOS REQUERIDOS Y SE VINCULA HORIZONTALMENTE CON LOS PROYECTOS FORMATIVOS DEL
Transversalidad
NIVEL, DONDE ÉSTOS APORTAN DIRECTAMENTE AL PROCESO Y PRODUCTO. ADEMÁS, SE RELACIONA CON CONTENIDOS RELEVANTES A LAS LÍNEAS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ACTIVIDADES SÍNCRONAS.
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nivel 7 Actividades de
Calendario Salidas a campo Reactivos Integradores Presentaciones IC Salidas a campo Reactivos Integradores Supletorios
internacionalización
Día mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar
Docente Luis Llacas
Fecha 3-Oct 10-Oct 17-Oct 24-Oct 31-Oct 7-Nov 14-Nov 21-Nov 28-Nov 5-Dec 12-Dec 19-Dec 2-Jan 9-Jan 16-Jan 23-Jan 30-Jan
Taller 01.PLANIFICACIÓN Y DISEÑO URBANO: INSTRUMENTOS, COMPONENTES Y DIAGNÓSTICO 02.EL PROYECTO URBANO: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ESPACIO PÚBLICO
DIAGNOSTICA PROBLEMÁTICAS DE UNA REALIDAD URBANA Y ANALIZA LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL DISEÑO URBANO QUE CONFORMA LA GENERA UNA PROPUESTA URBANÍSTICA CON CRITERIOS ADECUADOS EN CORRESPONDENCIA AL ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DE DISEÑO URBANO,
RAP ESTRUCTURA DE UN TERRITORIO, CON UN ENFOQUE SOSTENIBLE, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EN BASE A LA LEGISLACIÓN, LOS INSTRUMENTOS DE QUE CONTIENE PLAN MASA, LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS, CON ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EN BASE A LA LEGISLACIÓN, LOS INSTRUMENTOS
PLANIFICACIÓN LOCAL, ORDENANZAS Y NORMATIVAS VIGENTES. DE PLANIFICACIÓN LOCAL, ORDENANZAS Y NORMATIVAS VIGENTES DEL SITIO CASO DE ESTUDIO.

DIAGNÓSTICO URBANO A ESCALAS MESO Y MICRO DEL CONTEXTO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO EN BASE A UNA METODOLOGÍA CUALITATIVA Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA QUE CONTIENE PLAN MASA, LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS URBANAS EN EL CONTEXTO DEL SITIO CASO DE
Producto esperado
CUANTITATIVA, REFLEJADOS EN MAPEOS DE LOS COMPONENTES URBANÍSTICOS Y EVIDENCIADO EN EL FORMATO DEL PROYECTO INTEGRADOR. ESTUDIO.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FÍSICOS Y DIGITALES, BASES DE DATOS, SOFTWARES DE DISEÑO, APLICACIONES DIGITALES DE GEOLOCALIZACIÓN,
Recursos utilizados RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FÍSICOS Y DIGITALES, ORDENADOR, NAVEGADOR DE INTERNET.
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

11.APLICACIÓN DE
04.DISEÑO URBANO:
02.LA PLANIFICACIÓN 10.INVESTIGACIÓN DE ESTRATEGIAS
PROCESO Y 06.APLICACIÓN Y 08.PRESENTACIÓN 09.EL PROYECTO 12.SÍNTESIS DE 14.APLICACIÓN Y
URBANA: 03.INVESTIGACIÓN DE 05.DISEÑO URBANO: CAMPO. TALLER EN URBANAS: MARCO 16.PRESENTACIÓN
01.INTRODUCCIÓN AL COMPONENTES. RETROALIMENTACIÓN 07.REACTIVO TEÓRICO PARCIAL DE URBANO: REPENSAR ESTRATEGIAS 13.PRESENTACIÓN DE RETROALIMENTACIÓN 15.REACTIVO TEÓRICO
Contenido PERIODO ACADÉMICO.
INSTRUMENTOS Y CAMPO. VISITA AL
MÉTODOS DE
DIAGNÓSTICO POR
PARCIAL PARA PARCIAL. PROYECTO DE LOS ESPACIOS DE LA
SITIO DE NORMATIVO,
URBANAS: ESPACIO PROYECTO URBANO. FINAL PARA FINAL.
FINAL DE PROYECTO
ESTRATEGIAS DE LUGAR DE ESTUDIO. COMPONENTES. OBSERVACIÓN IDENTIDAD Y ACTORES DE INTEGRACIÓN.
PLANIFICACIÓN DEL INTEGRACIÓN. INTEGRACIÓN. CIUDAD. PÚBLICO Y MOVILIDAD. INTEGRACIÓN.
INTERVENCIÓN. DIRECTA. DEL ESPACIO PÚBLICO
SITIO.
Y MOVILIDAD.

Clase espejo
Clase asistida.
Clase asistida. Clase asistida. interinstitucional.
Presentación del
Legislación, Diseño urbano, Presentación sobre
Clase asistida. Clase asistida. espacio urbano para Clase asistida.
Clase colaborativa. reglamentación e definiciones, proceso temática urbana de
Presentación del Repensar el diseño propuesta de Estrategias urbanas Clase asistida.
Inauguración del instrumentos de y actores. Clase asistida. ponente especialista
lugar o contexto de Clase asistida. urbano, crítica y intervención. en correspondencia Estrategias urbanas Clase asistida.
periodo, indicaciones planificación en las Componentes del Aplicación práctica y invitado. Bibliografía
estudio. Diagnóstico de soluciones Particularidades y a la normativa, enfocadas en el Diagnóstico de
generales y actividad distintas escalas. diseño urbano. referentes de diseño sugerida "Acerca de
HD Aproximación desde saberes. Plataforma contemporáneas. problemática identidad del espacio espacio público y saberes. Plataforma
grupal-vertical. Organización y Bibliografía sugerida urbano. Plataforma la ciudad"
el enfoque del virtual. Genially Proceso proyectual y específica del público y actores movilidad. virtual. Genially
Espacios competencias del (2386) Bazant, Jan virtual. Genially (https://elibro.net/es/l
diseño urbano. slides. componentes. espacio urbano para involucrados. Plataforma virtual. slides.
indoamérica y gobierno local. (2007) Manual de slides. c/utiec/titulos/212059
Plataforma virtual. Plataforma virtual. propuesta de Plataforma virtual. Genially slides.
plataforma virtual. Modelos urbanos. diseño urbano. ). Plataforma Aula
Genially slides. Genially slides. intervención. Genially slides.
Plataforma virtual. Plataforma virtual. Virtual, Genially
Plataforma virtual.
Genially slides. Genially slides. slides. Pizarra virtual
Genially slides.
en contenido web.

Duración 3 1 1 2 2 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0

Clase colaborativa.
Presentación, Clase colaborativa.
debate grupal y Presentación,
Clase colaborativa. retroalimentación debate grupal y
Clase colaborativa. Debate grupal y sobre estrategias retroalimentación
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate y trabajo retroalimentación urbanas enfocadas sobre estrategias Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Visita al lugar de Debate e Acompañamiento en Revisión y
Intervención en la Revisión del Revisión del Revisión y Presentación del grupal. Asignación sobre estrategias de en el espacio público urbanas enfocadas Revisión y Presentación de la
estudio para indicaciones sobre el trabajo de campo retroalimentación
ciudad. Debate y diagnóstico por diagnóstico por retroalimentación. diagnóstico por de espacio urbano diseño urbano y movilidad. en el espacio público retroalimentación. propuesta de
recolección de análisis y según espacio sobre la propuesta
HD trabajo grupal. componentes en componentes en Debate grupal sobre componentes en para propuesta de enfocadas en los Bibliografía sugerida y movilidad. Debate grupal sobre intervención en sitio
Diseño Urbano

información diagnóstico de sitio y urbano para de intervención en

Retroalimentación. sitio caso de estudio. sitio caso de estudio. actividad práctica. sitio caso de estudio. intervención por componentes del (5539) Littlewood, Bibliografía sugerida actividad práctica. caso de estudio.
mediante la técnica sus componentes. propuesta de sitio caso de estudio.
Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en grupos. Pizarra espacio público y Michael (1994) (5540) Littlewood, Pizarra virtual en Pizarra virtual en
de observación. Pizarra virtual en intervención. Lugar Pizarra virtual en
contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. virtual en contenido movilidad. Pizarra Diseño urbano 2: Michael (1995) contenido web. contenido web.
Lugar de estudio. contenido web.. de estudio. contenido web.
web. virtual en contenido Pavimentos, rampas, Diseño Urbano 3:
web. escaleras y Árboles, detalles.
márgenes. Pizarra Pizarra virtual en
virtual en contenido contenido web.
web.

Duración 0 2 2 1 1 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 48 48

Evidenciar los
alcances de los T1. Elaborar una Realizar un Elaborar un reporte T4. Incorporar la
T2. Implementar
Elaborar de manera instrumentos de matriz de análisis T3. Incorporar diagnóstico y según acercamiento matriz al reporte de Aplicar estrategias Implementar mejoras T5. Implementar T6. Incorporar
mejoras a
grupal una maqueta planificación local y FODA respecto a un Realizar un Implementar mejoras diagnóstico urbano expresar en una e información síntesis de urbanas enfocadas a propuesta de mejoras a propuesta propuesta de
Actividades

presentación del
urbana a escala regional en relación componente de diagnóstico urbano a a presentación del por componentes y matriz preliminar de recopilada del sitio información y en el espacio público intervención del sitio de intervención del intervención y
diagnóstico por
(referencia 1/2500) a los componentes diseño urbano y detalle por diagnóstico por maqueta urbana del problemas, objetivos caso de estudio, proponer el y movilidad en caso de estudio y sitio caso de estudio maqueta virtual del
componentes y
del sector según sitio del diseño urbano y añadir un registro componentes en componentes en sitio caso de estudio y estrategias del mediante planteamiento propuesta de elaborar maqueta y elaborar maqueta sitio caso de estudio
HA exponer en maqueta
caso de estudio. exponer de manera fotográfico del sitio sitio caso de estudio. sitio caso de estudio. a proyecto de espacio urbano para observación directa general de intervención en sitio virtual para recorrido virtual para recorrido a proyecto de
urbana del sitio caso
Elaboración grupal y crítica en una tabla caso de estudio. Elaboración en PDF Elaboración en PDF integración. propuesta de o entrevistas. intervención urbana caso de estudio. tridimensional. tridimensional. integración.
de estudio.
evidencia fotográfica comparativa. Elaboración en y subida online a y subida online a Elaboración en PDF intervención. Elaboración en en sitio caso de Elaboración en PDF Elaboración en PDF Elaboración en PDF Elaboración en PDF
Elaboración en PDF
en PDF y subida Elaboración en formato PDF y Aula virtual. Aula virtual. y subida online a Elaboración en PDF formato PDF y estudio. Elaboración y subida online a y subida online a y subida online a y subida online a
y subida online a
online a Aula virtual. formato PDF y subida online a Aula Aula virtual. y subida online a subida online a Aula en PDF y subida Aula virtual. Aula virtual. Aula virtual. Aula virtual.
Aula virtual.
subida online a Aula virtual. Aula virtual. virtual. online a Aula virtual.
virtual.

Duración 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 24 24

PAE2. T2. Concluir

la maqueta urbana
PAE1. T2. Concluir
virtual con la
maqueta urbana
Programar una Programar una PAE2. T1. Realizar propuesta de
para presentación y Plantear el recorrido
reunión de Realizar el trazado y Realizar el armado reunión de esquemas gráficos Incluir las estrategias Incluir las estrategias intervención y
retroalimentación, tridimensional que
coordinación con el despiece para la de la maqueta Incluir elementos en Incluir elementos en coordinación con el que representen las de diseño y detalles de diseño y detalles realizando una
PAE1. T1. Incorporar por parte de Realizar la maqueta evidencie las
grupo asignado para maqueta urbana, urbana con mayor maqueta urbana que maqueta urbana que grupo asignado para estrategias de de la propuesta en la de la propuesta en la comparativa entre el
el cronograma de especialistas del virtual del espacio fortalezas de la
designar seleccionar los avance para representen el representen el designar diseño en el maqueta virtual maqueta virtual estado actual y el
avance y las fotos gobierno local, en urbano (estado propuesta de
responsabilidades y materiales y retroalimentación análisis del análisis del responsabilidades y planteamiento (maqueta con (maqueta con estado con mejoras,
del armado de la espacios de la actual) para intervención en la
establecer un empezar el armado, mediante tutoría componente de componente de establecer un general de mejoras) mejoras) para presentación y
maqueta urbana en institución e propuesta de maqueta virtual,
HP cronograma de evidenciando el grupal y evidenciar diseño urbano diseño urbano cronograma de intervención urbana, evidenciando el evidenciando el retroalimentación,
un reporte grupal. incorporar al intervención. evidenciando el
trabajo para la avance mediante mediante registro asignado. asignado. trabajo para la evidenciando el avance en láminas avance en láminas por parte de
Elaboración en diagnóstico urbano Elaboración en avance en láminas
actividad práctica registro fotográfico. fotográfico. Elaboración en Elaboración en actividad práctica avance en láminas según formato. según formato. especialistas del
formato PDF y de la actividad formato PDF y según formato.
para subida al aula Elaboración en Elaboración en formato PDF y formato PDF y para subida al aula según formato. Elaboración en Elaboración en gobierno local,
subida online a Aula autónoma mediante subida online a Aula Elaboración en
virtual. Elaboración formato PDF y formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula virtual. Elaboración Elaboración en formato PDF y formato PDF y evidenciando el
Virtual. registro fotográfico. Virtual. formato PDF y
en formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula Virtual. Virtual. en formato PDF y formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula entregable en
Elaboración en subida online a Aula
subida online a Aula Virtual. Virtual. subida online a Aula subida online a Aula Virtual. Virtual. láminas según
formato PDF y Virtual.
Virtual. Virtual. Virtual. formato. Elaboración
subida online a Aula
en formato PDF y
Virtual.
subida online a Aula
Virtual.

Duración 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 24 24

Título HP 01.TRABAJO DE CAMPO Y ELABORACIÓN DE MAQUETA URBANA DEL SITIO CASO DE ESTUDIO 02.TRABAJO DE CAMPO Y ELABORACIÓN DE MAQUETA VIRTUAL Y RECORRIDO TRIDIMENSIONAL
Tipo SIMULACIÓN SIMULACIÓN
COMPRENDER LA PROBLEMÁTICA ACTUAL DEL SITIO DE ESTUDIO MEDIANTE UN DIAGNÓSTICO URBANO POR COMPONENTES UTILIZANDO UNA MAQUETA PROPONER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN URBANA, CON ENFOQUE EN LAS TEMÁTICAS DE ESPACIO PÚBLICO Y MOVILIDAD, UTILIZANDO UNA MAQUETA
Objetivo HP
URBANA COMO REPRESENTACIÓN A ESCALA. VIRTUAL COMO REPRESENTACIÓN GRÁFICA.
Fundamento HP MAQUETACIÓN, COMPONENTES URBANOS, ANÁLISIS FODA. REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL, MOVILIDAD URBANA, ESPACIO PÚBLICO.
Resultado HP MAQUETA URBANA A ESCALA (REFERENCIA 1:2500) DEL ÁREA URBANA SITIO CASO DE ESTUDIO. MAQUETA VIRTUAL A DETALLE DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ESPACIO URBANO DE ESTUDIO.

Foros ¿QUÉ PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA SE ENCUENTRA EN EL SITIO CASO DE ESTUDIO? EVIDENCIAS CON REGISTRO FOTOGRÁFICO. ¿QUÉ PROBLEMAS SE REPORTAN EN EL ESPACIO URBANO SELECCIONADO PARA LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN? 96 96

HD Horas asistidas/colaborativa
Actividad en contacto con el docente
HD Horas asistidas/colaborativa
Otra actividad en contacto con el docente
HA Horas autónomas Actividad de trabajo autónomo
HP Horas prácticas Actividad práctica experimental
 Competencia específica p.f.
Competencia específica carrera
Competencias genéricas UTI
Contribución al perfil de la carrera
P.F.
Problema general
PRODUCE PROYECTOS URBANÍSTICOS DE BAJA COMPLEJIDAD CON BASE EN EL ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS CIUDAD PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE UNA POBLACIÓN ESPECÍFICA, APLICANDO CRITERIOS BÁSICOS DE SOSTENIBILIDAD, MOVILIDAD Y PERTINENCIA.
PRODUCE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS Y URBANÍSTICOS EN SUS DIFERENTES ETAPAS PROCESUALES DE INVESTIGACIÓN, PROGRAMACIÓN, DISEÑO, PLANIFICACIÓN, GESTIÓN, ADMINISTRACIÓN Y CONSTRUCCIÓN, PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN, REGIDOS POR LAS NORMATIVAS Y
ORDENANZAS VIGENTES E INCORPORANDO FACTORES DE SOSTENIBILIDAD.
REALIZA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PROBLEMAS DEL CONTEXTO PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOCIAL SOSTENIBLE, SIGUIENDO UNA METODOLOGÍA CIENTÍFICA.
DOTAR AL ESTUDIANTE DEL CONOCIMIENTO NECESARIO PARA ENTENDER LA CIUDAD Y QUE, A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS INTRA-URBANOS, TENGA LA CAPACIDAD DE DISEÑAR Y EJECUTAR TRAZADOS Y PROYECTOS DE URBANISTICOS ENMARCADOS EN EL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE DE
ACUERDO A LA AGENDA 2030, AGENDA DE HABITAT SOSTENIBLE DEL ECUADOR 2036 Y EL ACUERDO DE PARIS SOBRE EL CAMBIO CLIMATICO.
NECESIDAD: ESCASA COMPRENSIÓN DE LAS CONDICIONES DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS AGENDAS Y ACUERDOS RELACIONADOS AL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE FRENTE AL CRECIMIENTO DESCONTROLADO URBANO ACTUAL Y SU APLICABILIDAD EN UN CASO DE ESTUDIO ESPECÍFICO, CON
PERTINENCIA, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL. LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA CONTEMPLAN EL AULA TALLER, EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y ESTUDIOS DE CASO, CHARLAS EXPOSITIVAS Y PARTICIPATIVAS, REVISIONES Y TRABAJO COLABORATIVO.
RETO: GENERAR UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA CON ESTRATEGIAS EFECTIVAS A NIVEL DE PROYECCIÓN Y CUMPLIMIENTO DE NORMATIVIDAD Y ALINEADA CON EL INSTRUMENTO DE PLANIFICACIÓN VIGENTE, DANDO SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA EN UN CONTEXTO URBANO ESPECÍFICO DEL
SITIO CASO DE ESTUDIO DEL NIVEL Y EN CORRESPONDENCIA A LAS NECESIDADES LOCALES Y EN COORDINACIÓN CON EL GOBIERNO LOCAL.

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA CON ESTRATEGIAS DE DISEÑO URBANO ADECUADAS Y JUSTIFICADA EN UN DIAGNÓSTICO PREVIO Y EN CORRESPONDENCIA AL PLAN LOCAL DE LA REALIDAD DE UN CONTEXTO URBANO ESPECÍFICO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO, Y QUE RESUELVA UNA PROBLEMÁTICA
Producto final o integrador EN EL MARCO DE LOS OBJETIVOS SOCIOECONÓMICOS Y AMBIENTALES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE. LA PRESENTACION SE REALIZARÁ EN UN PORTAFOLIO DIGITAL.
LOS PROCESOS Y EL PRODUCTO DEL PROYECTO FORMATIVO DE DISEÑO URBANO INTEGRA LOS CONOCMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE CADA UNO DE LOS PROYECTOS FORMATIVOS PREVIOS REQUERIDOS Y SE VINCULA HORIZONTALMENTE CON LOS PROYECTOS FORMATIVOS DEL
Transversalidad
NIVEL, DONDE ÉSTOS APORTAN DIRECTAMENTE AL PROCESO Y PRODUCTO. ADEMÁS, SE RELACIONA CON CONTENIDOS RELEVANTES A LAS LÍNEAS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ACTIVIDADES SÍNCRONAS.
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nivel 7 Actividades de
Calendario Salidas a campo Reactivos Integradores Presentaciones IC Salidas a campo Reactivos Integradores Supletorios
internacionalización
Día vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie vie
Docente Luis Llacas
Fecha 6-Oct 13-Oct 20-Oct 27-Oct 3-Nov 10-Nov 17-Nov 24-Nov 1-Dec 8-Dec 15-Dec 22-Dec 5-Jan 12-Jan 19-Jan 26-Jan 2-Feb
Taller 01.PLANIFICACIÓN Y DISEÑO URBANO: INSTRUMENTOS, COMPONENTES Y DIAGNÓSTICO 02.EL PROYECTO URBANO: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ESPACIO PÚBLICO
DIAGNOSTICA PROBLEMÁTICAS DE UNA REALIDAD URBANA Y ANALIZA LOS PRINCIPALES COMPONENTES DEL DISEÑO URBANO QUE CONFORMA LA GENERA UNA PROPUESTA URBANÍSTICA CON CRITERIOS ADECUADOS EN CORRESPONDENCIA AL ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DE DISEÑO URBANO,
RAP ESTRUCTURA DE UN TERRITORIO, CON UN ENFOQUE SOSTENIBLE, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EN BASE A LA LEGISLACIÓN, LOS INSTRUMENTOS DE QUE CONTIENE PLAN MASA, LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS, CON ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EN BASE A LA LEGISLACIÓN, LOS INSTRUMENTOS
PLANIFICACIÓN LOCAL, ORDENANZAS Y NORMATIVAS VIGENTES. DE PLANIFICACIÓN LOCAL, ORDENANZAS Y NORMATIVAS VIGENTES DEL SITIO CASO DE ESTUDIO.

DIAGNÓSTICO URBANO A ESCALAS MESO Y MICRO DEL CONTEXTO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO EN BASE A UNA METODOLOGÍA CUALITATIVA Y PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA QUE CONTIENE PLAN MASA, LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS URBANAS EN EL CONTEXTO DEL SITIO CASO DE
Producto esperado
CUANTITATIVA, REFLEJADOS EN MAPEOS DE LOS COMPONENTES URBANÍSTICOS Y EVIDENCIADO EN EL FORMATO DEL PROYECTO INTEGRADOR. ESTUDIO.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FÍSICOS Y DIGITALES, BASES DE DATOS, SOFTWARES DE DISEÑO, APLICACIONES DIGITALES DE GEOLOCALIZACIÓN,
Recursos utilizados RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FÍSICOS Y DIGITALES, ORDENADOR, NAVEGADOR DE INTERNET.
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

10.APLICACIÓN DE
04.DISEÑO URBANO:
02.LA PLANIFICACIÓN 09.INVESTIGACIÓN DE ESTRATEGIAS
PROCESO Y 05.APLICACIÓN Y 07.PRESENTACIÓN 08.EL PROYECTO 11.SÍNTESIS DE 13.APLICACIÓN Y
URBANA: 03.INVESTIGACIÓN DE 05.DISEÑO URBANO: CAMPO. TALLER EN URBANAS: MARCO 15.PRESENTACIÓN
01.INTRODUCCIÓN AL COMPONENTES. RETROALIMENTACIÓN 06.REACTIVO TEÓRICO PARCIAL DE URBANO: REPENSAR ESTRATEGIAS 12.PRESENTACIÓN DE RETROALIMENTACIÓN 14.REACTIVO TEÓRICO
Contenido PERIODO ACADÉMICO.
INSTRUMENTOS Y CAMPO. VISITA AL
MÉTODOS DE
DIAGNÓSTICO POR
PARCIAL PARA PARCIAL. PROYECTO DE LOS ESPACIOS DE LA
SITIO DE NORMATIVO,
URBANAS: ESPACIO PROYECTO URBANO. FINAL PARA FINAL.
FINAL DE PROYECTO
ESTRATEGIAS DE LUGAR DE ESTUDIO. COMPONENTES. OBSERVACIÓN IDENTIDAD Y ACTORES DE INTEGRACIÓN.
PLANIFICACIÓN DEL INTEGRACIÓN. INTEGRACIÓN. CIUDAD. PÚBLICO Y MOVILIDAD. INTEGRACIÓN.
INTERVENCIÓN. DIRECTA. DEL ESPACIO PÚBLICO
SITIO.
Y MOVILIDAD.

Clase espejo
Clase asistida.
Clase asistida. Clase asistida. interinstitucional.
Presentación del
Legislación, Diseño urbano, Presentación sobre
Clase asistida. Clase asistida. espacio urbano para Clase asistida.
Clase colaborativa. reglamentación e definiciones, proceso temática urbana de
Presentación del Repensar el diseño propuesta de Estrategias urbanas Clase asistida.
Inauguración del instrumentos de y actores. Clase asistida. ponente especialista
lugar o contexto de Clase asistida. urbano, crítica y intervención. en correspondencia Estrategias urbanas Clase asistida.
periodo, indicaciones planificación en las Componentes del Aplicación práctica y invitado. Bibliografía
estudio. Diagnóstico de soluciones Particularidades y a la normativa, enfocadas en el Diagnóstico de
generales y actividad distintas escalas. diseño urbano. referentes de diseño sugerida "Acerca de
HD Aproximación desde saberes. Plataforma contemporáneas. problemática identidad del espacio espacio público y saberes. Plataforma
grupal-vertical. Organización y Bibliografía sugerida urbano. Plataforma la ciudad"
el enfoque del virtual. Genially Proceso proyectual y específica del público y actores movilidad. virtual. Genially
Espacios competencias del (2386) Bazant, Jan virtual. Genially (https://elibro.net/es/l
diseño urbano. slides. componentes. espacio urbano para involucrados. Plataforma virtual. slides.
indoamérica y gobierno local. (2007) Manual de slides. c/utiec/titulos/212059
Plataforma virtual. Plataforma virtual. propuesta de Plataforma virtual. Genially slides.
plataforma virtual. Modelos urbanos. diseño urbano. ). Plataforma Aula
Genially slides. Genially slides. intervención. Genially slides.
Plataforma virtual. Plataforma virtual. Virtual, Genially
Plataforma virtual.
Genially slides. Genially slides. slides. Pizarra virtual
Genially slides.
en contenido web.

Duración 3 1 1 2 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0

Clase colaborativa.
Presentación, Clase colaborativa.
debate grupal y Presentación,
Clase colaborativa. retroalimentación debate grupal y
Clase colaborativa. Debate grupal y sobre estrategias retroalimentación
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate y trabajo retroalimentación urbanas enfocadas sobre estrategias Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Visita al lugar de Debate e Acompañamiento en Revisión y
Intervención en la Revisión del Revisión del Revisión y Presentación del grupal. Asignación sobre estrategias de en el espacio público urbanas enfocadas Revisión y Presentación de la
estudio para indicaciones sobre el trabajo de campo retroalimentación
ciudad. Debate y diagnóstico por diagnóstico por retroalimentación. diagnóstico por de espacio urbano diseño urbano y movilidad. en el espacio público retroalimentación. propuesta de
recolección de análisis y según espacio sobre la propuesta
HD trabajo grupal. componentes en componentes en Debate grupal sobre componentes en para propuesta de enfocadas en los Bibliografía sugerida y movilidad. Debate grupal sobre intervención en sitio
Diseño Urbano

información diagnóstico de sitio y urbano para de intervención en

Retroalimentación. sitio caso de estudio. sitio caso de estudio. actividad práctica. sitio caso de estudio. intervención por componentes del (5539) Littlewood, Bibliografía sugerida actividad práctica. caso de estudio.
mediante la técnica sus componentes. propuesta de sitio caso de estudio.
Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en grupos. Pizarra espacio público y Michael (1994) (5540) Littlewood, Pizarra virtual en Pizarra virtual en
de observación. Pizarra virtual en intervención. Lugar Pizarra virtual en
contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. virtual en contenido movilidad. Pizarra Diseño urbano 2: Michael (1995) contenido web. contenido web.
Lugar de estudio. contenido web.. de estudio. contenido web.
web. virtual en contenido Pavimentos, rampas, Diseño Urbano 3:
web. escaleras y Árboles, detalles.
márgenes. Pizarra Pizarra virtual en
virtual en contenido contenido web.
web.

Duración 0 2 2 1 0 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 45 48

Evidenciar los
alcances de los T1. Elaborar una Realizar un Elaborar un reporte T4. Incorporar la
T2. Implementar
Elaborar de manera instrumentos de matriz de análisis T3. Incorporar diagnóstico y según acercamiento matriz al reporte de Aplicar estrategias Implementar mejoras T5. Implementar T6. Incorporar
mejoras a
grupal una maqueta planificación local y FODA respecto a un Realizar un Implementar mejoras diagnóstico urbano expresar en una e información síntesis de urbanas enfocadas a propuesta de mejoras a propuesta propuesta de
Actividades

presentación del
urbana a escala regional en relación componente de diagnóstico urbano a a presentación del por componentes y matriz preliminar de recopilada del sitio información y en el espacio público intervención del sitio de intervención del intervención y
diagnóstico por
(referencia 1/2500) a los componentes diseño urbano y detalle por diagnóstico por maqueta urbana del problemas, objetivos caso de estudio, proponer el y movilidad en caso de estudio y sitio caso de estudio maqueta virtual del
componentes y
del sector según sitio del diseño urbano y añadir un registro componentes en componentes en sitio caso de estudio y estrategias del mediante planteamiento propuesta de elaborar maqueta y elaborar maqueta sitio caso de estudio
HA exponer en maqueta
caso de estudio. exponer de manera fotográfico del sitio sitio caso de estudio. sitio caso de estudio. a proyecto de espacio urbano para observación directa general de intervención en sitio virtual para recorrido virtual para recorrido a proyecto de
urbana del sitio caso
Elaboración grupal y crítica en una tabla caso de estudio. Elaboración en PDF Elaboración en PDF integración. propuesta de o entrevistas. intervención urbana caso de estudio. tridimensional. tridimensional. integración.
de estudio.
evidencia fotográfica comparativa. Elaboración en y subida online a y subida online a Elaboración en PDF intervención. Elaboración en en sitio caso de Elaboración en PDF Elaboración en PDF Elaboración en PDF Elaboración en PDF
Elaboración en PDF
en PDF y subida Elaboración en formato PDF y Aula virtual. Aula virtual. y subida online a Elaboración en PDF formato PDF y estudio. Elaboración y subida online a y subida online a y subida online a y subida online a
y subida online a
online a Aula virtual. formato PDF y subida online a Aula Aula virtual. y subida online a subida online a Aula en PDF y subida Aula virtual. Aula virtual. Aula virtual. Aula virtual.
Aula virtual.
subida online a Aula virtual. Aula virtual. virtual. online a Aula virtual.
virtual.

Duración 1.5 1.5 1.5 1.5 0 3 3 0 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 24 24

PAE2. T2. Concluir

la maqueta urbana
PAE1. T2. Concluir
virtual con la
maqueta urbana
Programar una Programar una PAE2. T1. Realizar propuesta de
para presentación y Plantear el recorrido
reunión de Realizar el trazado y Realizar el armado reunión de esquemas gráficos Incluir las estrategias Incluir las estrategias intervención y
retroalimentación, tridimensional que
coordinación con el despiece para la de la maqueta Incluir elementos en Incluir elementos en coordinación con el que representen las de diseño y detalles de diseño y detalles realizando una
PAE1. T1. Incorporar por parte de Realizar la maqueta evidencie las
grupo asignado para maqueta urbana, urbana con mayor maqueta urbana que maqueta urbana que grupo asignado para estrategias de de la propuesta en la de la propuesta en la comparativa entre el
el cronograma de especialistas del virtual del espacio fortalezas de la
designar seleccionar los avance para representen el representen el designar diseño en el maqueta virtual maqueta virtual estado actual y el
avance y las fotos gobierno local, en urbano (estado propuesta de
responsabilidades y materiales y retroalimentación análisis del análisis del responsabilidades y planteamiento (maqueta con (maqueta con estado con mejoras,
del armado de la espacios de la actual) para intervención en la
establecer un empezar el armado, mediante tutoría componente de componente de establecer un general de mejoras) mejoras) para presentación y
maqueta urbana en institución e propuesta de maqueta virtual,
HP cronograma de evidenciando el grupal y evidenciar diseño urbano diseño urbano cronograma de intervención urbana, evidenciando el evidenciando el retroalimentación,
un reporte grupal. incorporar al intervención. evidenciando el
trabajo para la avance mediante mediante registro asignado. asignado. trabajo para la evidenciando el avance en láminas avance en láminas por parte de
Elaboración en diagnóstico urbano Elaboración en avance en láminas
actividad práctica registro fotográfico. fotográfico. Elaboración en Elaboración en actividad práctica avance en láminas según formato. según formato. especialistas del
formato PDF y de la actividad formato PDF y según formato.
para subida al aula Elaboración en Elaboración en formato PDF y formato PDF y para subida al aula según formato. Elaboración en Elaboración en gobierno local,
subida online a Aula autónoma mediante subida online a Aula Elaboración en
virtual. Elaboración formato PDF y formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula virtual. Elaboración Elaboración en formato PDF y formato PDF y evidenciando el
Virtual. registro fotográfico. Virtual. formato PDF y
en formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula Virtual. Virtual. en formato PDF y formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula entregable en
Elaboración en subida online a Aula
subida online a Aula Virtual. Virtual. subida online a Aula subida online a Aula Virtual. Virtual. láminas según
formato PDF y Virtual.
Virtual. Virtual. Virtual. formato. Elaboración
subida online a Aula
en formato PDF y
Virtual.
subida online a Aula
Virtual.

Duración 2 2 2 3 0 3 3 0 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 27 24

Título HP 01.TRABAJO DE CAMPO Y ELABORACIÓN DE MAQUETA URBANA DEL SITIO CASO DE ESTUDIO 02.TRABAJO DE CAMPO Y ELABORACIÓN DE MAQUETA VIRTUAL Y RECORRIDO TRIDIMENSIONAL
Tipo SIMULACIÓN SIMULACIÓN
COMPRENDER LA PROBLEMÁTICA ACTUAL DEL SITIO DE ESTUDIO MEDIANTE UN DIAGNÓSTICO URBANO POR COMPONENTES UTILIZANDO UNA MAQUETA PROPONER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN URBANA, CON ENFOQUE EN LAS TEMÁTICAS DE ESPACIO PÚBLICO Y MOVILIDAD, UTILIZANDO UNA MAQUETA
Objetivo HP
URBANA COMO REPRESENTACIÓN A ESCALA. VIRTUAL COMO REPRESENTACIÓN GRÁFICA.
Fundamento HP MAQUETACIÓN, COMPONENTES URBANOS, ANÁLISIS FODA. REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL, MOVILIDAD URBANA, ESPACIO PÚBLICO.
Resultado HP MAQUETA URBANA A ESCALA (REFERENCIA 1:2500) DEL ÁREA URBANA SITIO CASO DE ESTUDIO. MAQUETA VIRTUAL A DETALLE DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ESPACIO URBANO DE ESTUDIO.

Foros ¿QUÉ PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA SE ENCUENTRA EN EL SITIO CASO DE ESTUDIO? EVIDENCIAS CON REGISTRO FOTOGRÁFICO. ¿QUÉ PROBLEMAS SE REPORTAN EN EL ESPACIO URBANO SELECCIONADO PARA LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN? 96 96

HD Horas asistidas/colaborativa
Actividad en contacto con el docente
HD Horas asistidas/colaborativa
Otra actividad en contacto con el docente
HA Horas autónomas Actividad de trabajo autónomo
HP Horas prácticas Actividad práctica experimental
 TRANSVERSALIZA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN URBANO-ARQUITECTÓNICOS, QUE CONTRIBUYEN A LA RESOLUCIÓN DE NECESIDADES PLANTEADAS EN BASE AL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS Y ORDENANZAS LOCALES, NACIONALES E INTERNACIONALES DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO, EMPLEANDO ENFOQUES Y MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA SU DESARR
Competencia específica p.f.

Competencia específica carrera
Competencias genéricas UTI
P.F. Contribución al perfil de la carrera
Problema general
Producto final o integrador
Transversalidad
APLICA LOS CONCEPTOS DE LAS CIENCIAS BÁSICAS Y LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA PROFESIÓN, CON BASE A LOS PROTOCOLOS DE INVESTIGACIÓN
REALIZA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE PROBLEMAS DEL CONTEXTO PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOCIAL SOSTENIBLE, SIGUIENDO UNA METODOLOGÍA CIENTÍFICA.
CONTRIBUYE A LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LA PROYECCIÓN URBANO ARQUITECTÓNICA DE ALTA COMPLEJIDAD. SE RELACIONA CON LA CAPACIDAD PERCEPTUAL, LA PROBLEMÁTICA DEL USUARIO, Y SU PROPUESTA DE SOLUCIÓN INTERPRETANDO A LOS EDIFICIOS A PARTIR DE LA FUNCIÓN Y LA NORMATIVA, ADEMÁS DE SU PERCEPCIÓN FORMAL QUE MAN
NECESIDAD DE PROYECTOS INTEGRALES A DIFERENTES ESCALAS EN LA ZONA 3 DEL ECUADOR, QUE INTEGREN EN SU SUSTENTO LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO SOCIAL SOSTENIBLE DE LA REGIÓN, CON CALIDAD, CUMPLIMIENTO LAS NORMAS TÉCNICAS Y REGULACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES Y RESPONSABILIDAD ÉTI
DOCUMENTO PUBLICABLE, CON FORMATO DE LIBRO, QUE SUSTENTA GRÁFICA, FOTOGRÁFICA Y TEXTUALMENTE SU INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA.
LOS PROCESOS Y EL PRODUCTO DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR INTEGRA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE CADA UNO DE LOS PROYECTOS FORMATIVOS PREVIOS REQUERIDOS Y SE VINCULA HORIZONTALMENTE CON LOS PROYECTOS FORMATIVOS DEL NIVEL, DONDE ÉSTOS APORTAN DIRECTAMENTE AL PROCESO

Semana 1 2 3 4 5 6
Nivel 9
Calendario Inducción Salidas a campo (otros niveles)

Día lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue
Docente Luis Llacas
Fecha 2-Oct 4-Oct 5-Oct 9-Oct 11-Oct 12-Oct 16-Oct 18-Oct 19-Oct 23-Oct 25-Oct 26-Oct 30-Oct 1-Nov 2-Nov 6-Nov 8-Nov 9-Nov

01.Presentación y sensibilización. Diagnóstico de saberes

03.Marco teórico en la investigación científica en arquitectura y 04.Marco teórico en la investigación científica en arquitectura y 05.Diseño metodológico en la investigación urbano - 06.Diseño metodológico en la investigación urbano -
Contenido previos. Anteproyecto de integración curricular: 02.Contextualización de la problemática urbano - arquitectónica.
urbanismo. Referencias y antecedentes. urbanismo. Síntesis y estado de la cuestión. arquitectónica. Enfoques. arquitectónica. Métodos, técnicas e instrumentos.
contextualización, justificación y objetivos.

Clase asistida. La Clase asistida.

Clase asistida.
Clase asistida. problemática urbano Definición, estructura Clase asistida.
Clase asistida. Clase asistida. Instrumentos.
Presentación - arquitectónica Clase asistida. y funciones el marco Clase asistida. Clase asistida. Enfoques de la Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida.
Clase asistida. La Problemas y retos Marco teórico en la Clase asistida Técnicas de
Clase asistida. individual de Clase asistida El desde los Definición, estructura teórico en la Pautas sobre Pautas sobre investigación: Pautas sobre Pautas sobre Pautas sobre Pautas sobre
investigación en la investigación urbano Síntesis del estado recopilación de
Presentación y resultados y mejoras problema urbano - organismos de y funciones el marco investigación. elaboración del elaboración del cualitativo, elaboración del elaboración del elaboración del elaboración del
científica en lo contemporaneidad. - arquitectónica. de la cuestión. información y
planificación del a la introducción del arquitectónico. control, instrumentos teórico en la Pautas sobre marco teórico en marco teórico en cuantitativo y mixto. diseño metodológico diseño metodológico diseño metodológico diseño metodológico
urbano - Autores y textos de Asesoría Estado del arte. técnicas de
HD proyecto formativo. documento con Plataforma Aula de planificación. investigación. elaboración del caso de ejemplo. caso de ejemplo. Niveles y tipos de en caso de ejemplo. en caso de ejemplo. en caso de ejemplo. en caso de ejemplo.
arquitectónico. actualidad. metodológica. Plataforma Aula procesamiento de
Plataforma Aula tutores grupales e Virtual, Genially Asesoría Plataforma Aula marco teórico en Plataforma Aula Plataforma Aula investigación. Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula
Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula Virtual, Genially información.
Virtual, Genially individuales por slides. Pizarra virtual metodológica. Virtual, Genially caso de ejemplo. Virtual, Genially Virtual, Genially Plataforma Aula Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual, Genially
Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual. Pizarra slides. Pizarra virtual Plataforma Aula
slides. horarios. en contenido web. Plataforma Aula slides. Pizarra virtual Plataforma Aula slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual Virtual, Genially slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual
slides. slides. Pizarra virtual virtual en contenido en contenido web. Virtual. Pizarra
Pizarra virtual en Virtual. Pizarra en contenido web. Virtual, Genially en contenido web. en contenido web. slides. Pizarra virtual en contenido web. en contenido web. en contenido web. en contenido web.
en contenido web. web. virtual en contenido
contenido web. virtual en contenido slides. Pizarra virtual en contenido web.
web.
web. en contenido web.

Duración 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

Clase colaborativa. Clase colaborativa.

Revisión de literatura Revisión de literatura
pertinente y pertinente y
relevante: relevante:
antecedentes, base antecedentes, base Clase colaborativa.
Integración Curricular

Clase colaborativa. Clase colaborativa.

Clase colaborativa. teórica y definiciones teórica y definiciones Acompañamiento en Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate grupal y Debate grupal y
Debate grupal a Clase colaborativa. de términos básicos. de términos básicos. visita de campo y/o Debate grupal a Debate grupal a Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate grupal a Debate grupal a
Conformación de Clase colaborativa. Clase colaborativa. Revisión de literatura retroalimentación retroalimentación
través de preguntas, Elaboración de Bibliografía sugerida Bibliografía sugerida recopilación de través de preguntas, través de preguntas, Debate grupal y Debate grupal y través de preguntas, través de preguntas,
Clase colaborativa. espacio virtual para Identificación de Análisis de casos y pertinente y sobre técnicas a sobre técnicas a
reflexiones y cronograma "Introducción a la "Introducción a la información al sitio reflexiones y reflexiones y retroalimentación retroalimentación reflexiones y reflexiones y
Normas del trabajo repositorio de causas directas e referentes. Buenas relevante: utilizar (fichas de utilizar (fichas de
cuestionamientos individual de trabajo metodología de la metodología de la caso de estudio o a cuestionamientos cuestionamientos sobre el enfoque, sobre el enfoque, cuestionamientos cuestionamientos
HD en el curso. bibliografía y casos indirectas y efectos prácticas urbano - antecedentes, base observación, observación,
sobre los contenidos según tema de investigación investigación los agentes sobre los contenidos sobre los contenidos niveles y tipo de la niveles y tipo de la sobre los contenidos sobre los contenidos
Pizarra virtual en de estudios urbano - de la problemática. arquitectónicas. teórica y definiciones encuestas, encuestas,
de la clase investigación. científica (2ª ed.)" científica (2ª ed.)" involucrados según de la clase de la clase investigación. investigación. de la clase de la clase
contenido web. arquitectónicos. Pizarra virtual en Pizarra virtual en de términos básicos. entrevistas, talleres entrevistas, talleres
impartida. Pizarra virtual en (https://www.digitalia (https://www.digitalia tema de impartida. impartida. Pizarra virtual en Pizarra virtual en impartida. impartida.
Pizarra virtual en contenido web. contenido web. Pizarra virtual en de imaginarios, etc.). de imaginarios, etc.).
Pizarra virtual en contenido web. publishing.com/a/44 publishing.com/a/44 investigación. Pizarra virtual en Pizarra virtual en contenido web. contenido web. Pizarra virtual en Pizarra virtual en
Actividades

contenido web. contenido web. Pizarra virtual en Pizarra virtual en

contenido web. 342/introduccion-a- 342/introduccion-a- Pizarra virtual en contenido web. contenido web. contenido web. contenido web.
contenido web. contenido web.
la-metodologia-de- la-metodologia-de- contenido web.
la-investigacion- la-investigacion-
cientifica--2--ed.-). cientifica--2--ed.-).
Pizarra virtual en Pizarra virtual en
contenido web. contenido web.

Duración 2 1 1 0 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 0 2 1 1

T1. Elaborar infografía síntesis referida a la problemática

Incorporar mejoras a la introducción del documento elaborado
específica abordada e infografía de relación entre la
en la tutoría previa al curso. Emplear la retroalimentación del Seleccionar literatura e iniciar la redacción del marco teórico T2. Elaborar la redacción del marco teórico (antecedentes, base Elaborar la redacción del enfoque, nivel y tipo del trabajo de
problemática específica y documentos (guías, manuales, Enumerar y describir las técnicas de recopilación de información
tutor grupal e individual. Incorporar documentos, bibliografía y (antecedentes, base teórica, términos básicos) sobre el tema teórica, términos básicos) y estado del arte referido al tema investigación e incorporar al documento en construcción.
protocolos, acuerdos, etc.) respecto al problema genérico y técnicas de procesamiento de dicha información del trabajo de
HA artículos a repositorio digital. Bibliografía sugerida "Actualización urbano - arquitectónico del trabajo de investigación e incorporar urbano - arquitectónico del trabajo de investigación e incorporar Bibliografía sugerida "Metodología de la investigación"
urbano - arquitectónico e incorporar al documento en investigación e incorporar al documento en construcción.
en metodología de la investigación científica" al documento en construcción. al documento en construcción. (https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/40363). Elaboración en
construcción. Elaborar cronograma individual de trabajo por Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual.
(http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1686). Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. formato PDF y subida online a Aula Virtual.
objetivos específicos y alcances.
Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual.
Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual.

Duración 3 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3

Realizar una visita de campo y/o recopilación de información al Realizar una visita de campo y/o recopilación de información al Realizar una visita de campo y/o recopilación de información al PAE1. T1. Incorporar la información recopilada del sitio caso de Realizar una visita de campo y/o recopilación de información al PAE1. T2. Incorporar la información recopilada del sitio caso de
sitio caso de estudio o a las fuentes y agentes involucrados en sitio caso de estudio o a las fuentes y agentes involucrados en sitio caso de estudio o a las fuentes y agentes involucrados en estudio o a las fuentes y agentes involucrados en el tema sitio caso de estudio o a las fuentes y agentes involucrados en estudio o a las fuentes y agentes involucrados en el tema
HP el tema urbano - arquitectónico del trabajo de investigación e el tema urbano - arquitectónico del trabajo de investigación e el tema urbano - arquitectónico del trabajo de investigación e urbano arquitectónico del trabajo de investigación en la versión el tema urbano - arquitectónico del trabajo de investigación e urbano arquitectónico del trabajo de investigación en la versión
incorporar al documento preliminar en construcción. Elaboración incorporar al documento preliminar en construcción. Elaboración incorporar al documento preliminar en construcción. Elaboración vigente del documento en construcción. Elaboración en formato incorporar al documento preliminar en construcción. Elaboración vigente del documento en construcción. Elaboración en formato
en formato PDF y subida online a Aula Virtual. en formato PDF y subida online a Aula Virtual. en formato PDF y subida online a Aula Virtual. PDF y subida online en el Aula Virtual en formato PDF y subida online a Aula Virtual. PDF y subida online en el Aula Virtual

Duración 3 3 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3
Título HP 01.TRABAJO DE CAMPO Y RECOPILACIÓN PRELIMINAR DE INFORMACIÓN DEL SITIO U OBJETO DE ESTUDIO
Tipo SIMULACIÓN
Objetivo HP SELECCIONAR LA DOCUMENTACIÓN RELEVANTE AL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE UN TRABAJO DE DE BÚSQUEDA DE CAMPO Y SINTETIZAR LA INFORMACIÓN PROCESADA.
Fundamento HP NORMAS APA, CITA BIBLIOGRÁFICA, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
Resultado HP INFORME PRELIMINAR DE PROCESAMIENTO Y SÍNTESIS DE INFORMACIÓN RELEVANTE AL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN FORMATO PDF.
Foros 01.¿CUÁL ES TU SITIO CASO DE ESTUDIO Y LAS FUENTES O AGENTES INVOLUCRADOS PERTINENTES PARA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN?
S CIENTÍFICOS PARA SU DESARROLLO.

U PERCEPCIÓN FORMAL QUE MANIFIESTA LA CAPACIDAD ARTÍSTICA DEL ARQUITECTO, APOYÁNDOSE EN LAS CUALIDADES ESTÉTICAS PROPIAS DE LA ARQUITECTURA.
ONALES Y RESPONSABILIDAD ÉTICA EN LAS PROPUESTAS. RETO: PROPUESTA DE DISEÑO, INTERVENCIÓN O INVESTIGACIÓN QUE GARANTICE CON ORIGINALIDAD, SUSTENTO CIENTÍFICO-TÉCNICO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL, LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA IDENTIFICADO Y ABORDADO EN LA ZONA DE ESTUDIO.

AN DIRECTAMENTE AL PROCESO Y PRODUCTO. ADEMÁS, SE RELACIONA CON CONTENIDOS RELEVANTES A LAS LÍNEAS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ACTIVIDADES SÍNCRONAS.

7 8 9 10 11 12 13

Reactivos Integradores Presentaciones IC Actividades de internacionalización Salidas a campo (otros niveles)

lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun mié jue
13-Nov 15-Nov 16-Nov 20-Nov 22-Nov 23-Nov 27-Nov 29-Nov 30-Nov 4-Dec 6-Dec 7-Dec 11-Dec 13-Dec 14-Dec 18-Dec 20-Dec 21-Dec 1-Jan 3-Jan 4-Jan

08.Análisis crítico de la investigación urbano - arquitectónica.
07.Diseño metodológico en la investigación urbano -
Comunicación de los avances de la investigación. Presentación
arquitectónica. Población y muestra y acotación.
de los lectores.
10.Temas de integración curricular. Núcleo básico de
09.Análisis crítico de la investigación urbano - arquitectónica.
fundamentos teóricos: Teoría, epistemología y crítica de lo
Integración y socialización con tutores individuales.
urbano - arquitectónico.
10.Temas de integración curricular. Núcleo básico de
fundamentos teóricos: Teoría, epistemología y crítica de lo
urbano - arquitectónico.
12.Comunicación y difusión de la investigación urbano -
11.Resultados en la investigación urbano - arquitectónica.
arquitectónica.

Clase asistida. El
urbanismo y la
Clase espejo
arquitectura:
interinstitucional.
principios teóricos y Clase asistida. La
Presentación sobre Clase asistida. Clase asistida.
Clase asistida. epistemológicos crítica
Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. El Clase asistida. Clase asistida. temática urbano - Pautas para la Clase asistida. Clase asistida. Difusión de la Clase asistida. Clase asistida.
Recomendaciones referidos a su contemporánea de lo
Clase asistida. Pautas sobre Pautas sobre Pautas para la Comunicación de los Comunicación de los Clase asistida. Clase asistida. lenguaje técnico Revisión de los Revisión de los arquitectónica de estructura y Comunicación de los Comunicación de los investigación urbano Comunicación de los Comunicación de los
para la socialización complejidad. urbano -
Población, métodos elaboración del elaboración del presentación de la avances de las avances de las Integración y Integración y empleado en lo avances de la avances de la ponente especialista presentación de avances de las avances de las - arquitectónica. avances de las avances de las
de la investigación Conceptos y arquitectónico,
y tipos de muestreo. diseño metodológico diseño metodológico investigación urbano investigaciones investigaciones socialización. socialización. urbano - investigación con investigación con invitado. Bibliografía resultados de la investigaciones investigaciones Publicaciones investigaciones investigaciones
urbano - definiciones. tendencias y nuevas
Plataforma Aula en caso de ejemplo. en caso de ejemplo. - arquitectónica. desarrolladas. desarrolladas. Plataforma Aula Plataforma Aula arquitectónico. tutores individuales. tutores individuales. sugerida "Acerca de investigación urbano desarrolladas. desarrolladas. científicas, revistas y desarrolladas. desarrolladas.
arquitectónica. Bibliografía sugerida visiones. Re-pensar
Virtual, Genially Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula Virtual, Genially Virtual, Genially Plataforma Aula Plataforma Aula Plataforma Aula la ciudad" - arquitectónica. Plataforma Aula Plataforma Aula formatos. Plataforma Aula Plataforma Aula
Plataforma Aula "Ciudades para la el urbanismo.
slides. Pizarra virtual Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual, Genially slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual Virtual, Genially Virtual, Genially Virtual, Genially (https://elibro.net/es/l Plataforma Aula Virtual, Genially Virtual, Genially Plataforma Aula Virtual, Genially Virtual, Genially
Virtual, Genially gente" Plataforma Aula
en contenido web. slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual en contenido web. en contenido web. slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual c/utiec/titulos/212059 Virtual, Genially slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual Virtual, Genially slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual
slides. Pizarra virtual (https://elibro.net/es/l Virtual. Pizarra
en contenido web. en contenido web. en contenido web. en contenido web. en contenido web. en contenido web. en contenido web. en contenido web. ). Plataforma Aula slides. Pizarra virtual en contenido web. en contenido web. slides. Pizarra virtual en contenido web. en contenido web.
en contenido web. c/utiec/titulos/78891) virtual en contenido
Virtual, Genially en contenido web. en contenido web.
. Plataforma Aula web.
slides. Pizarra virtual
Virtual, Genially
en contenido web.
slides. Pizarra virtual
en contenido web.

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1

Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.

Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate grupal a Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate grupal a Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate grupal a
Debate grupal y Debate grupal y Debate grupal y Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Debate grupal y Debate grupal y
Debate grupal y Debate grupal y través de preguntas, Debate grupal y Debate grupal y través de preguntas, Debate grupal y Debate grupal y Debate grupal y Debate grupal y Acompañamiento en través de preguntas,
retroalimentación retroalimentación retroalimentación La importancia de la Debate grupal y Debate grupal y Debate grupal y retroalimentación retroalimentación
retroalimentación retroalimentación reflexiones y retroalimentación retroalimentación reflexiones y retroalimentación de retroalimentación de retroalimentación de retroalimentación de trabajo de campo reflexiones y
sobre la sobre la sobre la simbiosis entre lo cuestionamientos retroalimentación retroalimentación sobre la sobre la
sobre la población y sobre la población y cuestionamientos sobre la sobre la cuestionamientos avances en el avances en el avances en el avances en el según tema de cuestionamientos
socialización de los socialización de los socialización de los urbano y lo sobre la temática sobre los resultados sobre los resultados comunicación y comunicación y
muestreo de la muestreo de la sobre los contenidos comunicación de la comunicación de la sobre los contenidos trabajo de trabajo de trabajo de trabajo de investigación urbano sobre los contenidos
trabajos de trabajos de trabajos de arquitectónico. presentada. de la investigación. de la investigación. difusión de la difusión de la
investigación. investigación. de la clase investigación. investigación. de la clase investigación. investigación. investigación. investigación. - arquitectónico. de la clase
investigación. investigación. investigación. Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en investigación. investigación.
Pizarra virtual en Pizarra virtual en impartida. Pizarra virtual en Pizarra virtual en impartida. Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en impartida.
Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. Pizarra virtual en Pizarra virtual en
contenido web. contenido web. Pizarra virtual en contenido web. contenido web. Pizarra virtual en contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. Pizarra virtual en
contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. contenido web.
contenido web. contenido web. contenido web.

0 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 0 1 1

Teorizar sobre lo expuesto en la ponencia para aplicar en clase Teorizar sobre lo expuesto en la ponencia para aplicar en clase T6. Elaborar una presentación del trabajo de investigación e
T3. Identificar la población pertinente y calcular la muestra Atender recomendaciones o sugerencias del tutor grupal y
T4. Elaborar una presentación del trabajo de investigación e invertida. Sistematizar la información de los resultados e invertida. Sistematizar la información de los resultados e T5. Redactar los resultados del trabajo de investigación e incorporar mejoras al documento en construcción. Identificar
explicando su acotación del trabajo de investigación e incorporar tutores individuales y realizar mejoras al trabajo de investigación
incorporar mejoras al documento en construcción. incorporar mejoras al documento en construcción para incorporar mejoras al documento en construcción para incorporar al documento en construcción. posibles revistas indexadas para publicación de artículos
al documento en construcción. e incorporar al documento en construcción.
Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. presentación y revisión con el tutor individual. presentación y revisión con el tutor individual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. científicos.
Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual.
Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual.

0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3

Aplicar las técnicas de recopilación y procesamiento de
información en base a la información obtenida del trabajo
documental y de campo correspondientes al tema urbano -
arquitectónico del trabajo de investigación e incorporar al
documento preliminar en construcción. Elaboración en formato
PDF y subida online a Aula Virtual.
Aplicar las técnicas de recopilación y procesamiento de
información en base a la información obtenida del trabajo
documental y de campo correspondientes al tema urbano -
arquitectónico del trabajo de investigación e incorporar al
documento preliminar en construcción. Elaboración en formato
PDF y subida online a Aula Virtual.
Aplicar las técnicas de recopilación y procesamiento de
información en base a la información obtenida del trabajo
documental y de campo correspondientes al tema urbano -
arquitectónico del trabajo de investigación e incorporar al
documento preliminar en construcción. Elaboración en formato
PDF y subida online a Aula Virtual.
PAE2. T1. Incorporar las fichas, tablas, esquemas, diagramas y
otros obtenidas de las técnicas de procesamiento de
información correspondientes al tema de investigación del
trabajo documental y de campo, en la versión vigente del
documento en construcción. Elaboración en formato PDF y
subida online en el Aula Virtual
Aplicar las técnicas de recopilación y procesamiento de
información en base a la información obtenida del trabajo
documental y de campo correspondientes al tema urbano -
arquitectónico del trabajo de investigación e incorporar al
documento preliminar en construcción. Elaboración en formato
PDF y subida online a Aula Virtual.

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3
02.REPRESENTACIÓN DE LOS DATOS: TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN.
SIMULACIÓN
REALIZAR LAS FICHAS, TABLAS, ESQUEMAS, DIAGRAMAS Y OTROS ELEMENTOS DE SÍNTESIS DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS.
NORMAS APA, CITA BIBLIOGRÁFICA, TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN, TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO.
INFORME FINAL DE PROCESAMIENTO Y SÍNTESIS DE INFORMACIÓN RELEVANTE AL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN FORMATO PDF.
01.¿CUÁLES SON LAS TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN UTILIZADAS EN TU INVESTIGACIÓN?
 14 15 16 17
Supletorios /
Reactivos Integradores
Presentaciones IC
lun mié jue lun mié jue lun mié jue lun
8-Jan 10-Jan 11-Jan 15-Jan 17-Jan 18-Jan 22-Jan 24-Jan 25-Jan 29-Jan

13.Discusión y evaluación de la investigación urbano - 14.Presentación del trabajo de investigación a lectores

15.Socialización final y cierre del periodo.
arquitectónica. asignados.

Clase asistida.
Recapitulación de
los parámetros de
evaluación del
trabajo de
investigación.
Plataforma Aula
Virtual, Genially
slides. Pizarra virtual
en contenido web.

1 0 0 0 0 0 0 0 0

Clase colaborativa. Clase colaborativa.

Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Clase colaborativa. Discusión sobre las Discusión sobre las
Presentación de los Presentación de los Presentación de los Presentación de los Presentación de los Presentación de los
Debate grupal y investigaciones investigaciones
trabajos de trabajos de trabajos de trabajos de trabajos de trabajos de
retroalimentación desarrolladas en desarrolladas en
investigación a investigación a investigación a investigación a investigación a investigación a
sobre la discusión y conjunto con el tutor conjunto con el tutor
lectores con lectores con lectores con lectores con lectores con lectores con
evaluación de la individual. individual.
acompañamiento del acompañamiento del acompañamiento del acompañamiento del acompañamiento del acompañamiento del
investigación. Plataforma Aula Plataforma Aula
tutor individual. tutor individual. tutor individual. tutor individual. tutor individual. tutor individual.
Pizarra virtual en Virtual, Genially Virtual, Genially
Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en
contenido web. slides. Pizarra virtual slides. Pizarra virtual
contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. contenido web. contenido web.
en contenido web. en contenido web.

2 2 2 3 2 2 3 2 2

Atender recomendaciones o sugerencias del tutor grupal y T7. Atender recomendaciones o sugerencias del tutor grupal y T8. Atender recomendaciones o sugerencias del tutor grupal y
tutores individuales y realizar mejoras al trabajo de investigación tutores individuales y realizar mejoras al trabajo de investigación tutores individuales y realizar mejoras al trabajo de investigación
e incorporar al documento en construcción. e incorporar al documento en construcción. e incorporar al documento en construcción.
Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual. Elaboración en formato PDF y subida online a Aula Virtual.

3 3 3 3 3 4 4 4 4

PAE2. T2. Incorporar las fichas, tablas, esquemas, diagramas y

otros obtenidas de las técnicas de procesamiento de
información correspondientes al tema de investigación del
trabajo documental y de campo, en la versión vigente del
documento en construcción. Elaboración en formato PDF y
subida online en el Aula Virtual

3 3 3
 Competencia específica p.f.
Competencia específica carrera
Competencias genéricas UTI
Contribución al perfil de la carrera
P.F.
Problema general
Producto final o integrador
MANEJA LOS FUNDAMENTOS DEL URBANISMO PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DE LAS CIUDADES Y LAS NECESIDADES DE SUS HABITANTES EN BASE A UN SUSTENTO TEORICO, SOCIAL Y ECONOMICO, CON RESPONSABILIDAD Y PERTINENCIA.
PRODUCE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS Y URBANÍSTICOS EN SUS DIFERENTES ETAPAS PROCESUALES DE INVESTIGACIÓN, PROGRAMACIÓN, DISEÑO, PLANIFICACIÓN, GESTIÓN, ADMINISTRACIÓN Y CONSTRUCCIÓN, PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN, REGIDOS POR LAS NORMATIVAS Y
ORDENANZAS VIGENTES E INCORPORANDO FACTORES DE SOSTENIBILIDAD.
GESTIONA EL CONOCIMIENTO EN DIVERSAS FUENTES PARA RESOLVER PROBLEMAS DEL ENTORNO, CON BASE EN FUENTES RIGUROSAS DE INFORMACIÓN.
DOTAR AL ESTUDIANTE DEL CONOCIMIENTO DEL MARCO GENERAL, SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL EN EL CUAL SE INSCRIBE LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDAD Y EL TERRITORIO, ENTENDIENDO DE MANERA ACERTADA LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA MISMA.
ENTENDER A LA CIUDAD COMO LA UNIDAD BÁSICA DE FUNCIONAMIENTO URBANO CONSIDERANDO ASPECTOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y LEGISLATIVOS QUE PERMITA IDENTIFICAR PROBLEMÁTICAS ESPECIFICAS DE LAS DINÁMICAS URBANAS Y A TRAVÉS DE UNA IMAGEN OBJETIVO DAR SOLUCIÓN AL ACCESO
DE INFRAESTRUCTURAS, SERVICIOS Y ALIVIAR FRICCIONES EN EL TERRITORIO.
PROPUESTA BÁSICA DE DISEÑO DE ESPACIO PÚBLICO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE TALLER DE PROYECTOS III SEGÚN LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS Y EXPRESADA EN UN PORTAFOLIO Y MAQUETA URBANA.

Los productos en cada taller aportan de manera directa a través de mapeos y un propuesta de diseño a escala de barrio del área de estudio al Proyecto Arquitectónico como proyecto integrador del TALLER DE PROYECTOS III. Adicionalmente se coordina con los proyectos formativos de TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL
Transversalidad
URBANISMO para que los contenidos se complementen con respecto al desarrollo histórico de la ciudad, de esa manera, enfocar la asignatura desde un punto de vista más práctico.
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nivel 7 Actividades de
Calendario Salidas a campo Reactivos Integradores Presentaciones IC Salidas a campo Reactivos Integradores Supletorios
internacionalización
Día mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié mié
Docente Luis Llacas
Fecha 4-Oct 11-Oct 18-Oct 25-Oct 1-Nov 8-Nov 15-Nov 22-Nov 29-Nov 6-Dec 13-Dec 20-Dec 3-Jan 10-Jan 17-Jan 24-Jan 31-Jan
Taller 01.FUNDAMENTOS DEL URBANISMO 02.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA

ANALIZA LOS FUNDAMENTOS DEL URBANISMO MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO PARA COMPRENDER LA PROBLEMATICA DE LAS MANEJA LOS FUNDAMENTOS DEL DISEÑO URBANO Y FORMULA ESTRATEGIAS PROYECTUALES QUE RESUELVAN PROBLEMAS DE CONTEXTOS REALES DE
RAP
CIUDADES ACTUALES A TRAVÉS DE LA GENERACION DE DIAGNOSTICOS PERCEPTUALES. BAJA COMPLEJIDAD.

ANÁLISIS URBANO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO QUE DEMUESTRA UNA VISIÓN CRÍTICA ACERCA DE LA CIUDAD Y EL ESPACIO PÚBLICO EXPRESADO EN PROPUESTA DE INTERVENCIÓN URBANA QUE CONTIENE ESTRATEGIAS PARA EL ESPACIO PÚBLICO DEL CONTEXTO DEL SITIO CASO DE ESTUDIO
Producto esperado
MAPEOS Y EVIDENCIADO EN EL FORMATO DEL PROYECTO INTEGRADOR. EXPRESADO EN MAPEOS Y EVIDENCIADO EN EL FORMATO DEL PROYECTO INTEGRADOR.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FÍSICOS Y DIGITALES, BASES DE DATOS, SOFTWARES DE DISEÑO, APLICACIONES DIGITALES DE GEOLOCALIZACIÓN,
Recursos utilizados RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS FÍSICOS Y DIGITALES, ORDENADOR, NAVEGADOR DE INTERNET.
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

02.REPENSAR EL 06.LA IMAGEN 08.PRESENTACIÓN 09. FENÓMENOS 14.APLICACIÓN Y

03.INVESTIGACIÓN DE 04.MORFOLOGÍA, 12.ESTRATEGIAS Y 16.PRESENTACIÓN
01.INTRODUCCIÓN AL URBANISMO. ¿CÓMO 05.LA ESCALA URBANA. MEDIO 07.REACTIVO TEÓRICO PARCIAL DE URBANOS. LA 10.EL ESPACIO 11.FUNDAMENTOS DE 13.PRESENTACIÓN DE RETROALIMENTACIÓN 15.REACTIVO TEÓRICO
Contenido PERIODO ACADÉMICO. LLEGAMOS A LA
CAMPO. VISITA AL ESTRUCTURA Y
URBANA. NATURAL Y MEDIO PARCIAL. PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN PÚBLICO DISEÑO URBANO.
PROPUESTA DE
PROPUESTA URBANA. FINAL PARA FINAL.
FINAL DE PROYECTO
LUGAR DE ESTUDIO. PROCESOS URBANOS. INTERVENCIÓN. DE INTEGRACIÓN.
CIUDAD DE HOY? CONSTRUIDO. INTEGRACIÓN. SOCIAL DE LA CIUDAD. INTEGRACIÓN.

HD Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. Clase asistida. De la
Desarrollo urbano y Morfología y Escala urbana, Conceptos y Definiciones visión hegemónica a Clase espejo
la ciudad hoy. estructura urbana. escala de proyecto, aplicación de generales. Clase asistida. la visión interinstitucional.
Cambios y modelo Procesos en la escala humana. criterios. Elementos Problemática, Presentación del contemporánea, Presentación sobre
Clase asistida. causas y efectos de espacio urbano para
Clase colaborativa. actual. Analizar la ciudad, formas de Actividades urbanas: de la imagen urbana. dimensiones y temática urbana de
Inauguración del ciudad. Plataforma Presentación del crecimiento. Ciudad productivas y Lo natural, lo los fenómenos propuesta de actores urbanos. Clase asistida. ponente especialista
lugar o contexto de reproductivas o de artificial, la identidad. Clase asistida. intervención. Clase asistida.
periodo, indicaciones virtual. Genially formal e informal. urbanos. Plataforma Principios, criterios y Estrategias urbanas invitado. Bibliografía
slides. estudio. Plataforma virtual. cuidado. Plataforma Plataforma virtual. Diagnóstico de virtual. Genially Particularidades y cualidades del Diagnóstico de
generales y actividad enfocadas en el sugerida "Acerca de
Aproximación desde Genially slides. virtual. Genially Genially slides. saberes. Plataforma slides. problemática espacio. saberes. Plataforma
grupal-vertical. espacio público. la ciudad"
el enfoque del slides. virtual. Genially específica del La calle: tipos, virtual. Genially
Espacios Plataforma virtual. (https://elibro.net/es/l
urbanismo. slides. espacio urbano para funciones básicas y slides.
indoamérica y Genially slides. c/utiec/titulos/212059
Plataforma virtual. propuesta de elementos.
plataforma virtual. ). Plataforma Aula
Genially slides. intervención. Configuraciones en Virtual, Genially
Plataforma virtual. el tejido. Plazas, slides. Pizarra virtual
Genially slides. parques y jardines. en contenido web.
Plataforma virtual.
Genially slides.
Duración 3 2 1 1 1 3 1 0 1 1 1.5 1 1 0 1 0
HD Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase asistida. Clase asistida. Problemática actual
Debate grupal Retroalimentación y Escalas en el Actividades y estrategias.
¿Cómo es la ciudad guía sobre los planeamiento humanas en el Principios y criterios
que queremos?. contenidos urbanístico. espacio urbano. El de Diseño Urbano.
Repensar el impartidos y las Aspectos generales espacio como lugar Conceptualización y
urbanismo. actividades de urbanística: de encuentro. Metodología de Clase colaborativa. Clase colaborativa.
Introducción al Clase colaborativa. autónomas y legislación y planes. Mapeos de flujos y Clase colaborativa. diseño. Presentación, Presentación, Clase colaborativa.
Clase colaborativa. Clase colaborativa. Clase colaborativa.
urbanismo. Visita al lugar de prácticas. Plataforma ¿Qué es una política Clase colaborativa. permanencias. Acompañamiento en Componentes del debate grupal y debate grupal y Revisión y
Revisión y Revisión y Presentación de la
Pizarra virtual en estudio para virtual. Genially urbana? Plataforma Presentación del Plataforma virtual. trabajo de campo Diseño Urbano. retroalimentación retroalimentación retroalimentación
retroalimentación. retroalimentación. propuesta de
contenido web. recolección de slides. virtual. Genially análisis urbano en Genially slides. según espacio Plataforma virtual. sobre estrategias sobre estrategias sobre la propuesta
Debate grupal sobre Debate grupal sobre intervención en sitio
Diseño Urbano

información slides. sitio caso de estudio. urbano para Genially slides. urbanas enfocadas urbanas enfocadas de intervención en
actividad práctica. actividad práctica. caso de estudio.
mediante la técnica Pizarra virtual en propuesta de en el espacio en el espacio sitio caso de estudio.
Pizarra virtual en Pizarra virtual en Pizarra virtual en
de observación. contenido web. intervención. Lugar público. Pizarra público. Pizarra Pizarra virtual en
contenido web. contenido web. contenido web.
Lugar de estudio. de estudio. virtual en contenido virtual en contenido contenido web.
web. web.

Duración 0 1 2 2 2 0 2 3 2 2 1.5 2 2 3 2 3 48 48
HA Interpretar la lectura Mapear el barrio o Describir la Identificar los T2. Identificar los T3. Incorporar el Identificar las Proponer estrategias
"La dimensión sector donde vives y T1. Elaborar un morfología, problemas elementos de la análisis de la actividades humanas urbanas enfocadas
humana" (páginas 1- reflexiona en estructura y relacionados a la imagen urbana del morfología, y los flujos y Realizar un en el espacio público
collage con fotos
18) de Ciudades analogía con lo procesos del sitio escala humana del sitio caso de estudio estructura, procesos, permanencias en el diagnóstico y en propuesta de T6. Incorporar
que exponga la Aplicar estrategias
expresar en una intervención en sitio urbanas enfocadas Implementar mejoras T5. Implementar propuesta de
Actividades

para la gente. expuesto en la problemática del caso de estudio sitio caso de estudio y representar escala humana e sitio caso de estudio.
Referencia lectura "La mediante mapeos. mediante mapeos. mediante mapeos en imagen urbana a los Elaboración en matriz preliminar de caso de estudio. en el espacio público a propuesta de mejoras a propuesta intervención y
barrio o sector
bibliográfica: dimensión humana" ¿Se concibió de Elaboración en láminas virtuales. parámetros, registro formato PDF y problemas, objetivos Elaboración en PDF en propuesta de intervención del sitio de intervención del maqueta urbana del
donde vives en
https://elibro.net/es/l (páginas 1-18) de analogía con "La manera formal o formato PDF y Elaboración en fotográfico y perfiles subida online a Aula y estrategias del y subida online a intervención en sitio caso de estudio y sitio caso de estudio sitio caso de estudio
c/utiec/titulos/78891 Ciudades para la informal? subida online a Aula formato PDF y de vías en un Virtual. espacio urbano para Aula virtual. elaborar maqueta y elaborar maqueta a proyecto de
dimensión humana" caso de estudio.
Elaboración en gente. Referencia Elaboración en Virtual. subida online a Aula documento en propuesta de urbana. Elaboración urbana. Elaboración integración.
y propón ideas de Elaboración en PDF
formato PDF y bibliográfica: formato PDF y Virtual. formato A3. intervención. en PDF y subida en PDF y subida Elaboración en PDF
mejora. Elaboración y subida online a
subida online a Aula https://elibro.net/es/l Elaboración en PDF online a Aula virtual. online a Aula virtual. y subida online a
en formato PDF y subida online a Aula Elaboración en Aula virtual.
Virtual. c/utiec/titulos/78891 Virtual. formato PDF y y subida online a Aula virtual.
subida online a Aula
Elaboración en subida online a Aula Aula virtual.
Virtual.
formato PDF y Virtual.
subida online a Aula
Duración 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 24 24
Virtual.
HP

Programar una Programar una

PAE1. T2. Concluir
reunión de Realizar el trazado y reunión de
Realizar una revisión maqueta urbana PAE2. T1. Realizar
coordinación con el despiece para la coordinación con el PAE2. T2. Concluir
documental para PAE1. T1. Incorporar para presentación y esquemas gráficos Incluir las estrategias Incluir las estrategias Incluir las estrategias
grupo asignado para maqueta urbana, Incluir elementos en Incluir perfiles de las grupo asignado para Incorporar mejoras a la maqueta urbana
conocer los registro fotográfico retroalimentación e que representen las de diseño y detalles de diseño y detalles de diseño y detalles
designar seleccionar los maqueta urbana que vías aledañas al sitio designar la maqueta urbana con la propuesta de
parámetros del sitio caso de incorporar los estrategias de de la propuesta en la de la propuesta en la de la propuesta en la
responsabilidades y materiales y representen el caso de estudio responsabilidades y (estado actual) para intervención para
urbanísticos (altura estudio (espacio parámetros, registro diseño en el maqueta urbana maqueta urbana maqueta urbana
establecer un empezar el armado, análisis del sitio caso mediante cortes establecer un propuesta de presentación y
de edificación, COS, público, perfiles fotográfico, perfiles planteamiento (maqueta con (maqueta con (maqueta con
cronograma de evidenciando el de estudio. planimétricos. cronograma de intervención. retroalimentación en
usos, etc.) del sitio urbanos, etc.). de vías en un general de mejoras). mejoras). mejoras).
trabajo para la avance mediante Elaboración en Elaboración en trabajo para la Elaboración en láminas según
caso de estudio. Elaboración en documento en intervención urbana. Elaboración en Elaboración en Elaboración en
actividad práctica registro fotográfico. formato PDF y formato PDF y actividad práctica formato PDF y formato. Elaboración
Elaboración en formato PDF y formato A3. Elaboración en formato PDF y formato PDF y formato PDF y
para subida al aula Elaboración en subida online a Aula subida online a Aula para subida al aula subida online a Aula en formato PDF y
formato PDF y subida online a Aula Elaboración en formato PDF y subida online a Aula subida online a Aula subida online a Aula
virtual. Elaboración formato PDF y Virtual. Virtual. virtual. Elaboración Virtual. subida online a Aula
subida online a Aula Virtual. formato PDF y subida online a Aula Virtual. Virtual. Virtual.
en formato PDF y subida online a Aula en formato PDF y Virtual.
Virtual. subida online a Aula Virtual.
subida online a Aula Virtual. subida online a Aula
Virtual.
Virtual. Virtual.

Duración 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 2 0 24 24

Título HP 01.TRABAJO DE CAMPO Y ELABORACIÓN DE MAQUETA URBANA DEL SITIO CASO DE ESTUDIO 02.TRABAJO DE CAMPO Y PROPUESTA EN MAQUETA URBANA
Tipo SIMULACIÓN SIMULACIÓN
COMPRENDER LA PROBLEMÁTICA ACTUAL DEL SITIO DE ESTUDIO MEDIANTE UN ANÁLISIS URBANO UTILIZANDO UNA MAQUETA URBANA COMO PROPONER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN URBANA, CON ENFOQUE EN LAS TEMÁTICAS DE ESPACIO PÚBLICO, UTILIZANDO UNA MAQUETA URBANA
Objetivo HP
REPRESENTACIÓN A ESCALA. COMO REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL.
Fundamento HP MAQUETACIÓN, COMPONENTES URBANOS, ANÁLISIS FODA. REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL, ESPACIO PÚBLICO.
Resultado HP ANÁLISIS Y MAQUETA URBANA A ESCALA (REFERENCIA 1:250) DEL ÁREA URBANA SITIO CASO DE ESTUDIO. MAQUETA URBANA A DETALLE DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN EL ESPACIO URBANO DE ESTUDIO.

Foros ¿QUÉ PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA SE ENCUENTRA EN EL SITIO CASO DE ESTUDIO? EVIDENCIAS CON REGISTRO FOTOGRÁFICO. ¿QUÉ MEJORAS SE INCORPORARON EN EL ESPACIO URBANO SELECCIONADO CON LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN? 96 96

HD Horas asistidas/colaborativa
Actividad en contacto con el docente
HD Horas asistidas/colaborativa
Otra actividad en contacto con el docente
HA Horas autónomas Actividad de trabajo autónomo
HP Horas prácticas Actividad práctica experimental