Informe Pedagógico - Curricular

I. Datos de Identificación:
NOMBRE:
FECHA DE NACIMIENTO:
ESTABLECIMIENTO:
CURSO:
FECHA INFORME:
PROFESOR QUE ELABORA
EL INFORME:
ESCOLARDIDAD REPITENCIAS SI NO CURSO Y AÑO:
DERIVACIÓN

Recomendaciones para la construcción del Informe Pedagógico

 Marque con una X el indicador que describa la situación del estudiante, recordando que el indicador
INSUFICIENTE es el más bajo y NORMAL el más alto.
 El Informe Pedagógico debe ser llenado por el Profesor Jefe del estudiante. Éste puede ser
consensuado por todos los docentes que participan realizando clases al estudiante evaluado.
 El objetivo del Informe Pedagógico es entregar información relevante sobre el desempeño y resultados
académicos de las diferentes asignaturas del estudiante.
 Se describen características en las siguientes dimensiones: persona, curricular, familiar, contexto de
sala de clases, evaluaciones, etc.

II. Desempeño Personal, Escolar y Resultados:

APRENDIZAJE
Ritmo de Aprendizaje Normal Lento Rápido
Estilo de Aprendizaje Visual Auditivo Kinestésico Mixto No Observada
Logro de Aprendizajes Básico Intermedio Avanzado
Habilidades, destrezas más desarrolladas (nómbrelas):
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Área Curricular:
Núcleos Normal En Desarrollo Con Dificultad En Riesgo Insatisfactoria
Educación Pre - Básica

Habilidades más desarrolladas:

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Habilidades descendidas:
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Área Curricular:
Asignaturas Normal En Desarrollo Con Dificultad En Riesgo Insatisfactoria
Lenguaje
Matemáticas
Educación Básica

Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Inglés
Ed. Física
Artes
Habilidades más desarrolladas:
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Habilidades descendidas:
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Área Emocional:
Criterios Normal En Desarrollo Con Dificultad En Riesgo Insatisfactoria
 Es irritable
Es desobediente
Características Personales

Es cooperador
Tiene iniciativa
propia
Es respetuoso
Es responsable
Es distraído
Es creativo
Es tímido
Es alegre
Observaciones:
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Área Emocional - Social:

Criterios Normal En Desarrollo Con Dificultad En Riesgo Insatisfactoria
Presenta buena relación con
pares.
Presenta buena relación con
docentes.
Comparte con sus amigos.
Relaciones Interpersonales

Muestra una actitud empática

frente con sus compañeros.
Presenta liderazgo dentro del
curso.
Muestra conductas egoístas con
sus compañeros.
Me muestra conflictivo con sus
compañeros.
Comparte con todos sus
compañeros.
Muestra conductas prejuiciosas
frente a sus compañeros.
Observaciones:
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Área Académica:
Criterios Normal En Desarrollo Con Dificultad En Riesgo Insatisfactoria
A
 Intenta realizar por sí solo una tarea
ctitud frente al proceso de Enseñanza - Aprendizaje

Posee hábitos escolares (sigue

instrucciones, se sienta en su puesto,
etc.)
Asiste regularmente a clases
Se muestra interesado por aprender
Cumple con las instrucciones dadas
por el profesor
Finaliza las tareas
Participa con entusiasmo en las
clases
Posee una atención permanente
durante la jornada escolar
Requiere más apoyo que el resto de
sus compañeros
Es reflexivo
Es cuidadoso con su material de
trabajo
Observaciones:
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Familia y Proceso Educativo:

Familia: MONOPARENTAL NUCLEAR EXTENSA ENSAMBALDA
Asiste a entrevistas y/o citaciones: REGULARMENTE OCASIONALMENTE NO ASISTE
Expectativas hacia el estudiante: ALTA BAJA OTRA
Presentación Personal (uniforme e higiene)
la FamiliaResponsabilidad de

SI NO
Asistencia del estudiante SI NO
Puntualidad SI NO
Trabajos para el hogar SI NO
Actividades extra- curriculares SI NO

Situación Emocional de la Familia ESTABLE INESTABLE

Observaciones:
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Firma Docente
Fecha: …………………………………………………