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Este documento presenta una pauta de evaluación para una disertación sobre los pueblos originarios de Chile en el período precolombino. La pauta incluye nueve indicadores con un puntaje total de 18 puntos. Los estudiantes deben describir aspectos como la ubicación, modo de vida, roles de género, actividades y vestimenta del pueblo originario que les fue asignado, usando materiales como papelógrafos o PowerPoint, y presentando de forma clara y en el plazo indicado.
Este documento presenta una pauta de evaluación para una disertación sobre los pueblos originarios de Chile en el período precolombino. La pauta incluye nueve indicadores con un puntaje total de 18 puntos. Los estudiantes deben describir aspectos como la ubicación, modo de vida, roles de género, actividades y vestimenta del pueblo originario que les fue asignado, usando materiales como papelógrafos o PowerPoint, y presentando de forma clara y en el plazo indicado.
Este documento presenta una pauta de evaluación para una disertación sobre los pueblos originarios de Chile en el período precolombino. La pauta incluye nueve indicadores con un puntaje total de 18 puntos. Los estudiantes deben describir aspectos como la ubicación, modo de vida, roles de género, actividades y vestimenta del pueblo originario que les fue asignado, usando materiales como papelógrafos o PowerPoint, y presentando de forma clara y en el plazo indicado.
Objetivo: Conocer y expresar oralmente características de los pueblos originarios.
OA 1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
1.- Utilizar de papelógrafo, PowerPoint, etc.
2.- Deben disertar sobre el pueblo originario asignado: la ubicación geográfica, tipo de vida (nómade o sedentaria), roles de hombre y mujer, herramientas, principales actividades, vestimenta y vivienda. Indicadores Puntaje
1.- Nombra a su pueblo asignado.
(2ptos) 2.-Indica la ubicación del pueblo asignado. (2ptos)
3.- Señala el trabajo que realizaban
las personas del pueblo asignado. (2ptos) 4.-Describe vestimenta de las personas del pueblo asignado. (2ptos) 5.-Nombra de estilo de vida del pueblo asignado (nómada o sedentario). (2ptos) 6.-Menciona datos curiosos del pueblo asignado. (2ptos)