LET’S PRAY

You can do it…

Purpose and Competence (PROPOSITO Y COMPETENCIA DE LA
CLASE)

• PURPOSE: READ A TEXT ABOUT DIFFERENT COUNTRIES AND LANDMARKS

COMPETENCE: READ DIFFERENT TEXTS IN ENGLISH AS A FOREIGN
LANGUAGE.
ANSWER THE QUESTIONS:

• How many landmarks are there in your

community.(¿cuantos monumentos hay en tu comunidad?
• What is your favourite landmark in your
country. Tell me about it. ¿Cual es tu monument favorite de
tu pais o comunidad?
ACTIVITY N° 1: LOOK AT THE SILHOUETTES AND FILL IN
THE GAPS. USE THE LETTERS FROM THE BOX.
MIRA LOS MAPAS Y LLENA LOS ESPACIOS QUE FALTAN.

z h d n
n
ACTIVITY N°2: READ THE POSTS AND CIRCLE THE
COUNTRY AND THEIR LANDMARK. LEE LOS POSTEOS Y CIRCULA LOS PAÍSES CON
SU MONUMENTO.
 ACTIVITY N°3: COMPLETE THE
CARDS ACCORDING TO THE
INFORMATION OF THE ACTIVITY N°
2. COMPLETA LOS DATOS QUE FALTAN DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD
N°2
ACTIVITY N°4: COMPLETE THE CHART WITH YOUR
FAVOURITE LANDMARK OF YOUR COMMUNITY OR
COUNTRY AND DRAW OR PASTE A PICTURE OF IT . (COMPLETA EL CUADRO CON
TU MONUMENTO FAVORITO DE TU PAIS O COMUNIDAD Y LUEGO PEGA O DIBUJA DICHO MONUMENTO.
 METACOGNITION

• Do you know the landmarks in your country or

community?(Conoces los monumentos de tu país o comunidad?)
• What’s your favourite landmark of your community.
(cual es tu monumento favorito de tu comunidad)
I CAN DO IT
 OUR EVALUATION
MAPA DE CALOR- 2C Lee diferentes tipos de textos en ingles como lengua extranjera.
ESTUDIANTES
infiere información explícita, relevante y Completa información explicita y relevante
complementaria sobre monumentos en en diferentes actividades sobre
diferentes países. monumentos de algunos países.
INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO