HELLN´S COLLEGE

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

Mes 3 de Agosto 2023 N° clase: 24 N° Horas: 02

PLANIFICACIÓN DIARIA 2023

PROFESOR(A): Marcelo Fuentes - Víctor Pacheco ASIGNATURA: EDUCACIÓN CIUDADANA NIVEL: NM3
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 1: Estado, Democracia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 1 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y
reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
Actitud: Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia,
sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad.

Objetivos de la clase Contenidos Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Evaluación

Identificar el concepto de ciudadanía y su
relación con un sistema de gobierno
democrático.
(Inicio Desarrollo Cierre)
- Ciudadanía Inicio: Saludos Protocolare. Se da a - Notebook - diferencian el concepto de Formativa a través
- Nacionalidad conocer el objetivo de la clase, -ppt. nacionalidad y ciudadanía de preguntas durante
- Requisitos formulando la pregunta inicial -Imágenes - identifican los requisitos de y cierre de la clase
- Deberes -Texto de Estudio Pag.22 a ambos conceptos
Desarrollo: : El docente les presenta el 23 - Establecen los derechos de cada
PPt., Los estudiantes Observan y uno
toman atención a lo expuesto por el
profesor. Posteriormente trabajan con
el texto escolar las actividades de la
unidad
Cierre: Se revisan en conjunto las
respuestas y se fija el concepto de
ciudadanía y nacionalidad
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Mes 10 de Agosto 2023 N° clase: 24 N° Horas: 02

PLANIFICACIÓN DIARIA 2023

PROFESOR(A): Marcelo Fuentes - Víctor Pacheco ASIGNATURA: EDUCACIÓN CIUDADANA NIVEL: NM3
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 1: Estado, Democracia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 1 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y
reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
Actitud: Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia,
sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad.

Objetivos de la clase Contenidos Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Evaluación

(Inicio Desarrollo Cierre)
Conocer y diferenciar las 3 perspectivas sobre - Perspectiva liberal, Inicio: Saludos Protocolare. Se da a - Notebook - Diferencian las características de Formativa a través
la ciudadanía para entender las formas de republicana y comunitaria conocer el objetivo de la clase, -ppt. cada perspectiva. de preguntas durante
participación. - Dimensiones de formulando la pregunta inicial -Imágenes y cierre de la clase
participación -Texto de Estudio Pag.25 -26 -Determinan las formas de
Desarrollo: El docente les presenta el participación
PPt., Los estudiantes Observan y
toman atención a lo expuesto por el
profesor. Posteriormente trabajan con
guía de estudio para complementar
cuadro comparativo de las
perspectivas

Cierre: Los y las estudiantes responden

en sus cuadernos las siguientes
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preguntas metacognitivas en relación a
la actividad realizada:
¿Qué aprendí hoy?
¿Con qué medios lo aprendí?
¿Cuál fue mi actitud frente a la
actividad realizada?

Mes 17 de Agosto 2023 N° clase: 24 N° Horas: 02

PLANIFICACIÓN DIARIA 2023
PROFESOR(A): Marcelo Fuentes - Víctor Pacheco ASIGNATURA: EDUCACIÓN CIUDADANA NIVEL: NM3
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 1: Estado, Democracia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 1 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y
reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
Actitud: Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia,
sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad.

Objetivos de la clase Contenidos Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Evaluación

Analizar la participación electoral en el País y
la búsqueda del bien común
- Elecciones periódicas
- Ciudadanía y participación
- Participación activa
- Bien Común
(Inicio Desarrollo Cierre)
Inicio: Saludos Protocolare. Se da a - Notebook - Describen formas de participación Formativa a través
conocer el objetivo de la clase, -ppt. ciudadana de preguntas durante
formulando la pregunta inicial -Imágenes - Describen la participación y cierre de la clase
-Texto de Estudio Pag.28-29 electoral en chile
Desarrollo: El docente les presenta el - Reconocen el concepto de Bien
PPt., Los estudiantes Observan y común.
toman atención a lo expuesto por el
profesor. Trabajan con el texto escolar
y desarrollan guía de estudio

Cierre: Los y las estudiantes responden

en sus cuadernos las siguientes
preguntas metacognitivas en relación a
la actividad realizada:
¿Qué aprendí hoy?
¿Con qué medios lo aprendí?
¿Cuál fue mi actitud frente a la
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actividad realizada?
¿Qué habilidades logré desarrollar
durante esta clase y mi/nuestra
investigación realizada?

Mes 24 de Agosto 2023 N° clase: 24 N° Horas: 02

PROFESOR(A): Marcelo Fuentes - Víctor Pacheco ASIGNATURA: EDUCACIÓN CIUDADANA NIVEL: NM3
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 1: Estado, Democracia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 1 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y
reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
Actitud: Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia,
sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad.

Objetivos de la clase Contenidos Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Evaluación

Elaborar un ensayo histórico sobre la
ciudadanía y la democracia.
- Democracia y Inicio: Saludos Protocolare. Se da a
participación
- Estado y democracia
- Ciudadanía y participación
(Inicio Desarrollo Cierre)
- Notebook - Conocen la estructura del ensayo Formativa a través
conocer el objetivo de la clase, -ppt. de preguntas durante
formulando la pregunta inicial -Elaboran tesis del ensayo y cierre de la clase
Desarrollo: El docente les presenta el
PPt. Con la estructura del ensayo
histórico. Se presentan los temas eje a
escoger- Los estudiantes en pareja
comienzan a realizar el borrador del
ensayo para pasarlo al Drive,

Cierre: Los y las estudiantes presentan

tesis del trabajo
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PROFESOR(A): Marcelo Fuentes - Víctor Pacheco ASIGNATURA: EDUCACIÓN CIUDADANA NIVEL: NM3
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 1: Estado, Democracia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 1 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y
reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI: Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.
Actitud: Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia,
sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad.

Objetivos de la clase Contenidos Actividades Recursos Indicadores de Evaluación Evaluación

Desarrollar habilidades de comprensión
lectora como síntesis de la unidad
Mes 31 de Agosto 2023
(Inicio Desarrollo Cierre)
- Democracia y Inicio: Saludos Protocolare. Se da a Guía de estudio. -Aplican técnica de lectura Formativa a través
participación conocer el objetivo de la clase, comprensiva. de preguntas durante
- Estado y democracia formulando la pregunta inicial y cierre de la clase
- Ciudadanía y participación
Desarrollo: El docente hace entrega de
textos con fuentes escritas sobre
democracia y ciudadanía. Los
estudiantes leen comprensivamente y
responden las preguntas
N° clase: 24 N° Horas: 02
Cierre: Los y las estudiantes presentan
comparten sus conclusiones a nivel
general

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