INFORME DE EVALUACIÓN PRIMER SEMESTRE 2023

NOMBRE DE ESTABLECIMIENTO

Desde: 03 de marzo de 2023. Hasta: 28 de junio de 2023.

Curso: 5 Básico Profesor(a) Jefe: Jaritza Valeria Rojas Páez

I. Estadísticas Generales.
Promedio Gral. Del curso 62,3

II. Matrícula: Considerar el ingreso y egreso de estudiantes previo al 28 de junio de 2023.

Matrícula Final Retirados En lista
Total 24 1 4% 0 0%
Hombres 12 1 4% 0 0%
Mujeres 12 0 0% 0 0%

III. Cuadro de Honor: Alumnos que ocupan los 3 primeros lugares.

1er Agustina Rivera Carvajal Promedio 7,0
2do Sofía Martínez Irarrázabal Promedio 6,9
Agustín Pachecho Colarte
Ythan Kael Santos Ahumada
3er Belén Arancibia Méndez Promedio 6,8
Nicolás Araya Contreras
Amira Moreno Jahuay

IV. Riesgo de Repitencia Académica: Alumnos con 2 o más asignaturas insuficientes y con una sólo si está
en situación de repitencia (anote el promedio aritmético obtenido en el subsector).

ASIGNATURAS
Historia, geografía y Cs Sociales
Lenguaje y comunicación

Educación física y Salud

NOMBRE DE
OBSERVACIONES
Ciencias naturales

ESTUDIANTE
Artes visuales

Taller de XXX

Taller de XXX

Taller de XXX
Matemática

Orientación
Religión
Música

TOTAL
Inglés

V. Ausentismo: Alumnos con menos del 85% de asistencias (en orden decreciente).
Alumno(a) Días Justificativo
 VI. Resumen: rendimiento por Subsector.
7,0 6,0 5,9 5,0 4,9 4,0 3,9 1,0
Asignatura PEND. TOTAL
MB B S I
Lenguaje y comunicación 16 8 0 0 0 24
Matemática 11 10 3 0 0 24
Historia, Geografía y Cs Sociales 20 4 0 0 0 24
Ciencias Naturales
Educación Física y Salud 24 0 0 0 0 24
Inglés 7 4 13 0 0 24
Música 18 4 2 0 0 24
Artes Visuales 19 1 4 0 0 24
Religión 12 2 10 0 0 24
Orientación 18 6 0 0 0 24

VII. Acciones Remediales: Propuesta de estrategias para trabajar con el curso, presentadas por el Profesor
Jefe al Consejo de Profesores (opcional)

Estrategias para potenciar las fortalezas

- Clases estructuradas y planificadas con DUA.

- Seguimiento y supervisión de tareas, trabajo en clases y deberes.
- Seguimiento de las inasistencias sin justificar.
- Motivación constante y refuerzo positivo frente a su desarrollo académico.
- Trabajo de desarrollo escritura u oral.
- Trabajo Lectura Diaria y Cálculo mental/Resolución de Problemas.
- Trabajo con equipo Convivencia Escolar.

Estrategias para superar las dificultades

- Trabajo en equipos, estaciones en clases.

- Clases diversificadas.
- Trabajo colaborativo con profesionales PIE.
- Visualizar a la familia, cuáles son las posibles dificultades de aprendizajes de sus hijos e hijas.
- Entrega de herramientas y técnicas de estudio para reforzar, modelar y aplicar en el hogar.
- Trabajo en colaborativo con equipo de Convivencia.

VIII. Consideraciones Finales: Comentarios del Profesor Jefe en relación al curso que acompaña.

Fortalezas en el logro de los aprendizajes

- Cumplen deberes regularmente.

- Buena asistencia.
- Normalizado.
- Entusiastas y participativos.
Dificultades en el logro de los aprendizajes

- Se evidencia el crecimiento físico e inestabilidad emocional de los estudiantes. Están más vergonzosos y
menos participativos que años anteriores.

En general el curso presenta un buen rendimiento, responde a exigencia de profesores y apoderados que son
comprometidos con el quehacer escolar de sus hijos/as.

Son niños y niñas que se motivan al aprendizaje y trabajo colaborativo.

Jaritza Valeria Rojas Páez

Profesora Jefe
Emigdio Galdames Robles

Rinconada de los Andes, 30 Junio de 2023.