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El documento presenta un trabajo práctico evaluado sobre la Dictadura Militar de 1976 en Argentina. El trabajo incluye tres partes y varias preguntas sobre el período del terror y sus implicancias económicas y sociales. Las preguntas cubren temas como la Nueva Izquierda, las organizaciones guerrilleras, las tendencias peronistas en los 70, el golpe de estado de 1976, el terrorismo de estado, la violencia estatal y de mercado durante la dictadura.
El documento presenta un trabajo práctico evaluado sobre la Dictadura Militar de 1976 en Argentina. El trabajo incluye tres partes y varias preguntas sobre el período del terror y sus implicancias económicas y sociales. Las preguntas cubren temas como la Nueva Izquierda, las organizaciones guerrilleras, las tendencias peronistas en los 70, el golpe de estado de 1976, el terrorismo de estado, la violencia estatal y de mercado durante la dictadura.
El documento presenta un trabajo práctico evaluado sobre la Dictadura Militar de 1976 en Argentina. El trabajo incluye tres partes y varias preguntas sobre el período del terror y sus implicancias económicas y sociales. Las preguntas cubren temas como la Nueva Izquierda, las organizaciones guerrilleras, las tendencias peronistas en los 70, el golpe de estado de 1976, el terrorismo de estado, la violencia estatal y de mercado durante la dictadura.
El período del terror y sus implicancias económicas y
sociales.
Trabajo Práctico Evaluado
5° año. Orientación Ciencias Naturales. Tema: La Dictadura Militar de 1976: El período del terror y sus implicancias económicas y sociales.
Criterios de evaluación a tener en cuenta Puntuación
Valoración de la coherencia y la cohesión en cada Forman parte de la
una de las respuestas puntuación general.
Reconocimiento del vocabulario específico de la Forman parte de la
disciplina y su utilización para argumentar puntuación general. fundadamente su posición ante hechos y fenómenos estudiados y acerca de la validez de procedimientos utilizados al resolver situaciones problemáticas.
Reconocimiento de que la responsabilidad Forman parte de la
presentar trabajos en tiempo y forma, traer los puntuación general. elementos de trabajo, etc.).
Trabajo áulico grupal Forman parte de la
puntuación general.
Entregar impreso al inico de cada clase. Computadora. Con portada que incluya título del trabajo, Nombre de los integrantes del grupo. Título del trabajo
Cronograma de entregas: Partes del trabajo
15 de Noviembre Parte 1 del trabajo. Entrega impresa al inicio de la clase 23 de Noviembre Parte 2 del trabajo 5 de Diciembre Parte 3 del trabajo 6 de Diciembre Plenario y cierre general del tema El período del terror y sus implicancias económicas y sociales.
Trabajo Práctico Evaluado
5° año. Orientación Ciencias Naturales. Tema: La Dictadura Militar de 1976: El período del terror y sus implicancias económicas y sociales. Parte 1 Responder las actividades de la 1 a la 3 inclusive con el primer grupo de copias subidas al clasroom 1- En cuanto a la Nueva Izquierda y las organizaciones guerrilleras:¿Cuál era el objetivo de los movimientos que surgieron durante los ’60 y ’70? a) ¿Cuál es la diferencia entre: la nueva izquierda y las organizaciones guerrilleras? b) ¿Cuál es la diferencia entre Montoneros y el Partido Revolucionario del Pueblo? 2- Reflexionen en torno a las tendencias peronistas durante la década del ‘70 a) ¿Qué tendencias contrapuestas formaban parte del movimiento peronista al momento de ascenso de Cámpora al gobierno? b) ¿qué hecho macó esta división? c) Explica que querían decir los Montoneros con los siguientes cánticos: “¿Qué pasa, qué pasa, qué pasa general, está lleno de gorilas el gobierno popular? ¡Aserrín, aserrán, es el pueblo que se vá¡” d) ¿Por qué Perón trató a Montoneros de: “Estúpidos imberbes”? Recomiendo ver el documental: Montoneros de Crónicas de un Archivo: https://youtu.be/x1ByNIZgPn4?list=PL0-Ldrypt8h2ORH10JZIP5fAfge35ekBr e) ¿Cuál fue el objetivo de la Alianza Anticomunista Argentina (La Triple A) f) ¿Quiénes fueron López Rega y Isabel Martínez de Perón? Recomiendo ver el Documental: López Rega. https://youtu.be/POg9QZIUU2o?list=PL0- Ldrypt8h2ORH10JZIP5fAfge35ekBr 3- ¿Qué significa: “Cámpora al Gobierno, Perón al poder”?
24 de Marzo de 1976: Golpe de Estado denominado por la Junta Militar: Proceso
de Reorganización Nacional: Entre la página 12 y 28 del texto 2 subido al clasroom encontraran el material necesario para responder las siguientes consignas: El período del terror y sus implicancias económicas y sociales.
La dictadura militar ejerció dos tipos de violencia: La Violencia del Estado y la
violencia del mercado.
En cuanto a la Violencia del Estado, responda:
a) ¿Cuál es la definición de Terrorismo de Estado?
b) ¿Cuándo el Estado se convierte en terrorista? c) Un Estado de sitio es: d) Análisis de fuentes: Lee atentamente la siguiente fuente histórica y responda: ¿Qué comunica la junta y a quienes? ¿qué opinas del mensaje?
e- ¿Qué sucede con la División de Poderes, la Constitución Nacional, los
Derechos Civiles, las libertades públicas y las garantías constitucionales en una dictadura? 4- En cuánto a la Violencia de Mercado: a- En qué consistió el Programa de Martínez de Hoz llamado: “Programa de Recuperación, Saneamiento y Expansión Económica Argentina”. El período del terror y sus implicancias económicas y sociales.
b- ¿Cuál fue la respuesta de los empresarios y los trabajadores ante el
programa Neoliberal implementado por la dictadura?