TRABAJO PRÁCTICO

“Dictadura cívico- eclesiástico- militar: continuidades rupturas en

miras al presente”

TIPO Y FECHA DE ENTREGA: Este trabajo es de realización GRUPAL (grupos de no más de 4

personas) y la entrega es OBLIGATORIA.
La fecha de entrega es el Viernes 8 de septiembre.
No olviden que al momento de entregar la actividad es importante que aclaren el nombre de todos
los INTEGRANTES DEL GRUPO.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

✔ Repasar las políticas económicas de la dictadura cívico- eclesiástico- militar ✔ Reflexionar

sobre las características del terrorismo de Estado y sus consecuencias ✔ Problematizar las
continuidades y rupturas entre la dictadura cívico- eclesiástico- militar de
1976 y las democracias posteriores, tanto en lo económico como en lo que respecta a
la situación de los derechos humanos.

MAXIMA EXTENSIÓN DEL TRABAJO: 4 carillas

MATERIALES NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

✔ César Mónaco y Diego Benitez (2019) “Un texto introductorio a la etapa 1975- 1983”
✔ Pilar Calveiro (2019) “Somos compañeros, amigos, hermanos”
✔ Rodolfo Walsh “Carta abierta a la junta militar”
✔ Clase grabada “UnidadI_TerrorismodeEstado”
✔ Documental “Se va a acabar” de David Blaustein
https://drive.google.com/file/d/1LqdLYGEw28HB_k1v83HJWjhxSmybs75v/view?usp=sharin
g ✔ Audio y Recortes periodísticos.

ACTIVIDAD

1- Enumere y explique brevemente las políticas económicas implementadas por la dictadura.

2- Explique las características del terrorismo de Estado: ¿Cómo se organizó? ¿A qué sujetos
sociales buscaba disciplinar? ¿Qué relación encuentra entre la forma en que se organizó la
maquinaria represiva y los procesos de “burocratización”, “desresponsabilización” y
“deshumanización” de los que habla Pilar Calveiro?
3- Observe hasta el minuto 20 del documental “Se va a acabar” y responda: a) ¿Qué
cambios concretos vivenció la clase trabajadora en su vida cotidiana y en sus formas
de organización política a partir de la instauración de la política represiva? b) ¿Cómo
operó la “diseminación del terror” de la que habla Calveiro?
c) ¿Qué relación observa entre la política económica y el andamiaje represivo de la
dictadura?
4- En el texto de Benitez y Mónaco se sostiene que: “La transición democrática en Argentina no
se abre mediante un pacto. No hay transición pactada; no hay un pacto fundante para la
constitución de un nuevo régimen, pero tampoco hay una ruptura total con el régimen
anterior”. ¿Qué significa que no hubo transición pactada? ¿Cuáles fueron las consecuencias
 de esta ausencia de pacto?
5- Lea los siguientes artículos y responda:
https://mundoempresarial.com.ar/contenido/505/cual-fue-el-rol-de-las-corporaciones-durante-la
dictadura-argentina.
https://www.radiogremial.com.ar/socma-y-sevel-entre-mas-de-70-firmas-beneficiadas-por-la-dictadura
militar/
a) ¿Cuál consideran que es la responsabilidad política y económica de grandes empresas
en las consecuencias de la dictadura cívico- eclesiástico- militar?
b) ¿Qué continuidades observan entre la dictadura y democracia en términos económicos?