A U T O R E S

SOCIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO

RACIONALISMO
Pienso,
Filósofo, matemático y físico francés .Involucrado en el Racionalismo
luego y Cartesianismo, desarrolló su teoríadel conocimiento, en la que
sostiene que el ser humano puede llegar a la verdad mediante el uso
existo
de la razón y el pensamiento crítico, y que esta verdad es
Descartes independiente de la percepción o la experiencia sensorial.

ILUSTRACIÓN Thomas Hobbes

Politólogo, matemático, filósofo, economista, político, historiador, traductor y
escultor inglés. es conocido por ser uno de los primeros teóricos importantes
del llamado "contractualismo", esto es, aquella doctrina que sostiene que el
origen de la comunidad política se encuentra en un hipotético contrato social.

John Locke EMPIRISMO

Su aportación: su labor para la instauración del liberalismo político, Locke supone que el
hombre en el estado de naturaleza tiene un derecho absoluto a su libertad, pero que su
capacidad de disfrutarla es muy incierta y se ve constantemente expuesta a la invasión de
otros, porque los hombres no son estrictos observadores de la equidad y la justicia.

ILUSTRACIÓN Montesquieu
A la vez filósofo, escritor y precursor de la sociología, Montesquieu fue un pensador
político con pasión por la ciencia. Desarrolló su pensamiento político sobre la
distribución de las funciones del Estado y la separación de poderes. Contribuye así
a definir el principio de las democracias occidentales.

Voltaire ILUSTRACIÓN
Fue un incansable luchador contra la intolerancia y la superstición y siempre defendió la
convivencia pacífica entre personas de distintas creencias y religiones. Aspira a demostrar
la existencia de dios por vía racional, en oposición a la doctrina místico-religiosa de la
revelación. Es considerado como uno de los padres fundadores de la Revolución Francesa

ILUSTRACIÓN Rosseau
Rousseau concebía la democracia como un gobierno directo del pueblo. El sistema que
defendía se basaba en que todos los ciudadanos, libres e iguales, pudieran concurrir a
manifestar su voluntad para llegar a un acuerdo común, a un contrato social. A través de su
Contrato Social, hizo surgir una nueva política. Esta nueva política está basada en la
voluntad general, y en el pueblo como soberano.
 PROCESOS INTELECTUALES
SOCIOLOGÍA GUÍA DE ESTUDIO
RACIONALISMO
Surge como respuesta a la filosofía de la Edad Media que no reconocía la capacidad
del pensamiento humano para conocer la verdad, pues suponía que ésta solo podía
ser conocida por el Dios único. Se caracteriza por considerar que tooda verdad
debe ser universal y necesaria, que se pueda comprobar por medio de la
argumentación y la experimentación para que no queden dudas sobre ella.

De acuerdo al racionalismo, la razón posee los principios básicos para la

contrucción del conocimiento del mundo: las ideas innatas (ideas que nacen de los
seres humanos y no son resultado ni de la experiencia ni de la perepción de los
sentidos).

EMPIRISMO
Pensamiento en el cual, el origen y valor del conocimiento depende de la
experiencia yde todo lo que puede ser verificado por lo sentidos. Requiere
raciocinio y verificación, e caracteriza por:

Reconocer la experiencia o empiria como única fuente de conocimiento

Reconocer la evidencia sensible (de los sentidos)
Rechazar el innatismo
Privilegiar el valor práctico del conocimiento
Prefiere como modelo del conocimientoo la ciencias empírica como la física,
química y biología

ILUSTRACIÓN
Surge en Francia del siglo XVIII, en el participaron los enciclopedistas; pensadores
franceses influenciados por las idea revolucionarias de los ingleses Thomas Hobbe y
John Locke, quiene plantearon los derechos del hombre , la sabiduría del pueblo y la
limitacióon del poder real a la luz de la revolución inglesa

Se buscaba la participación de los ciudadanos en el gobierno y proclamaron el

luznaturalismo, que ess la postura de que reivindica el derecho de los humanos a
intervenir en el gobierno poseer propiedad privada y la libertad.
 SOCIOLOGÍA
REVOLUCIÓN INGLESA
El negoocio de la mercadería de productos
robados enriquece alos burgueses, pero no
tenían poder y exigían la disminución de
privilegios de los pobres. Se divide en 3 etapas:
LA PREPARACIÓN: Las masas populares del
campo y la ciudad inician revueltas y se
niegan a pagar tributos. El rey abolió el
parlamento
GUERRA CIVIL : Oiverio Cromwell crea
ejército y el parlamento vence al rey.
Cromwell fusilaba sin piedad a campesinos
inconformes.
REPÚBLICA Y PROTECTORADO: Muere
Cromwell y con él una época de temor
militar. El parlamento (burgueses y
terratenientes) recupera el poder y fortalece
a 2 grupos: Gores y Whigs.
REVOLUCIÓN FRANCESA
Planteó la posibilidad de de derrocar la
monarquía, de establecer una organización
política y social donde la figura del rrey perdía
sentido.
Acabó de una vez y para siempre el modelo
Feudal y abrió una gran oportunidad al desarrollo
de la industria y la agricultura. Y dio pie al modelo
económico que impera en la actualidad. El
capitalismo.
Plantearon una organización político-
administrativa denominada república. cuya
división de poderes tenía una forma tripatria que
contemplaba tres funcionoes distintas de
gobierno. EJECUTIVO, LEGISLATIVO Y JUDICIAL.
Mayores impactos, la instauración dee la laicidad,
libertad igualdad y fraternidad.
PROCESOS POLÍTICOS,
ECONÓMICOS Y SOCIALES
INDEPENDENCIA DE USA
Lo terratenientes quemaron los pueblos enteros
y despojaron a agrricultores para ampliar sus
posesiones. Los rurales oobres emigraron a las
ciudades y loos campesinosprivados tomaron
rumbo al norte.
El parlamento inglés determiinó impedir el
comercio y la industria de USA por lo que se
manifetaron tirando un gran cargamento de té en
el mar. lo que diio paso a la rebeliión de las
colonias.
El congreso pidió al rrey no impedir el dearrollo
del comercio y la industria, el rey hizo caaso
omiso y las colonias prooclamaron su
emancipación una a una.
Para el 4 de julio de 1776, se presentó la
Declaración de independencia, aunque fue hasta
1781 que las tropas se rindieron y la corona e vio
forzada a recnocer la independencia.
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Incremento del mercado
Expansión del comercio
Explotación de las colonias
Las máquinas sustituyeron a los talleres
artesanales
INVENTOS
1773 - John Kay Lanzadera (telas)
James Hargreaves (hiladora fuerza
hidráulica)
Principios siglo XIX barco de vapor
1830 - George Stephenson - Locomotora
Fines siglo XIX - Motor combustión interna
1832 - Morse - telégrafo
1876 - Graham Bell - teléfono
1897 - Nicola Tesla - radio
 CLASIFICACIÓN DE
SOCIOLOGÍA LAS CIENCIAS
El conocimiento puede ser de varios tipos:

INTUITIVO - El saber independiente de la razón y la experiencia.

EMPÍRICO - Se obtiene a través de los sentidos y la experiencia real.
RELIGIOSO - ( el mito ) Consiste en un relato histórico que se refiere a las apariciones,
valosres y la identidad de un pueblo.
FILOSÓFICO - Es producto de una actividad reflexivo donde el conocimiento es objeto de
análisis crítico.
CIENTÍFICO - Conjunto de aberes que han pasado por requerimientos de validez universal
y han sido comprobados.

CIENCIAS SOCIALES
CIENCIA POLÍTICA
Tiene como objeto de estudio el poder, particularmente el político “Política” proviene de
polis, orgqanización administragtiva griega donde se ejercía el poder. Estudia el estado y la
formaa en que se ejerce el poder.

ECONOMÍA
Estudia las relaciones sociales que tienen que ver con proceos de producción, distribución
y consumo dee bienes. o servicios.

HISTORIA
Es tanto eel conjunto de sucesos pasados y presentes al mimoo tiempo que la diisciplina
que se dedica a su estudio. Como disciplina estudia los acontecimientos ocurridos a través
del tiempo, como materia histórica, la constituyen los hechos o acontecimientos. El
estudioo de los hechos sociales a través del tiempo.

ANTROPOLOGÍA
Anthroposs( hombre) logos (estudio), la antropoloogíaa es el estudio del hombre, estudia al
hombre y sus creaciones culturales.

GEOGRAFÍA HUMANA:
Su principal objetivo es el estudioo de las sociedades y su territorio. Su objetivo es el
estudio de las relaciones entre el hombre, como ser político e histórico y el medio natural.

DERECHO:
Es el conjunto de normas que regulan la conducta social y establecen derechos,
obligaciones y sanciones. Su objetivo es la resolución de conflictos, las normas implican un
mandato u orden que deetermine la forma de comportamiento obligatoria (norma jurídica).